深度研读教材 把握学科本质 培育核心素养———密云区小学四年级数学第二学期第一次区级研修活动

黄雪

2019年2月27日，在密云二小召开了四年级数学第二学期的第一次区级研修活动。活动的主题是深度研读教材，把握学科本质，培育核心素养。

首先，研修学院的钱老师带着四年级的数学老师们回顾了第一学期期末测试的情况，将试卷上反映出来的学生的优点和不足做了精准的介绍和分析，给老师们提供了大量的总结经验的素材，让老师们明确了自身继续要保持的优势和需要努力的方向。

随后，钱老师组织老师们对四年级下册教材进行了深度解读。四年级的数学老师们按照教育共同体分成了7组，分别对教材的七个单元进行讨论，梳理。

在老师们的热烈讨论后，每个组派出了代表向全体教师进行了精彩的展示。

老师们对每个单元进行了细致的梳理，并且侃侃而谈，讲出了每个单元的重点，难点，以及疑惑。每个组梳理的方式也是各不相同，有的是层层递进，有的是将知识织成一张网……真的是展现了教师们无穷的智慧。

在研讨中，老师们的思维互相碰撞，你一言，我一语，各自发表自己的见解，真理越辩越明，原来疑惑的问题也有了清晰的答案。

老师们非常喜欢这样的教材分析，因为它更接地气儿，更加实实在在，真正让老师们走近教材，走进教材，深度研读，把握内在本质，提升了自身的研修能力，找准了努力的方向。