<h3>关于"深度学习"，几年前市教科院在全市教科研人员培训会上就已邀请专家做过相关报告，那时的专家报告听过以后，早已淡忘，关于深度学习的领悟也很不到位。今天的报告，深入浅出，使我们对"深度学习"有了更深刻的认识与了解。特别是对理解性学习和批判性思维方面感触颇深。</h3> <h3>要引发学生的深度学习，不是想做就做的，必须做好几件事：一是确定学生自觉发展的最近发展区；二是教学中确定通过什么样的内容来引发学生的深度学习；三是帮助学生“亲身”经历知识的发现与建构过程，使学生真正成为教学的主体。教师起码要做到这几点，就有可能引发学生的“深度学习”了。</h3> <h3>将拍摄的一组图片集合起来，便于再学习。可能比把老师的课件收藏起来更方便翻闺。</h3>