<h1> 每一个人都有一个梦想，从而为了实现梦想付出汗水和努力，一直走在追梦的路上。我也不例外。</h1> <h1> 曾记得年少时，看着老师在黑板上用粉笔写下一个个大字时，听着老师嘴里总也讲不完的知识时，一种敬佩之情涌上心头。也就从那时起，我的心中便播下了一颗梦想的种子，长大后成为他那样的人。</h1> <h3><h1> 带着心中不变的梦想，我开始努力学习。最终梦想成真。长大后我就成了他。</h1>
<h1> 时间老人总是那么无情，他从不等待每一个热爱他的人。从事教育工作以来，我一直担任班主任工作，一晃已经十八个年头了。十几年来，我在工作中学习，在学习中摸索，在摸索中提高，逐渐的有了管理班级的一些方法和经验。虽不能堪称完美，但却觉得很实用。下面针对班主任工作，分享几点个人的小“秘密”！</h1></h3> <h3><h1> 一、爱的交流，情的回馈</h1>
<h1> 去年九月一日，我再一次的接了一个新班级，面对这些只有七八岁的天真可爱的孩子，我该如何开展工作？良好的教育是学生、家长、教师共同努力的结果。于是我抓住了家长这条主线。还记得第一次家长会，仔细打量一番，发现家长年轻化严重，我应该如何走到他们中间，成为他们信赖的老师成了一个时常困扰我的问题。也许是因为性格所致，我喜欢不拘于形式的交流，喜欢通过自然的交流拉进与家长的关系。于是微信群里开玩笑的话语时常出现，家长朋友们通过交流认识我，了解我，渐渐的，微信群里老师家长侃侃而谈的画面不断出现，你说我逗的画面实有发生，我与家长的关系也因此而越发亲密。</h1></h3> <h1> 还记得那是刚开学不久，为了规范学生的放学纪律，放学的时候孩子们能够自觉排队，有序的走出校园，经过一段时间的规范练习，为了能够更好的鼓励学生，学校要组织一次学生路队展示活动。当时，恰逢我在北京学习。怎么办？我陷入到不知所措的过程中。于是，开始利用微信远程指导，叮嘱家长朋友们在家一定要让孩子加强练习。家长朋友们也都出谋划策，只为能够让孩子显示出最棒的一面。有了家长朋友们的全力配合，有了孩子们的不懈努力，有了带班老师的辛苦付出，最终我们取得了可喜的成绩。</h1> <h1> 我始终相信爱的付出一定能够收获情的回报。我是喜欢沟通交流的一个人，一段时间的了解，家长们了解了我的性格，也开始了直言不讳的交流，开始了风趣幽默的调侃。就这样，在不知不觉中，在一年三班这个大家庭里，老师家长打成了一片，建立起了良好的家校共育模式。由于这届的家长相对年轻化，于是，班级微信群里一些可爱的昵称相继出现，家长朋友们赋予了我一个全新的称呼——“老大”，我也把家委会的成员亲切的称为“秘书群”，把默默为班级服务的白子涵妈妈称为“白小妞”，伊一妈妈称为“伊总管”，还有总是默默做着后勤工作的柴文皙爸爸称为“柴秘书”，行走于这样的行列中，不觉自己还很年轻。</h1> <h1> 我一直觉得，沟通是一种艺术。作为一名教师，没必要摆出一副高高在上的姿态。茫茫人海与孩子、家长能够相识相知是一种缘份，我真心的希望每一个老师和家长都能因孩子成为真正的朋友，待到孩子毕业之后，这份情也不会因孩子的离开而走远。</h1> <h1> 半年的时间里，或许因为这份实实在在的爱，真真切切都的情，家长们更加的信赖我，支持我，配合我，鼓励我，因为有了这样的坚强后盾，赋予了我无尽的动力，让我勇敢前行。</h1> <h3></h3><h1> 二、保存童心，融入童年</h1>
<h1> 很多时候我都觉得自己是那么的单纯，单纯的像一个孩子，无忧无虑，自由快活。然而我却很喜欢这样的自己。从教这些年，内蒙师范大学李淑章教授的一句话始终让我记忆犹新，还记得那年他78岁，上起课来如同孩子一般活泼可爱，他告诉我们，作为一名教师，尤其是小学教师，必须要有一颗童心。教学的时间里，我也渐渐理解了这句话的含义。教师有一颗童心，才能走到孩子中间，亲近孩子，感受他们的快乐。对于刚刚一年级的孩子，考虑到他们的年龄特点，为了激发孩子们对学习的兴趣，鼓励孩子们的好胜心，我也动了一些小心思。为了表扬优秀和进步的孩子，我总是用糖果进行奖励，并绘声绘色的告诉孩子们：“老师的糖果是施了魔法的，吃了它你会越来越聪明，越来越棒的！”孩子终归是孩子，糖果家里可能随时都吃，但是老师的施了魔法的糖果孩子们确是更加好奇。甜豆是我班一个特别乖巧的小女孩，但由于识字量少，在学习上显得很吃力。家长表示很头疼，每天不停的引导孩子识字，在学习上付出比别人更多的辛苦。每天晚上，看到家长发来的视频，看着孩子不断努力的样子，真的好心疼。课堂上的她总是默不作声，也不举手回答问题，看着眼前这个小女孩，我觉得我应该有所行动了。我希望让每一个孩子都能有糖果吃。于是，课堂上的我更关注于她，把简单的问题抛给她，当她答对了的时候，我便及时给予奖励。我班有个规矩，得够十个奖励贴可换取一块糖果。因为对孩子的不断关注，最终孩子得到了一块让她梦寐以求的糖果。当我把糖果递给她时，并带着夸张的语气说：“甜豆，老师的糖果可有魔力了，吃了它你会越来越棒的，它会让你变得更加聪明，不信你看，明天上课的时候你一定会举手的！”孩子接下来的表现不说你也知道。后来的日子里，有家长的耐心辅导，孩子的不断努力，老师的糖果激励，孩子在一点点的进步着，在期末考试时，她取得了特别好的成绩，那一刻，我为这个小女孩高兴。</h1> <h1> 课下，我也喜欢走到孩子们中间，间操课我们一起学操、做操，我希望用老师的一种态度一种示范来对孩子们进行引领。各种比赛，我也从不错过，拔河比赛，我给孩子们呐喊助威；综合活动展示，我和孩子们一起排练；“亲其师，信其道”一次又一次的活动，一次又一次的在一起，孩子们更加的习惯我，因为喜欢也就成就了努力和进步！</h1> <h3><h1> 三、情感共鸣，共同奋进</h1>
<h1> 一分耕耘，一分收获。我始终相信付出和收获是成正比的。因为有了家长的全力配合，有了孩子们的共同努力，一年三班成了一个共同奋进的集体。大家心往一处想，劲往一处使。在走过的半学期里，我们也取得了很多可喜的成绩。成绩的取得只能代表过去，但却记录着团结奋进的汗水，共同努力的荣耀。未来的日子里，我也相信，一年三班的学生、家长、老师一定会更加努力，用凝聚创造美好，用汗水书写辉煌。</h1></h3> <h1> 每一个人都有一个故事。这就是我的班级、我的家长、我的孩子的故事。2019，我、我的孩子、我的家长，我们还在努力奔跑，我们都是追梦人！相信在追梦的路上一年三班还会有更多的故事记录、书写，愿每一个你我他都能用努力和汗水书写出最美的故事！</h1>