三八妇女节活动方案

Z hang xiao xuan

活动方案一:《妈妈我爱您》 

一、活动背景:

“慈母手中线，游子身上衣”,母爱永远是个温暖的话题。平时妈妈和长辈们总 是不辞辛苦、默默地为我们付出着。母爱，是送给婴儿甜甜的吻、是清晨路上的几 句叮咛、是眼角两旁的一条皱纹、是秋风吹散的一缕白发......在成长的路上，我们 接受了太多的关爱，作为孩子，当你们接受着无私的关爱时你曾想过为她们做过些 什么?

二、活动目的:

三八国际妇女这天，你们是否也想借此机会向关心你的妈妈、奶奶、外婆、女 老师做点什么呢?希望在妇女节为她们献上一份最诚挚的爱，送上最特别的节日祝 福。(知道吗?即使是你做的一件小事或有一点小进步都将是长辈们最喜爱的礼物)。

三、活动过程

1、开展“给妈妈写一封信”或“体验母亲的辛劳”为主题的感恩、孝敬教育活 动;

2、自己动手制作一张爱心贺卡，写上一句最想对妈妈说的话。并在班内进行展 示。

3、开展“四个一”活动。 1跟妈妈说一句感恩的话。

2给妈妈倒一杯贴心的茶。

3帮妈妈做一件力所能及的家务事。

4为妈妈建一份档案。(记录妈妈的生日、星座、爱好、喜欢的食物、了解妈

妈的喜好和心愿)

4、同学们可以根据自己的实际情况，在设计一些有创意的活动，到时将评选“最 佳创意行动”。

活动方案二:

1、知道三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶等妇女的节日。 2、通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。 活动准备:

1、 音乐磁带 《世上只有妈妈好》的音乐

2、6 个呼啦圈和若干糖果

活动过程: 一、播放音乐《世上只有妈妈好》世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝....... 1、(师)小朋友知道这首歌叫什么名字吗? (幼)世上只有妈妈好。

2、小朋友，今天我们把妈妈、奶奶请来和我们一起参加活动，你们知道是庆祝什么 节日吗?谁的节日呢?

幼:是妈妈的节日

师:今天不仅仅是妈妈的节日还是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的节日。

3、妈妈在家里做些什么事呢?奶奶在家会做什么呢? (幼儿发言)

妈妈、奶奶这么辛苦，我们应该给她做些什么呢?(幼儿发言)

4、妈妈每天为我们做很多事情，除了干活还要照顾我们，妈妈真辛苦!今天啊，我 们就和妈妈一起过一个快乐的“三.八”节，OK?

二、互动环节

《心心相印》 游戏准备:呼啦圈 6 个

游戏玩法:幼儿先跳入圈中，然后妈妈再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼儿再将呼啦 圈从下往上取出然后放在前面，继续跳进去。直到跳到终点，幼儿与妈妈站在圈中 然后往起点跑，谁先到达起点谁就获胜。(获胜者可以获得奖品)

三、我喂妈妈吃糖果

师:妈妈平时很辛苦，以前在家里，都是妈妈拿糖给我们吃，现在我们长大了，会 做很多事情了，今天让妈妈好好儿休息一下，我们自己来喂糖给妈妈吃，好吗?

今天我们宝宝和妈妈欢聚一堂共度妈妈的节日，开心吗?我们宝宝以后要做让妈妈

天天开心的宝宝，最后我们在一起送妈妈一首《世上只有妈妈好》的歌曲，祝所有

妈妈们青春永驻、幸福永存!

活动方案[三]

内容与目标:

一、教师中午召开茶话会，以报答母恩为主题，畅所欲言。

二、下午开展幼儿爱妈妈教育活动。主要目标如下:

1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。

2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。

3、记录妈妈每天做了哪些事，讲一讲，妈妈幸苦了。

4、通过表演节目、和妈妈一起游戏、送礼物等方式表达对妈妈的祝福以及感恩 之情，各班用各种方式向妈妈表示祝福。

材料准备: 1、一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。 2、幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。卡片、红花、剪纸折叠和小制作。 3、离园前半小时通知妈妈、奶奶、姥姥等参加活动。

活动过程:

(一)下午 4 点，班主任邀请女性家长来班，引出活动。 在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。 说明:座位安排，可让妈妈坐在活动室周围，幼儿坐在中间。

活动方案四:

一、内容与要求:

1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。 2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。 3、通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。 二、重点和难点:知道三八节，并用各种方式向妈妈表示祝贺。 三、材料准备: 1、一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。 2、幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。

3、通知妈妈参加活动。

4、妈妈准备发言。

四、活动过程:

(一)主持人引出活动

(二)庆祝活动

1、在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。 说明:座位安排，可让妈妈坐在舞台前，幼儿坐在周围。

2、活动进行。

(1)主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。

(2)按节目单表演节目。 说明:幼儿在表现自己时，感受到快乐的情绪，同时也使妈妈为自己孩子的表现 在高兴。主持人的语言应根据节目内容有所设计。 (3)幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱

(4)个别妈妈表演本领 老师小结:我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来谢谢妈妈:“妈妈您辛苦 了。”

(5)妈妈说心声。 说明:通过妈妈代表说心声，体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。 (6)幼儿与妈妈一起游戏。

1)夹球比赛:幼儿和妈妈面对面夹

球。

2)妈妈游戏——抢椅子

(7)集体表演《我的好妈妈》 说明:幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的情绪。这时应该是感情的高潮。 也是庆祝会的高潮，教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满激情地 组织表演。如，当幼儿说完悄悄话，教师可以说:“我们的悄悄话，是我们的心 声，妈妈，谢谢您们，妈妈，祝您们节日好”幼儿齐:“祝妈妈节日好”掌声响 起。

(三)关心妈妈:让孩子剥糖和橘子给妈妈吃，体现孩子对妈妈的爱 (四)送礼物 说明“幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性，积极性都会增强，所以，这 时制作礼物，送礼物都是情绪的延续。当然，制作礼物也可以放在庆祝活动前进 行。

(1)祝贺，送礼物

说明:幼儿在送礼物中，体会和表达爱妈妈的情感。

(2)给妈妈说一句悄悄话。教师可一道幼儿说些祝贺的话，如:我送妈妈连衣 裙，祝妈妈永远漂亮。

(五)建议 以后，可产生幼儿的“我帮妈妈”纪事本，主要记录幼儿在家帮助妈妈做力所能 及的事情，进一步关心妈妈。

活动反思

今天我班幼儿的出席率是 100%。孩子的妈妈来的也比较多，虽然妈妈都很忙， 但是她们都抽出空来，请假来幼儿园参加亲子活动，说明家长对孩子的活动还是 比较重视的，家长参与幼儿园活动的积极性、主动性越来越高了。 本次活动的亮点: 1.幼儿在活动中讲述了妈妈平时是如何照顾自己的，妈妈在家里要做许多许多的 事情，在讲述中，幼儿体验到了妈妈的辛苦，表达了对妈妈的感激之情。 2.孩子们在活动中，表演了许多的节目，妈妈看到了孩子们精彩的演出，全都热 烈的鼓掌。 3.平时比较内向的孩子在妈妈的鼓励下，都能大胆的上台表演节目，例如:XXX 和妈妈一起唱歌，XXX 妈妈一起朗诵诗。孩子们大胆的演出，和妈妈的鼓励是 分不开的。 4.孩子们和妈妈一起做游戏，在和妈妈共同游戏中，体验到了快乐。孩子们在观 看妈妈做“抢椅子”的游戏中，一直为妈妈加油，每个孩子都希望妈妈能够获胜。 教室里一片欢声笑语，母子情感得到了升华。