<h3> 《语文课程标准》指出：“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。”朗读是引领学生和文本对话的最好手段，是最经常、最重要的阅读训练，也是理解课文内容、体会思想感情、培养感情的基本途径。因此，教师应将小学生朗读能力的培养放到教学任务的重要位置上。</h3> <h3> 朗读在小学生的语文学习中有着举足轻重的作用，假期里各年级老师对本班学生的朗读进行了相应的辅导，在校领导的组织安排下，胡阳镇中心小学教研室在2019年2月22日举行了一场别开生面的朗读能力测试。</h3> <h3> 教研室提前制定了测试的方案，对测试的内容、形式、抽组情况以及测试教师都做了细致的安排。</h3><h3> </h3> <h3> 本次测试内容：朗读语文教材中的精彩片段和语文主题丛书！</h3> <h3> 朗读测试开始啦，好紧张😉</h3> <h3> 二年级语文老师在测试二年级学生，这位小同学声情并茂地朗读课文的精彩片段！</h3> <h3> 我们静静地等待—既紧张又激动！</h3> <h3> 各位评委老师认真聆听！</h3> <h3> 评委老师们现场评分，体现了测试的公平公正。</h3> <h3> 测试中，孩子们双手捧书、神态专注，均能使用标准的普通话正确流利地朗读，声音洪亮，吐字清晰，朗读时感情真挚，根据课文内容或精神抖擞，气氛热烈；或低沉婉转，娓娓道来。</h3> <h3> 校园最美的声音莫过于读书声，此次朗读评比活动给孩子们提供了一个自我展示的舞台，提高了学生的普通话水平，纠正了在朗读中出现的唱读现象，使学生的朗读水平有了新的突破，也极大地激发了他们对朗诵美文的热情与兴趣，充分展示了我校学生的风采，同时也进一步推进了我校的阅读教学工作。</h3><h3> </h3> <h3> “读万卷书，行万里路”，愿我们可爱的孩子们在朗读能力测试中，语文学习的路走的更广更远！</h3>