<h5> 学校早已号召多动笔写写,我到现在才行动,还真是懒。</h5> <h5> 2019.2.22日参加了伊川县“全面推进研训一体与校本研修整合”专题培训班,我也有幸作为了学员代表发言。</h5> <h5> 第一天谢先国老师的讲座就让我感触颇多。他提到一个优秀教师的成长至少需要两次成长构成,一个教师要走向成功,仅有第一次成长是不够的,起决定性作用的是第二次成长。</h5> <h5>谈谈我今天的感悟:</h5><h5> 读书是二次成长的必经之路。朱永新教授说过“一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。”那么一个没有阅读,不会阅读的老师也不会成为优秀的教师。我应该多读书,提高自己的见识。见识决定态度,态度决定气度。做一个有见识、有气度的教师。</h5> <h5> 教学反思是二次成长的关键。想要在专业上迅速发展,一定要撰写个人反思。多写教学反思、工作反思,思所得、思所失、思所疑、思所难。</h5> <h5> 我从教近十年,曾有一段时间觉得自己就像海绵吸水一样迅速成长,现在早已感觉到了瓶颈却不知该如何突破,谢老师的讲座对我犹如一盏明亮的指路灯。我要成长第二次,努力突破高原期!虽然我离优秀卓越教师还有很长的差距,但只要我努力就会缩短差距。在今后的日子里,我会努力做一个阅读着的教师、一个实践着的教师、一个研究着的教师。</h5>