北海教育大变革 勇于突破我先行

小册同学

2019年2月25日,为更新我区特色教师的教育理念，为教师专业成长铺路搭桥，全面提升教师队伍专业素质而举办的北海教育大课堂如期拉开帷幕。王敏勤教授亲临指导，教育办刘洪亮主任，北海第一实验学校校长马如季，副校长付华旺，岔尖小学校长付同雪，梁王校长张令高，下泊头校长邢成营，教研室徐二龙主任和全体语文、数学老师共同参加了本次活动。。

教改大课堂旨在探索和谐教学各科的教学模式，提高课堂教学的效率和质量。

根据教育计划合作安排，本次教学大课堂上午为语文大讲堂，下午为数学大课堂。授课老师上完课后先进行说课，再由王敏勤教授进行评课。

第一节课是由李瑞香老师执教的台湾作家林清玄的《桃花心木》。李老师从单元高度分析教材，利用导学案进行课前预习工作，学生分组自主学习，互相讨论，教师通过知识树进行板书，清晰明确。课后达标检测对学生一节课的学习进行了整体的测试，做到步步清、堂堂清，对学生的知识获取了然于心。

王教授走近学生，对学生的达标检测进行观察。了解学生对知识点掌握情况的第一手资料。

孟德鹏老师执教的《燕子》。

课前的导学案。

学生全体起立读出文章中描写燕子外形的优美句子。

教师扎实的基本功。

课后达标检测

分组计分 学生兴趣高涨

王教授在评课中指出全体教师要从细节上树立品牌意识，在课件上要有自己学校特有的封面；小组合作不只是围桌而坐，而是真正的思维的碰撞。

下午第一节课是傅晓玲老师执教的《厘米的认识》。

教师从《阿福的新衣》这一故事入手，联系生活实际带领学生从实际生活中认识厘米。并通过比一比，摆一摆，看一看，想一想的方式让学生自主学习，在自我探究中真正认识厘米。

展学敏老师执教的《用数对确定位置》从单元知识树着手，带领学生明确了单元学习目标和课时学习目标，学生通过导学案分组自学，教师再根据小组自学情况进行点拨。教师更是利用学生的座次排列进行授课，学生积极思考，真正在生活中了解了数学，又把数学应用到了生活当中。

两位老师严格按照王敏勤教授的说课流程进行说课。

老师们认真聆听王教授精彩到位的点评

在王教授的引领下，老师们逐步向“单元导入、明确目标——自主学习、合作探究——大组汇报、教师点拨——变式练习、拓展提高——课堂小结、单元回归”的“和谐教学课堂模式”五环节靠拢。愿我们的教改大课堂也能成为响当当的品牌，愿北海的教育早日成为上水平、上档次、高标准、严要求的人民满意的优质教育。