<h3> 为了进一步提高幼儿园教师自制教玩具的水平,提高幼儿教师动手能力,挖掘和开发幼儿园教育环境资源,我园教师充分利用寒假时间自制了教玩具,以发挥教玩具在幼儿园的教学、游戏中的重要作用,2019年2月26日开展了教师自制教玩具评比活动。</h3> <h3> 在此次教具评比中,针对幼儿年龄特点和教学需求,遵循"自制、创新、环保、实用"的原则发挥创意。老师们利用瓶子类、纸盒类、纸箱、竹子等废旧材料制作出了一个个可操作性的教玩具!</h3> <h3> 为了充分体现教师创设玩具的趣味性、科学性和创意性,分别从各班抽取了两名幼儿对教师教玩具进行了实际操作,再根据自己的兴趣选择自己喜欢的教玩具。</h3> <h3> 哇!我们的男老师带领着孩子们玩得不亦乐乎呢👍</h3> <h3> 瞧!老师们自制的教玩具,不仅具有多种创新的玩法,很具操作性与实用性。</h3> <h3> 通过教师们自评,互评,园务综合评定, 我们发现,教师们的自制教玩具呈现出三个特点:一是教师参与度高,自制教玩具质量有一定提升。二是教玩具的结构简易,因地制宜使用材料,安全环保。三是丰富了幼儿现有教育资源,功能独特,一物多玩。</h3> <h3> 本次自制玩教具评比活动充分展现了我园教师的创造性和敬业精神,展现了我园教师的基本功,也激发了教师们进一步去探索玩具、教具与教学活动有机结合的兴趣。</h3>