<h3> <h3>富养孩子，如今差不多已成为父母们心中的共识。但何为富养，每个人的定义或许都不尽相同。</h3><br><h3>有人觉得富养就是要满足孩子的一切要求；有人觉得富养就是要竭尽所能给孩子尽可能优越的物质生活；但其实富养就是让孩子财富上不匮乏，内心里被爱充盈……</h3><br><h3>爸爸的不缺席，在日常生活中对孩子潜移默化的教育，就是对孩子最好的富养。</h3><br><h3><strong>一则:</strong></h3><br><h3>儿两岁。某日，头撞桌角，长一包，大哭。</h3><br><h3>一分钟余，我走向桌子，大声问：</h3><br><h3>＂桌子呀，是谁把你撞疼了？哭得这么伤心？”</h3><br><h3>儿止哭，泪眼看我。我抚桌，冲儿问：</h3><br><h3>＂谁呀?谁撞疼了桌子?＂</h3><br><h3>＂我，爸爸，我撞的!＂</h3><br><h3>＂哦，是你撞的，那还不快向桌子鞠个躬，说对不起!＂</h3><br><h3>儿含泪，鞠躬，说：＂对不起。</h3><br><h3><strong>自此，儿学会了责任和担当!</strong></h3><p mpa-paragraph-type="body"></h3> </h3></br><h3><strong>二则:</strong></h3></br><h3>儿三岁。无故大哭，我问：</h3></br><h3>＂咋了，哪不舒服?＂</h3></br><h3>＂没有不舒服。＂</h3></br><h3>＂那为什么哭！＂</h3></br><h3>＂就是要哭!＂明显撒娇。</h3></br><h3>“好吧，你要哭我们都没意见，可是你在这儿哭不合适，会打扰我们说话的，爸爸给你找个地方，你一个人好好哭，哭够了再叫我们。”</h3></br><h3>说完将儿关进了洗手间：＂哭完了敲门。＂</h3></br><h3>2分钟，儿拍门：“爸爸，爸爸，我哭完了！”。</h3></br><h3>＂好，哭完了?哭完了就出来吧。＂</h3></br><h3><strong>至今，儿18岁，仍未学会操纵和迁怒! </strong></h3></br><h3><strong>三则:</strong></h3></br><h3>儿5岁。傍晚，牵儿散步经小桥，桥下碧水见底，暗流汹涌。儿仰头看我：</h3></br><h3>“爸爸，小河好美，我想跳下去游泳。＂我一愣：</h3></br><h3>“好吧，爸爸跟你一起跳。不过我们先回家，换一下衣服。”</h3></br><h3>回，儿换衣毕，见一盆水在面前，困惑。</h3></br><h3>“儿子，下水游泳得把脸埋进水里，这你懂吧？”儿点头。</h3></br><h3>“那我们现在就先练习一下，看看你能埋多久。＂我看表。</h3></br><h3>＂好!＂儿把脸埋进水里，豪气冲天?仅10秒：</h3></br><h3>＂呸呸，爸爸，呛水了，好难受。＂</h3></br><h3>＂是吗?等等跳到河里，可能会更难受些。＂</h3></br><h3>＂爸爸，我们可以不去跳吗?＂</h3></br><h3>＂好吧，不去就不去了。＂</h3></br><h3><strong>从此，儿学会了谨慎而不冒失，三思而后行。</strong></h3></br><h3> </h3></br><h3><strong>四则:</strong></h3></br><h3>儿6岁，好吃。某晚，放学经麦当劳，驻足：</h3></br><h3>＂爸爸，麦当劳！”垂涎欲滴。</h3></br><h3>＂嗯，麦当劳!想吃?＂</h3></br><h3>＂想吃!＂</h3></br><h3>＂儿子，一个人想吃就吃呢，叫狗熊；想吃而能不吃呢，叫英雄。＂</h3></br><h3>接着问：“儿子，你要做英雄呢还是做狗熊？”</h3></br><h3>“爸爸，我当然要做英雄！”</h3></br><h3>＂好!那英雄，想吃麦当劳时会怎样呢?＂</h3></br><h3>＂能不吃!＂很坚定!</h3></br><h3>＂太棒了，英雄!回家吧。＂</h3></br><h3>儿流着口水，随我回。</h3></br><h3><strong>从此，儿学会了有所为而有所不为，经得起诱惑。</strong></h3></br><h3> </h3></br><h3><strong>五则:</strong></h3></br><h3>儿8岁，顽皮，与大同学打架。伤痕累累，回，大哭不止。</h3></br><h3>＂委屈?＂</h3></br><h3>＂委屈!＂儿泣答。</h3></br><h3>＂愤怒?＂</h3></br><h3>＂愤怒!＂儿嚎啕。</h3></br><h3>＂你打算怎么办?＂再问，＂需要爸爸为你做点什么?＂</h3></br><h3>＂爸爸，我要找块砖头，明天从背后去砸他!＂</h3></br><h3>＂嗯，我看行!爸爸明天为你准备砖头。＂继续问，＂还有呢?＂</h3></br><h3>＂爸爸，你给我弄把刀，我明天从背后去捅他!＂</h3></br><h3>＂好!这个更解气，爸爸这就去准备一下。＂我上楼。</h3></br><h3>理解支持，儿渐平静。约20分钟，我从楼上搬一大堆衣服及棉被?</h3></br><h3>＂儿子，你决定了吗?是用砖头，还是用刀呀?＂</h3></br><h3>＂但是，爸爸，你搬那么多衣服被子干吗?＂儿困惑。</h3></br><h3>＂儿子，是这样的：如果你用砖头砸他，那么警察就会把我们带走，在监狱里大概只要住一个月，我们就带些短衣薄被就可以；如果你用刀子捅他，那么我们在监狱里至少3年回不来，我们可要多带些衣服被子，四季都要带齐?＂</h3></br><h3>＂所以，儿子你决定了吗?爸爸愿意支持你!＂</h3></br><h3>＂要这样的?＂儿惊愕。</h3></br><h3>＂是这样的，法律是这样规定的!＂我趁机普法。</h3></br><h3>＂爸爸，那我们就不干了吧?!＂</h3></br><h3>＂儿子，你不是很愤怒吗?＂</h3></br><h3>＂嗨嗨，爸爸，我已经不愤怒了，其实我也有错。＂儿脸红。</h3></br><h3>＂好，爸爸支持你!＂</h3></br><h3><strong>自此，儿学会了选择和代价。</strong></h3></br><h3> </h3></br><h3><strong>六则:</strong></h3></br><h3>儿9岁，四年级，数学不及格，闷闷不乐。<br></br></h3></br><h3>＂怎么了?考试不及格，还给我们脸色。＂</h3></br><h3>＂因为数学老师很讨厌，她的课不爱听。＂理直气壮。</h3></br><h3>＂哦，怎么个讨厌法?＂我很感兴趣。</h3></br><h3>＂??，??＂儿说了很多，＂总之她也不喜欢我。＂</h3></br><h3>“哦，别人喜欢你，你就喜欢她；别人不喜欢你，你就讨厌她。这说明你是个主动的人还是被动的人？”</h3></br><h3>“是个被动的人！＂儿子回答。</h3></br><h3>“是强者，还是弱者?是大人，还是小人?”继续问。</h3></br><h3>“是弱者，是小人!”儿怯怯。</h3></br><h3>＂那你要做大人，还是小人?＂</h3></br><h3>＂做大人!爸爸，我知道了：无论老师喜不喜欢我，我都可以去喜欢她，尊敬她，主动影响她，做一个强者。”</h3></br><h3><strong>翌日，开心上学，数学从此优秀。并知道了何为大人，何为小人。</strong></h3></br><h3> <br><h3><strong>七则:</strong></h3><br><h3>儿10岁，玩游戏。妻屡教，子不改。</h3><br><h3>＂儿子，听说你每天玩这个?＂我指着电脑。</h3><br><h3>＂嗯。＂承认，低头!</h3><br><h3>＂每次玩完之后，什么感受?＂</h3><br><h3>＂茫然，空虚，没劲，自责，看不起自已?＂</h3><br><h3>＂那为什么还玩呢?把持不住自己，是不?＂</h3><br><h3>＂是的，爸爸。＂儿很无助。</h3><br><h3>＂好!爸爸帮助你!＂我搬来电脑，给儿子一小锤，＂儿子，砸了它!＂</h3><br><h3>＂爸爸!＂儿惊愕!</h3><br><h3>＂砸了它，爸爸可以没有电脑，但不能没了儿子!＂</h3><br><h3>儿流泪，亲手砸了电脑!</h3><br><h3>从此，儿懂得了什么叫原则。</h3><br><h3><strong>昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。</strong></h3><br><h3>记得晒给朋友，他们一定没见过！</h3><br>