教研员引领交流，听课评课共成长——记育才小学数学和科学组全员调研活动

古月弓虽

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教研员

教学

听课

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课堂

一节

评课

整节课

课堂教学

教学质量是学校办学的生命线，高效课堂是学生健康成长的重要保证。为了更好的常规教学，了解一线老师教学行为，真正深入地了解课堂，诊断问题，提高我校老师的课堂教学水平，2月26日和27日两天，婺城区教研室对育才小学进行全员调研活动，其中数学组8位老师和科学组3位老师进行上课展示。

数学组罗欢庆老师在五（3）班展示了一节《星期日的安排》，整节课条理清晰，板块清楚，扎扎实实，展示了自己独有的思考。

杨慧慧老师展示了一节五年级的《长方体和正方体的认识》，杨老师课前准备充分，课堂组织有序，重难点把握，课堂立意创新。

俞梦佳老师展示了二年级一节《分草莓》，本节课重难点把握到位，有条理，基本素质过硬。作为新老师已经非常可贵。

26日下午活动继续，伊艳娟老师展示了三年级《猴子的烦恼》，非常会鼓励，教学设计层次分明，教学艺术雕琢一下就更有魅力

27日，又是四节展示，首先是马锐老师一节四年级的《三角形分类》，整节课课堂扎实，条理清晰，学生参与度高，回答问题积极

雷维芳老师六年级的一节《正比例》，整节课思路清晰，语言简洁明了，紧扣教材，重点突出，受到教研员的好评。

蔡建红老师的《小数比大小》，创意式的导入，学生多元化的思考，设计层次分明，扎实有效。

胡迪强老师的《反比例》，能够紧扣教材，有效开放，有自己独特的思考。

区教研室数学教研员章立平老师认真听课，认真做着笔记。

所有听课老师在听课过程中多角度观课，细心倾听，并详细地做了听课记录

趁下课休息间隙，及时请教教研员

下课在虚心的求教

积极参与，主动提问

梅佩芳校长也参加评课

科学组宋鹏俊老师上了六年级下册《我们身边的物质》，自身业务扎实，教学环节设计合理，教学节奏把控良好，教学效果明显。

孙瑶老师上了《磁铁能吸引什么物质》，教师准备充分到位，有几个环节设计比较惊艳，较好的完成了教学任务。

吴志娟老师上的《橡皮泥在水中的沉浮》，教师态度认真，学生配合度较好。

区科学教研员吴向东老师调研评课中

授课结束后，教研员针对授课教师在课堂教学中存在的实际问题，如具体的教学设计，教学方法等，在相应学科内进行细致点评，精心指导和经验分享，教研员们的点拨让授课老师们豁然开朗。老师们表示在今后的教学工作中不断改进自己的教学方法，改善自己的课堂教学，不断提升自己的教学技能和教学水平。