晨曦二班王烨第九期家庭汇报会☞图形背后的秘密——拼图的玩与学

晨曦二班【王烨】

汇报会的地点:王烨家

汇报会的时间:2019、02、26

汇报会的人员:王烨、王烨妈妈

汇报会的主持:王烨

汇报会的制作:王烨妈妈

汇报会的第一项主持人以简短明了的话语揭晓今天汇报会的内容直入活动主题——拼图的玩与学

　　八片等腰三角形引发的“玩”与“学”。

首先，我引导孩子用两片等腰三角形组拼不同的形状的图形，并在语言上督处孩子说完整话。

　　八片等腰三角形引发的“玩”与“学”。

其次，由两个等腰三角形增加到三个、四个、八个继续组拼，让他观察图形的不同变化来激发孩子的动脑思考和动手操作能力。

当然，在此过程中家长的要求有时限制了孩子发挥的天性，我们家长要及时反思。当孩子遇到问题时应给予更多的是思考的时间和正确的引导，而不是局限孩子的思维。

组拼出梯形时很出乎我的意料，心中暗喜。但口头上也并未能及时的给予孩子表扬和鼓励这也是值得反思的地方。

　　四片正方形引发的“玩”与“学”

继续组拼——观察——发现——口述，真正做到玩中学，学中玩。

　　四片平行四边形引发的“玩”与“学”

兴趣愈加浓烈，拼——拆，拆——拼。

　　四片长方形引发的“玩”与“学”

学而不累，乐而无声！动作灵活，思维敏捷。

　　最后，我们在不舍中结束了本次汇报会。通过锻炼孩子的动手、动脑、动眼、动口多方面的能力在轻松愉悦中完成了一次“质”的探讨与提升。常言道“兴趣是最好的老师”远孩子们真正能在兴趣中学，玩中学！