慧心巧思话作文——初中部语文组“滚动快速作文”培训会

吉水外国语学校

　　为提高语文老师上作文课的效率，激发学生写作的兴趣，锻炼写作能力，提高写作速度。2月25日下午，吉水外国语学校初中部语文组一致邀请陈玉军老师，在803教室语文教研活动上，为我校初中部语文组全体老师开展了一场别开生面的“滚动快速作文”培训会。行政办副主任胡庆华、语文组组长李玉环、孙冰倩老师、戴真彦老师、吴丽芬老师和吕梦梦老师均参与了培训。

　　陈老师就滚动作文的上课模式对语文老师们进行了培训。陈老师强调说，给学生第一次上滚动作文课前必须要做好充分的准备，要使学生明了本学期语文作文有哪些要写的内容，要使他们做到心中有数。然后再给他们分组，每组安排相应的单元作文任务，滚动作文每次只需两节课完成，以小组滚动的形式完成相应的作文任务。

　　陈老师还就上好滚动作文课的要求跟大家做了细致讲解。

第一步，给学生分好组，可取适当的组名，如“火箭队”、“蜗牛队”等。

第二步，安排每组不同的写作任务，要求他们填写作文卷子上面的信息。

第三步，列好提纲，可以一句话提纲也可以一字提纲。

第四步，按照提纲和自己的思路开始正文写作，刚开始可要求他们30分钟内完成500字，以后上课依学生熟练程度和具体情况适当增加字数。

第五步，学生完成写作后，组与组之间互评，如一组的1号去评二组的1号。并在试卷上写上评语，第二个学生的评语可交给二组的2号去评，交替评价。

第六步，最后交给老师评价，打上相应的分数。

最后，由组长根据评价的分数选出本组的优秀作文进行展示。

　　陈老师还强调，评价时切勿瞎评，乱评，想怎么评就怎么评。一定要根据试卷上评价的要求去公平公正科学合理地评价，切勿带有主观意愿。试卷上评价的相关提示即是评价的依据又是写作的要求。可以要求学生们写作之前提前知晓。

　　陈老师讲的滔滔不绝、绘声绘色，生怕漏掉一丁点内容，听课的老师们时而思考，时而记下笔记。陈老师将自己的在滚动作文课上积累的经验毫无保留地奉献给语文组的每一位同仁。这种对学习孜孜以求，刻苦专研和对工作兢兢业业、无私奉献的精神获得了很多老师热烈的掌声，同时也给我们年轻老师在工作上做出了勤恳踏实、乐于奉献的教师榜样。