在南通冬令营更新自我

冬日阳光

儿子进入初中后，就像一个抵抗力不强的人，留在人员密集、空气不流通的环境，很容易出现各种不适。当时的儿子，身体不适、情绪低落;当时的我，吃不下、睡不安，整天被焦虑为首的坏情绪奴役着。本来就骨瘦如柴的我，持续往下柴。去寻求医生的帮助，医生开给我的处方上，有一种药是抗抑郁的。

在我需要帮助的时候，有朋友建议我带孩子参加自然恩典的活动，于是2月11日我们来到了南通冬令营。

一到营地，感受到的热情，超出了我对我家人的热情，那感觉就像从飘着雪花的室外进入了开着暖气的房间。在这里做错了事说错了话你不会害怕被嘲讽，你知道他们不仅会包容你而且会帮助你。和3000多人一起待了将近7天，没听到指责的话，没看到不文明行为。听到的是问候是祝福是鼓励，看到的是笑脸是友爱是付出。

当一个人为别人付出时，别人也会被他影响。3000多学员几乎人人做过义工，影响学员的是四百多名义工老师，这四百多名义工老师中藏龙卧虎，有大学老师，有公司高层领导，有留学生……一天中午我去洗碗区找孩子，热闹的洗碗区己安静下来，那些大盆子、小凳子、长桌子以及桌子上晾着的大抹布小抹布，好像已经在午休。负责洗碗区的安徽师范大学的徐老师，穿着胶鞋，拿着拖把，还在做着锦上添花的工作。

义工老师们自掏腰包，千里迢迢来到这里，起早贪黑为大家服务，有时一晚只能睡四、五个小时。即使这样辛苦，脸上的笑容，灿烂不减;说出的话语，热情依旧。心中有爱有热情，做什么都轻松，我感觉到了快乐与热情的力量！

在这里不仅被爱包围着，还有积极向上的精神激励着你，让人豁然开朗的智慧引导着你！

曹晟康老师八岁因意外双目失明，从此，他的世界是无边无际的黑，从人生的这头笼罩到人生的那头，很多人都认为他将成为包袱压在家人的肩上，可曹老师用常人无法想象的付出，把糊口的正骨按摩手艺做成了事业，不仅能养活自己，还成了家里的顶梁柱，并滋养了自己环游世界的梦想。曹老师靠着几个简单的英文单词，敲着盲杖，用了5年时间，行走了6大洲、35个国家。曹老师说:“不完美也可以精彩！”蓸老师的生活已经精彩到没有人不喝彩了！他登过海拔5000多米的唐古拉山，在三亚的大海里学过帆船帆板。曹老师还说:“我看不见世界，但我要让世界看见我，看到我的承诺！"当世界看到曹老师时，一定能感受到他的力量！

火星爷爷也是借助拐杖行走的人，他的经历也特别丰富：上班、旅行、拍微电影、演MV、写书。他讲的创新课，就像两点之间的直线，没有蜿蜒曲折的干扰。火星爷爷说:“培养创新的方法，就是问：没有什么？或什么东西不能干什么？然后把没有变成有，把不能变成能！"以前的手机不能照相，现在能照相了;以前没人上天，现在有飞机载着你直上云霄了，这就是创新！那些“不能、没有"可以限制你，也可以成为你起跑的机会，很多英雄都是这些"不能、没有"成就的！我的课堂笔记上有句话:别的孩子行，你也行，别拿身体当借口。这应该是火星爷爷在还未成年时，在"没有"或"不能"面前，爸爸妈妈激励他经常说的话吧！所以火星爷爷成了很多人眼中的英雄！

此次冬令营受益良多，多到不知从哪里开始写，在这里已经卡了好久，现在打算只记录闭上眼睛，能清晰出现在我脑海中的内容。

梦想的重要性谁都能理解，但梦想不一定非实现了才有意义，梦想的意义是给你成长的方向、力量、希望！此前的我缺乏梦想的勇气，假如梦想没有实现，岂不是对自己的不守约！也会产生一种挫败感，这种挫败感像扎进车胎的钉子，胎会慢慢泄气，影响行驶。如果没有实现梦想的人生就等于失败的人生，梦想就成了包袱，成了实现梦想的阻力。所以把梦想假想成陪伴自已成长的良师益友，天天成长，就是天天都实现了梦想！

幸福的人生一定是各种关系的美好。关系如人体里的血管，赞美、感恩、给予、祝福，好似血液中高密度脂蛋白，是血管清道夫;抱怨、忌妒、愤怒、焦虑似血液中的底密度脂蛋白，会在血管内壁堆积成斑块，使血流受阻！血管堵了，人不是没了，就是残了。关系堵了，人生会处处受阻，人生若四面楚歌、十面埋伏，哪有幸福可言！

我曾经对给予别人、快乐自已，心存疑惑，给予是付出是失去，那是一种损失呀，人不是应该厌恶损失吗？阿德勒在《自卑与超越》中写道：一个人在期望为社会作贡献时，为了实现这个目标，就会相应地调整和发展自已，并且要制订相关的学习计划，从而提升和完善自己。如此看来，贡献他人，成了自我成长的机会和动力！在冬令营，义工老师们那灿烂的笑容，消除了我曾经的疑惑，也帮助我理解了阿德勒的那段话！

回家后，我和儿子的关系好了很多，当然，也有生气的时候，让自己心情很快好起来的方法，是回忆冬令营老师上课的内容，或翻看当时的笔记，或想想冬令营老师和学员们脸上灿烂的笑容！老师说教育孩子先要打通亲子关系，打通亲子关系首先是父母要成为孩子值得尊重的人。如果孩子否定父母说的所有的话，一定先在心里否定了父母的能力及人品。孩子不听话，说明父母说话处事的能力还不够！以前我老是挑剔孩子，觉得把孩子身上的缺点找出来，然后督促他改掉，我的孩子就越来越好了。事实是孩子自我感觉越来越不好，想到我和孩子的争吵声或许还会扰民，心里更是惭愧。老师说你孩子未来的样子就是你现在口中经常说的样子。还好，孩子才初一，我还有好几年的时间改正我的错误。现在我把注意力放在孩子的优点上，当我把他身上的优点告诉他时，他那得瑟的样，让我想起来就开心。

在冬令营，我体会到了那种人与人之间关系的美好，我把这种美好带回了家，也希望这种美好延伸到我以后的生活以及更多人的生活！

感谢南通冬令营，感谢自然恩典！