春启今朝 追梦前行——大路口乡教办六年级数学组第一次教研活动纪实

翟楼小学少先队

新年刚过，初春的天气春寒料峭，乍暖还寒。2月24日，大路口乡教办领导和全乡六年级全体数学教师早早集中到中心小学，他们要在新的一年里狠抓教育教学，针对年后召开的教育教学工作会议的安排，立说立行，不失时机地开展校际教研。

这次教研活动的目的是分析总结上学期期末质量调研情况，指定本学期的工作目标。教办刘存峰主任主持数学组会议，教办高晓燕老师、博文小学王继秋校长列席会议。

刘主任强调指出，数学学科是我乡的薄弱学科，教学成绩不太理想。特别是六年级，面临升学，教师们要增加危机感，增强使命感和责任心，进一步发挥集体智慧，打造高效课堂，督促教师精心备课、完善教学环节，落实作业批改等实效性的问题，增强课堂的高效性，提升本团队数学教师的教育教学水平。

每位教师分析自己教学中存在的问题及不足，并指出了下一步的工作目标和工作措施。老师们参与积极踊跃，交流充分有效，教研目标达成度高。

中心小学王萍老师是一位经验丰富的教师。她认为，她所执教的两个班，学生人数较多，学生知识基础较差，两极分化现象很严重。中坚力量薄弱，学生的学习习惯也很差，留守儿童较多，家长对孩子的学习关注不够，这些因素，制约了自己的教学。本学期工作打算:①多些耐心；②对学生加强思想教育，让孩子和家长认识到学习的重要性；③备课要充分，多关注后进生；④适时测试，了解学生的真实成绩以及对知识的掌握情况。

清华源小学韩彦婷老师刚参加工作，担任毕业班的教学，经验不足。学生管理上力度不够，驾驭课堂的能力有待提升。本学期时间紧，任务重，还要进行总复习，所以她打算:①在掌握好基础知识的同时，培优补差；②因材施教，不同基础的学生，开展分层教学；③养成良好的审题和书写习惯；④整理错题，教师也整理错题，复习的时候再次讲解。

张博小学刘新老师也是一名教坛新秀。她分析学生存在的问题:①审题不仔细；②学习的自觉性不高；③学生的荣誉感不强。本学期打算:①认真钻研教材，把握好重点难点，有目的的实施教学；②提升自身素质。多学习优秀教师的经验，多听课，多反思，将学到的经验应用到自己的课堂教学中去。

翟楼小学姜秀霞老师从五个方面谈了自己教学中的心得体会:①建立良好的班风学风；②努力打造“高效课堂”③做好学生考试成绩的分析与反馈；④抓好后进生的转化工作；⑤做好家校交流。本学期的工作目标:①在确保六一班平均分的基础上，缩小两个班平均分的差距；②争取六一班合格率达到100％，优秀率60％；六二班合格率70％，优秀率40%；不及格的同学分数力争达到四十五分以上。

孔庄小学闫秀平老师教学经验丰富，她首先分析了上学期期末质量调研学生情况，反思自己的教学，有针对性地指出了自己的不足:①课堂过于关注优生，忽视了后进生；②课后辅导不到位；③作业有布置无检查，落实监督欠缺；本学期打算:①充分备课，了解学生，精心制作课件，设计课堂；②继续加大力度，做好“培优补差”工作，作业有布置有批改，随时跟进；③充分和家长沟通交流，结合家长做好家庭作业的监督；④提升学生的书写能力，培养学生良好的学习习惯。

孔庄小学马桂红老师刚参加工作不久，朝气蓬勃。她反思自己的教学:备课经验不足，重难点把握不准确，没有注重学生的差异性，课堂学生回答问题的积极性不高，没能及时表扬鼓励和评价，不能举一反三，学生经验不足。本学期工作打算:①备课充分利用资源，学习观摩优秀教师的课堂；②课堂抓住重点，突破难点，课下及时辅导；③分层有针对性地布置作业；④做好和家长的沟通交流。

博文小学张凯老师，第一次带毕业班，对学生的了解不够，缺乏家校交流的经验，，造成上学期成绩不太理想。本学期他打算从以下方面入手，提升教学成绩。①自身提升。认真分析教材，掌握知识间的横向和纵向之间的联系，多钻研，多思考，精心准备每一堂课；②学生方面:端正学生的学习目的，加大中后部力量的关注程度，让中等生成长为优等生，后进生成长为中等生。

创新小学张秋红老师担任毕业班数学教学十多年，师彩红老师是教坛新秀，徐丽丽老师初次担任六年级数学教学。三位老师各有千秋。她们分别分析了自己教学中存在的问题和不足，并指明了下一步努力的方向:张秋红老师努力跻身前三名；师彩红老师提出多注重计算能力的培养和提高学生分析问题的能力；徐丽丽老师力争在维持好课堂纪律的同时，让学生数学学习的时间得到保障，从而使数学成绩有所提升。

老师们认真记录，取长补短。

刘主任认真听取每一位教师的反思发言，并做了详细的记录。每一位老师说完之后，刘主任都提出了宝贵的意见和建议。刘主任指出，数学教学要根据学生实际，设计教学目标，有效地组织课堂教学，调动学生学习的主动性和自觉性，让课堂衔接紧密自然，学生积极踊跃参与到课堂之中去，合理分层布置作业，并随时跟进，从而使教学任务和教学目标有效达成。

一年之计在于春，开学伊始，正是春光明媚时。刘主任勉励老师们在新的学期里，多一分耕耘，多一分收获。脚踏实地，围绕教学实际，积极主动探索出高效课堂的好策略，争取让数学教研再上一个新台阶！

让我们携手并肩，行走在这追梦的路上！