<h3>《3—6岁儿童学习与发展指南》中关于幼儿的动作发展目标三的教育建议中指出，应该“创造条件和机会,促进幼儿手的动作灵活协调”。</h3><h3> 现在很多孩子(尤其是女孩儿)家长喜欢给孩子购买一些带有蝴蝶结花样的衣服,女孩儿的头发上往往会扎着蝴蝶结,另外还有很多孩子的鞋带也系成蝴蝶结,而这样的鞋带往往会不由自主的松开,在活动中很不方便,因此,针对这一问题，根据我班孩子的年龄特点，我们中班开展了“我有一双小巧手”活动，帮助孩子们学会自己动手系出漂亮的蝴蝶结。</h3> <h3>"先绕一个圈，再绕一个圈，两头交叉绕一绕，拉拉紧。"小朋友还记得扎蝴蝶结的小秘诀吗？今天孩子们一起倾听了《漂亮的蝴蝶结》这个故事，学习如何扎蝴蝶结。通过让孩子听故事，练习扎蝴蝶结，是幼儿产生自我服务的愿望，感受自我服务带来的快乐！</h3> <h3>教师示范</h3><h3>学习蝴蝶结系法</h3><h3>系蝴蝶结好难哦😊，老师边读儿歌，边给我们示范。</h3> <h3>我们学完了系蝴蝶结，我们宝贝要给蝴蝶结🎀涂上漂亮的颜色了，宝贝们将自己的想法💡付诸于行动，体现在小小的画纸上！🤔🤔老师为你们的创作竖起大拇指👍👍👍</h3> <h3>蝴蝶结🎀终于完成了，有没有等很久？😜 嘻嘻！诚邀大家来围观喔！💯💯🎈🎈🎈🎈</h3> <h3><font color="#333333">通过活动，锻炼了孩子们的动手能力,促进了他们手的动作灵活协调，在绘画中<span style="caret-color: rgb(251, 115, 115); font-family: PingFangSC-Regular; font-size: 17px; -webkit-text-size-adjust: 100%;">能选择鲜艳的色彩装饰蝴蝶结,并能注意到色差的搭配。</span>活动中孩子们能主动帮助同伴，<span style="font-size: 17px;">并</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; line-height: 1.8; font-size: 0.34rem !important;">学</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; line-height: 1.8; font-size: 0.34rem !important;">会了和同伴分享快乐。</span></font></h3>