在解读中成长，在研训中学习——记龙海实小2018-2019学年下学期数学教材解读研训（四至六年级）

Today

　 新学期为了使教师们更好地把握新课标指导下的教材体系，更好地使用教材、驾驭教材、整合教材，2月26日下午，龙海市实验小学在西湖校区分会场开展了2018-2019学年下学期四至六年段数学教材解读研训活动。 

本次活动由我校教研室主任谢海新老师主持，郭冷红、黄碧芬、谢海新三位老师借助多媒体技术，以精练的语言，从不同角度呈现了对教材内容的独特理解，重点引导教师对学生的学法指导，突显了课堂教师的引领作用。相信此次教材解读，能为实验小学的数学课堂教学画上点睛之笔，为落实高效课堂注入阳光活力。

　　首先发言的是四年级数学教研组长郭冷红老师，郭老师从教材的主要内容、教材的编写特点和教材编排体列、基本模式三个方面进行教材解读。郭老师结合自己的教学经验，经过精心准备，从课标、编者、学生、教师各个角度去认识教材内容，制定简洁、务实、可行的目标，并大胆地对教学内容进行重组，对环节进行巧妙设计，解说的内容观点明确，浑然一体，详略得当，有理有据。

　　接着是五年级数学教研组长黄碧芬老师，黄老师从教材分析、教学目标和教材编写特点三大方面进行解读。黄老师说到现代教学论认为，要实现教学最优化，就必须实现教学目标最优化和教学过程最优化。教材的分析和教法的研究，正是实现教学过程最优化的重要内容和手段。黄老师借助多媒体技术,以精练的语言,从不同角度呈现对教材内容的独特理解,突出了教师对学生的学法指导,突显了教师的引领作用。

　　最后是六年级数学教研组组长谢海新老师，谢老师对教材概论进行了全面的分析，统揽全册教材，对教材各个部分的特点及功能进行了解读，同时也强调了课程标准是我们教学总纲，教师只有做到心中有标，教学才有道。

　　主讲教师们认真思考，各抒己见，滔滔不绝，与会的教师们也是聚精会神，不时做着记录，沉浸其中。

　　整个研讨活动的交流形式新颖，发言热烈，气氛融洽，在轻松愉快而又不乏严谨的氛围中进行，不知不觉持续了两三个小时的探讨研究。此次教研交流活动为我校教师搭建了相互学习、相互交流、相互借鉴、共同提高的平台，促进了教师的专业成长。

编辑:方艺娜

摄影:方艺娜

审稿:陈春娇