<h3> 表扬海报是什么啊？今天就让姜老师来为大家解答一下吧！</h3> <h3> 以往，学生更看重老师的评价，今天我们来进行一次同学之间的互评。让孩子自己表扬一下优秀的、进步最大的同学。</h3> <h3> 我们按照班级的12个小组，给每个小组布置了一个表扬的对象。这6个同学是由同学们推举出来的：吴欣瑶 王梦菲 杨雯茜 范君浩 郑程宇 周雨涵。</h3> <h3> 4个小组成员分工合作，由一名同学主笔绘图，其他3个献计献策，大家共同完成一幅海报的绘制。</h3> <h3> 任务一布置下去，同学们就行动起来了。</h3> <h3> 孩子们边讨论，边绘图，每个孩子都在不经意间露出了最可爱的笑脸。</h3> <h3> 每个孩子都能参与其中，在做中学，在做中思考。小组合作也很考验成员之间配合的默契程度，彼此之间的信任程度，以及成员之间各自分工的合理程度。</h3> <h3> 瞧，剪纸的动作可真专注呢！</h3> <h3> 小组合作的方式也能让孩子们增强凝聚力，学会合作、分享。学会理解他人，信任彼此。这是个非常好的教育机会。</h3> <h3> 孩子们的作品也让人惊奇。</h3> <h3> 给周宇涵的表扬信 </h3> <h3>给郑程宇的表扬信</h3> <h3>给范君浩的表扬信</h3> <h3>给吴欣瑶的表扬信</h3> <h3>给王梦菲的表扬信</h3> <h3>给杨雯茜的表扬信</h3> <h3> 孩子们的世界总是美好而单纯，真心地为小榜样点赞。绘制的每一幅表扬信，都是发自内心的赞扬！</h3><h3> 孩子们在制作海报的过程中获得了快乐，获得了力量，他们都很羡慕被表扬的同学呢！</h3><h3> 希望有更多的孩子被表扬，愿每个孩子都能成为小榜样！</h3>