<h3> 书声润校园，诗意写春秋。2019年2月27日上午,教体局刘现营局长、王平崇副局长、从严杰股长在中心校朱全好校长、赵永英、刘松梅等陪同下到建设街小学调研。</h3> <h3> 刘局长一行实地查看了校园布局和环境，就学校工作、教学管理、教学环境等方面进行了指导，随后走进六一班高效阅读课堂，走近师生，了解学生阅读情况，翻阅了学生的读书笔记，并和师生进行了交流。刘局长对建设街小学高效阅读的做法给予了充分肯定，同时对高效阅读进行了指导，提出了更高的要求。</h3> <h3> 走进课堂，刘局长和仵华老师进行亲切交流：“读书是知识的积累，通过阅读可以改变学生的人生，读书可以让人静下来思考，提高文化素养。阅读课要引导学生体验读书的过程，享受读书的快乐；提高学生的阅读水平，要在能阅读的基础上达到高效阅读，分享阅读，品味快乐！并建议郸城教育人多读书，提素养，静下来，勤思考。”</h3> <h3> 刘局长还与安潇萌学生进行了阅读交流，安潇萌热情洋溢地介绍了她读的日本作家黑柳彻子的作品《窗边的小豆豆》，愉悦分享了小林宗作先生的上课方式和生活方式带来的好奇和向往。看到安潇萌优秀的表现，刘局长带头鼓掌，激情地说：“孩子们的潜能是很大的，需要老师用心去发现和培养。”鼓励学生努力读书，快乐读书，让读书滋润心灵，开启心智。</h3> <h3> 播洒希望，收获幸福。 仵华老师畅谈了自己在高效阅读的做法：充分利用好图书室和班级图书角的书籍，让借阅使用率最大化，做好共读与自读，先根据学生自身阅读基础，选择自己喜欢的书籍，培养学生的乐趣；通过读书交流会，分享读书体会和心得，逐步达到“我阅读，我快乐”、拓展学生知识面，丰富孩子学识。</h3> <h3> “读书是个长期的过程，读书在短期中看不出成果，但是长期的坚持一定会让学生的语文素养提高一截。”王局长勉励大家，“一定要把阅读课扎实开展好，坚持好，让学生真正在阅读中成长，让我们的学生终身受益！”</h3> <h3> 朱全好校长表示：为促进城关教育提质发展，城关中心校以”三项工程”为主线，恒抓“汉字工程”促学生良好习惯养成，力抓“听评赛课”促教师专业成长，实抓“高效阅读”树师生大语文教学观的目标，以脱贫攻坚和高考冲刺精神，下真功夫，苦功夫，细功夫，扎实高效地抓好“三项工程”工作。</h3> <h3> 建设街小学周欣校长感慨地说：“本次交流、畅谈给我们指明了阅读课努力的方向，今后我们将结合高效阅读的现有模式，勤动脑，多思考，敢较真，真担当，逐步探索出一条符合我校实际的、符合不同年级特点的高效阅读模式，谨记领导重托，加倍努力，撸起袖子加油干，扎实推进“三项工程”工作，新学年再登新台阶！</h3> <h3> （影像资料：孙晓东 材料提供：仵华） </h3><h3> 城关中心校</h3><h3> 2019.2.27</h3>