<h3> 鸡东县第一中学在完成教育系统25、26两天培训后,于27、28日,在学校多功能厅举行了主题为“回眸”的教育教学感悟交流会。</h3><h3> “学校想您了,穿梭忙碌的脚步声,那是您与时间同行的见证;教室想您了,指尖划动的沙沙声,那是您与学生共进的靓影;同事想您了,如沐春风的交谈声,那是您与心灵碰撞的盛宴”。感悟交流会在业务校长马富精彩的开幕词中拉开帷幕。</h3> <h3> 《面朝大海 拥抱晓霞》,陈铁男老师用日常教学中、监考阅卷、成绩分析等几个片段将原业务校长李晓霞,那种敬业爱岗,勇挑重担,敢于担当的形象刻画出来,引起老师们的共鸣与对往昔的回味。</h3> <h3> 李洪英——《冬日之光》。用语文老师独具的视角带领我们领略了冬日之光的美好。</h3> <h3> 何志宏,通过赋予文本、课堂、教师、学生以温度,《做一个有温度的教师》,带我们一起走进轻松,愉悦、温馨、自由的课堂。</h3> <h3> 《遇见你们是我一生的幸福》,张宝坤老师通过在课堂、在校园、在培优扶差的过程中,体验到幸福的滋味。学习是灯,照亮自己也照亮别人,上课是种福,为他人播种幸福,也为自己栽种福田。一句话,爱生活,爱工作,爱学生,绽放教学的智慧,让学生成为我们一生中美丽幸福的遇见。</h3> <h3> 《教育从心开始》,许艳华老师分享了班主任实践工作中的几点感悟:把赞美送给学生,把爱心送给后进生,把说话的机会留给学生。不忘初心,方得始终,在教育路上用真心、爱心、细心、恒心,努力创造属于孩子也属于自己的一片天空。</h3> <h3> 安艳波——《有多少爱可以重来》</h3> <h3> 崔明华——《做一名有爱的教师》</h3> <h3> 唐慧——《成长的快乐》</h3> <h3> 杨凤彦——《唯一不变的就是变化》</h3> <h3> 贾春艳——《两点感悟》。班主任的情绪会很快的传染给学生,班主任的情绪就应是用心的、向上的、阳光的,一种能温暖学生心灵,激发学生自信,带给学生快乐的一种情绪。</h3> <h3> 李云洁——《淡定从容 静待花开》。如果你是个年轻的教师,请记得再年轻也要有一颗慈母的心;如果你是个老教师,请记得在阅人无数也要有一颗柔软的心。因为我们面对的终究是个孩子,就算再好,再坏,也终究是个孩子,他们的人生路还长,一切都是未知数,让我们淡定从容,静待花开!</h3> <h3> 马新红——《教育的根是苦的 但其果实是甜的》。教学工作有单调、重复、烦恼和失落,也有快乐、幸福,马新红老师,29年的班主任工作是在起早贪黑,累心伤脑的管理教育中度过的,但学生给她颁的奖状、写给她的信和纪念册中的留言,却轻轻的把一切的苦涩与疲惫,化成清香与甜美,这也许就是班主任工作的魅力之所在吧!</h3> <h3> 李明——《于小事中成长》。通过吃兰州拉面这一件小事,李明主任能带女儿于细微处感受到生活中的美好,注意到能给自己带来正能量的人或事,若能于毫末之处体味幸福,则能在处处平凡中点燃孩子眼中的光亮!</h3> <h3> 高颖——《做一名幸福的语文老师》</h3> <h3> 于晓红——《心中有爱,做一个学生喜欢的老师》。我深知教师肩上的责任,我要用心去做一名手持戒尺,心中有爱,眼里有光的老师,用知识充实自己,用爱心拥抱学生,不断学习,与时俱进,做一个学生喜欢的老师。</h3> <h3> 刘长义——《陪伴》。陪伴是最长情的告白。</h3> <h3> 齐国秋——《让我们成为学生心中的一份暖》。在教育这片希望的田野上耕耘,品尝过艰辛,也品尝过快乐,更品尝过丰收的喜悦。我是一名老师,我不是无所不能,但我至少能成为学生心中的一份温暖,奏响善良的音符,埋下希望的种子。</h3> <h3> 王俊艳——《做一个平凡而不平庸的教师》。身为教师,我简单,所以我快乐。我平凡,所以我丰富。在教师这个平凡的岗位上,扎扎实实的一步步向前,让这条路的两旁开满鲜花,挂满果实,平凡也成就了伟大。</h3> <h3> 李秀波——《尊重是最好的教育》。让我们从现在做起,尊重学生的个性,创造适合每名学生发展的教育,把每一个学生当做花蕾一样精心呵护,让每一朵花蕾都绽放自己的美丽!</h3> <h3> 高钰涵——《慢慢等花开》。教育是一门慢的艺术,需要耐心等待,每个学生都是一朵含苞待放的花,只是一年四季开放的时间不同,作为园丁,我们要做的便是用爱和耐心去精心的呵护和照料。</h3> <h3> 施香丽——《享受生活,活出自己》。但从今天起,多读书,按时睡觉,做一个享受生活、大度、善良、有趣的老师,做孩子的知心人,分享孩子们的快乐与悲伤,让教与学成为幸福的源泉,让我们和孩子一起做新时代的追梦人!</h3> <h3> 回眸初心地,砥砺共前行,在总结中赵昌霞校长高度评价21名教师的交流分享。她指出:我们的老师对学生要有尊重、有爱,有一颗年轻的心、一颗柔软的心,能和学生同频共振,陪伴也是爱,对孩子多赞美、多鼓励,让老师成为学生心中的暖,孩子的花期不同,教师要有足够的耐心静待花开。我们的老师对自己,应该做有温度的幸福教师,虽平凡但不要平庸,让我们成为快乐的教师,能够控制自己的情绪,不要让自己的头发“下雪”。</h3><h3> 最后,她号召全体教师:在分享感悟中提升自己对待职业的态度、对待人生的态度。感恩同事,感恩集体,感恩祖国,共同砥砺前行,为一中发展做出贡献,为我县教育事业谱写新篇!</h3>