校园洗手防疾病，春季开学你需要知道这些

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洗手对于保护学生抵御传染病的流行发挥积极作用。

学校是人群高度密集的场所，极易造成传染病的爆发和流行，给学生健康造成威胁，也给学校和社会带来极大压力，儿童传染病的种类很多。主要分为细菌性感染和病毒性感染两大类，而传染途径通常和孩子手部的卫生状况密切相关。儿童由于活动范围大，手部常常沾染各种病毒细菌，一只手上大约沾附有40多万个细菌。如果没有及时清洁，就容易造成传染病的滋生。

• 洗手是一种最简单易行的切断传染病、有效预防和控制病原体传播的手段。
• 有研究表明，正确有效洗手方法可以皮肤角化上皮中60％-90％的微生物清除，从而降低学生呼吸道和消化道传染病的发病率。
• 中国疾控中心的研究显示，采取洗手干预后，学生发热缺课率减少38.8%，头痛伴其他症状，缺课率减少62%，因腹痛缺课率减少100%。

我国学生的洗手意识尚显不足

目前，我国中小学生饭前便后洗手的比例仍然低分别只有70%和60%左右。幼儿园儿童才30%。每次按照“六步洗手法”和使用洁手产品的比率更低，因此要加强引导，使我国中小学学生正确洗手。

研究显示，影响学生洗手的原因主要有这些

• 洗手池前人太多，占47.3％
• 想洗手时没有洗手池，占29.1％
• 水龙头经常坏或者没有水，占25.5%
• 水太冷，占17.6%
• 没人提醒我喜经常忘记占12.7%
• 洗手池太远，占9.9%
• 洗手池太高，够不着，占6.3%
• 其他占10.9%

正确洗手要引导

引导学生正确洗手，我们要从软硬件两方面做好服务，一方面学校要提供良好的洗手条件，另一方面我们要加强学生洗手知识的健康教育，使学生掌握正确的洗手方法。

引导幼儿六步洗手法

首先，用水将手冲洗一遍。然后用洗手液或香皂打出泡沫，然后双手五指并拢，大拇指分开，互相搓揉掌心。

使用左手心覆盖在右手背上，手指交叉，顺着指缝搓揉，然后两手交换位置，重复进行。

两掌心相对，手指互相交叉，上下搓揉指缝。

两手相对，握成虚拳，左手掌搓揉右手指手背，右手掌搓揉左手指手背。

左手稍握紧右手大拇指，旋转180°搓揉清洗大拇指，然后两手交换位置，重复该步骤。

最后，左手五指并拢呈锥形，在右手掌心搓揉清洗指尖，然后换手重复该步骤。

学生洗手需注意

1、什么时候洗？

• 吃饭和吃零食之前
• 上完卫生间之后
• 接触过血液，泪液，鼻涕后
• 打扫教室卫生后
• 体育课和户外活动后
• 其他手明显弄脏的情况下

2、洗手持续时间。

每次洗手的时间最好能控制在30秒钟以上，在这个时间底线以上才能达到一个很好的清洁效果。一般情况下洗手时间持续30秒以上。用流水洗手能使手上的致病微生物减少80%，如果再加上用肥皂或洗手液，能使闭源微生物减少95%。

在校洗手防疾病，回家洗手保健康，祝小朋友们健康上学，安全回家，快乐成长。