实地考察精筹划 不忘初心谋发展——伊川县“全面推进研训一体与校本研修整合”专题培训纪实之(四)

上善若水

参观考察 精心谋划

　　2019年2月26日，湖南师范大学学习第四天，伊川县“全面推进研训一体与校本研修整合专题培训班”全体成员在赵局长带领下，冒雨到湖南省长沙市望城区教师发展中心参观考察。

　　首先，望城区教师发展中心龙飞跃主任带领培训班全体成员参观望城区教师发展中心各功能室，并详细介绍各功能室的建设情况。

专心听讲 研讨探索

　　接着，在报告厅龙主任详细介绍望城区教师发展中心整合探索的过程和经验。针对在机构合并和人员转型过程中遇到的问题，制定了立足校本、研训一体的方案，从大教研组建设到联片教研，建立新的研训模式，并不断在实践的路上探索发展。

　　培训班成员专心听讲，认真记录。

　　上午学习结束，教研室副主任杨强对上午学习内容进行了总结和分享，他说:“眼界决定境界，态度决定高度，思路决定出路，实力决定魅力，明确了责任，找出了差距，认清了方向，开阔了视野，提高了境界，下一步我们一定会转变态度，撸起袖子加油干，决不辜负领导的期望。”

　　最后，赵局长要求各部门成员加强理论学习，提高思想站位，加快角色转换。切实形成大教育，大教研，大融合的良好局面。

不忘初心，立志兴教

　　为追寻伟人足迹，下午培训班全体成员来到湖南第一师范学校旧址参观学习。

　　走进大厅，学员们被大厅右侧红色墙面上的苍劲有力的题字 “要做人民的先生，先做人民的学生”所吸引。这是一九五0年毛泽东回母校时对师生的勉励，也是对我们这群教育追梦人的勉励

　　培训团成员依次参观了青年毛泽东在湖南第一师范的求学过程，和伟人探索兴国救民的心路历程。

最后全体党员驻足伟人像前，重温入党誓词，并庄严宣誓:“不忘初心，立志兴教！”

学习第四天心得体会 摘录

学习感悟(一)

为谋教师发展路

虞城探寻到辉县

卢氏追问至澶洲

橘子洲头觅源流

——赵凤霞

学习感悟(二)

通过几天的学习，有几点认识和大家共勉，一、明责任 无论理念多么先进，无论制度多么合理，无论课程多么科学，离开了高素质的教师，一切都是水中捞月，纸上谈兵。一个国家兴旺发达的关键是教育发展，而教育发展的关键在教师。这就是教师发展中心的任务，作为发展中心的一员，我感受到肩上沉甸甸的担子。不是从工作分工感受的担子，而是真正认识到自己的责任。二、找差距 正视差距才是进步之道，通过濮阳和湖南长沙几位专家的报告，让我深切感受到与先进地区的差距，首先还没有县乡校三级教研体系，其次没有教研制度，多长时间三级开展一次教研，最重要的是教研什么，没有抓手，教研还会流于形式。三、定方向，以铜为镜，可以正衣冠，以史为镜，可以知兴替，以人为镜，可以明得失，濮阳和湖南的一些先进做法就是我们的镜子。这就是我们努力的方向，当然我们也要结合伊川的实际进行适当调整。四、加油干 眼界决定境界，态度决定高度，思路决定出路，实力决定魅力，明确了责任，找出了差距，明确了方向，开阔了视野，提高了境界，下一步唯有转变态度，撸起袖子加油干，才不辜负领导的期望。

——杨强

学习感悟(三)

今天上午，我们来到长沙市望城区教师发展中心参观学习。

望城区教师发展中心人员转型的做法，富含智慧与担当，让人印象深刻。教研员的定位，从单纯的教研，向教研培训员转变。教研员的工作也从单纯的教学教研向教师培训拓展，形成研训一体，深度融合。针对一线教师的实际需求，按照学段学科分层分类，将教研和培训做成连续性、精准化、系列化的研训活动，做到培训教研一体化，促进教师专业成长，引领教师自我成长。

下午我们来到来到湖南省国立第一师范学院旧址参观学习，瞻仰毛主席在湖南第一师范学习、生活，成长的点点滴滴，从一名农村学子一步步成长为国家领袖的历程，使我收益匪浅。毛主席写到：贵有恒，何必三更眠五更起，最无益，莫过一日曝十日寒，积久成学贵有恒。毛主席特别推崇徐特立“不读无墨之书”的学习方法，注重读思写三者合一，使所学知识内化于心，变成自己的东西。一个人，一名教师的成长不也是这样嘛！读书，反思，写作，实践，持之以恒，成长也就在不觉之中完成。毛主席强调锻炼身体和磨练意志，积极践行“文明其精神，野蛮其体魄”，指出“体者，载知识之车而寓道德之舍也，无体则无德智也”，深刻透彻的分析了德智体三者的关系。我想我要努力改变自己很多不好的生活习惯了！

我们还在毛主席塑像前重温了入党誓词，内心非常激动。

给自己定一个目标或者计划，从小事做起，持之以恒，多读书，多反思，记录下来，努力把工作做的更出色，实现自己的价值。加油！

——姚听雨 学习感悟(四)

今天是来湖南师范大学学习的第四天，心里一直有这种念头，前三天的内容已经把大脑“硬盘装满了，还好，今天的学习形式有了改变一一游学，参观毛泽东主席当年读书学习过的地方一一湖南省第一师范校。当年毛主席来这里求学时励志苦读，博闻强识 ， 形成了独特的学习风格，一个人在校园里认真读书，到闹市里读书，在宿舍里做到“三不谈”，不动笔墨不读书……

他的一切一切的行为习惯用今天最简单的话来说就是一一好习惯，好人生！

对照自己平时的读书和工作状态，家里的好多书已经多年没翻过，偶尔拿着书看看也是蜻蜓点水般记个大概，而伟人毛泽东同志读书是：不动笔墨不读书！一本10万字的书他记了1万2千字的批注！他的时间从哪里来？想做的事只需一种执着精神，不愿意做却有一万条理由！毛泽东同志说，一师是个好学校……跟他老人家对照，我上的师范学校是洛阳市第一师范学校，简称也是“一师”，也是一所好学校，但毕业之后浑浑噩噩二十多年，职称认定是中小学高级

教师，教研员，这个身份让我越来越觉得汗颜！如今在教研训一体化的发展中，已经要求教研员向培训员转型，

而我自己连一名教研员的实力还远远不够，我该如何做？答案只有一个，读书学习。扩大自己的认知，拓展自己的思维，改变自己的习惯，增加大脑“储存量”，从最基础做起，每天读书半小时，努力储备一名教研员的基本素养。希望在一年内能有一个大的蜕变！

走吧，趁春光正好！

——何社玲

学习感悟(五)

迎着绵绵细雨，我们一行60人来到湖南省立第一师范学校旧址，探访毛主席足迹，追忆一代伟人光辉的英雄历史。还没迈进第一师范的大门,我就已经感到革命先烈的气息,他们在这座千年学府奋发图强,为新中国的建立做出了巨大的贡献。在讲解员的解说下,我们知道了第一师范的历史。大概在辛亥革命前后城南书院被更名为"湖南公立第一师范"以造就小学教员为目的,如今的一师范仍然以此为办学宗旨, 故有了"千年学府,百年师范"之称。1985年重新公布为湖南省重点文物保护单位。主要几年点有第八班教室、工人夜校、附小主事室、阅报室、君子亭等10处。1983年专辟有毛泽东青年时期革命活动陈列馆和校史陈列室,展品有毛泽东写的《讲堂录》笔记、《夜学日志》等文物照片,以及1950年12月毛泽东为学校题名“第一师范”和“要做人民的先生,先做人民的学生”题词。

对我印象最深的是八班教室 。1913年春毛泽东考入第四师范，第二年与一师合并，改为从秋季开始新学年的学业，所以毛泽东共读了五年半师范。他当时被编入第八班，教室中右边第1行第4座是他坐过的课桌。第一师范于1917年进行“人物互选”时，当选的34人中，毛泽东得票最多，而且得票得项目也是最多的，毛泽东以自己敏锐的思维、高尚的道德、不凡的胆识、积极进取的精神和超群的才华，赢得了同学们的尊敬。是全校师生所公认的品学兼优的佼佼者。

带给我深刻启示的是毛泽东认为体育的目的，不仅是强筋骨，还在于强意志；不仅在于养生，还在于卫国。他力主“三育并重”、身心并完”，并主张“文明其精神，野蛮其体魄。”1917年4月1日，毛泽东在《新青年》上发表了一篇《体育之研究》的论文，署名二十八画生(繁体“毛泽东”的总笔画)，其中明确提出了这种主张。说来似乎有趣，毛泽东生平公开发表的第一篇文章，竟是体育论文，足见青年毛泽东奋发向上的人生观。解放后，毛泽东在回忆中谈到：我之所以能胜利地渡过二万五千里长征，这与我学生时代锻炼是分不开的。的确，毛泽东一生历经风险，转战南北，日理万机，且有83岁高龄，与他青年时期的自我磨炼是分不开的。想到我们每个人都要注意锻炼身体，只有身体好了，，后面的一切才有意义，也呼吁广大教育工作者积极锻炼身体，拥有强健的体魄，坚强的意志，持之以恒的精神，干好我们的教育工作，让领导放心，让家人安心。

——刘爱玲

学习感悟(六)

2019年2月26日上午，我们来到了长沙市望城区中小学教师发展中心来参观学习。龙飞跃主任首先带我们参观了他们单位刚建成不久的大小会议室，多功能报告厅，培训教室，电脑室。看完了各个功能完善，装备先进的各室。感受到了国家在教师培训方面的大量投入和望城区教师发展中心领先于其它其它地方的工作成就。

在报告厅里龙主任给我们一行做了一个报告，县级培训机构研训一体与校本研修整合探索。给我们讲解了自2001年望城区发展中心自成立来多年的发展经验和成就。他重点给我们讲了两点：一个是夯实基础，转型发展，另一个是立足校本，研训一体。听了龙主任的讲解，使我们获取了先进的经验，结合我县情况也引起了我的反思。

第一，十年树木，百年树人。教育政策的实施必须有持续性，望城区从2001年开始持续了快20年，他们还在探索、执行。

第二，研、训、赛。巡赛相对容易，最难的是研。发展中心许多工作最终要落地，落在广大教师的校本教研上，怎样在我县现有基础上扎实有效的开展校本教研工作是更值得我们深思。它是一项系统工程，难度也最大 。

第三，明天会更好。尽管我们在今后的工作中会遇到各种各样的困难，但我相信在局领导的统一指挥下，在广大教师的共同努力下，我们一定会在教师研训工作上取得令人瞩目的成就。

——马晓伟