<h3></h3><h3> 新的一年，新的希望，新的征程，新的收获。为了不断更新工作室成员的教育理念，提升教师团队的专业水平，充分发挥卓越教师工作室示范、引领、辐射作用。2019年2月23–24日，海南省幼儿园卓越教师张连珍工作室开展了主题为幼儿园自主游戏与教师专业成长的专题培训活动。</h3> <h3> 本次培训安排在开学第一周的周末，老师们带着学习的激情相聚在武警海南省总队幼儿园，共同学习，专业成长，为学期工作加油充电！</h3> <h3></h3><h3><h3> 工作室成员包括来自三亚、万宁、乐东、定安、文昌、海口的10所幼儿园的56名园长及教师，以及美兰区300多名园长及老师参加了本次专题培训活动。</h3></h3> <h3><h3> 张连珍园长强调，工作室开展到了第二阶段，主旨在辐射和带动更多园所，培养更多的教师学习成长！本阶段工作室培训将密切围绕着贯彻落实《指南》，持续开展自主游戏活动，科学安排、规范开展幼儿园一日生活，夯实基础、提升理念来开展。希望通过持续的培训学习，打造老师们的教育观，儿童观，加快提高教师们的专业素养。帮助老师们在一日生活中更轻松、更自如、更专业地开展教育教学活动。</h3></h3> <h3> 游戏贯穿幼儿的一日生活，幼儿的一日生活皆游戏。游戏分享是幼儿自主游戏最重要的组成部分，也是推进自主游戏深度发展的核心环节，为了让老师们更明确如何支持推动幼儿游戏水平的提高。海南省教育研究培训院吴海虹老师给大家带来了专题讲座《有深度的对话——让游戏分享提高幼儿游戏水平》</h3> <h3> 游戏分享是幼儿自由表达游戏过程,倾听他人游戏经历,反思、整合、借鉴和重构自己或他人经验的过程。是促进幼儿游戏水平提高的关键步骤，也是体现教师观察指导的重要环节，分享来源于观察,目的是指导。</h3> <h3> 吴老师利用真实案例为老师们分析分享时存在的共性问提，提出了解决方案，并指明方向，并现场为大家答疑解惑。</h3> <h3> 游戏分享和游戏墙是一脉相承的，游戏墙是记录幼儿游戏过程,呈现幼儿游戏经验的墙面。也是幼儿观察和分享他人游戏经历,让幼儿能主动反思、整合、借鉴和重构自己或他人经验的墙面。当前老师们在游戏墙的创设方面也存在很多的困难和困惑。吴老师结合图片案例为老师们讲解了如何创设游戏墙。</h3> <h3> 本次培训，吴老师为我们穿针引线，指引方向。相信在新的学期里，大家定能够学以致用，在组织分享活动和游戏墙创设方面能够有所提。</h3> <h3> 在当前幼儿教育发展改革不断深入的过程中，教师的专业成长对于幼儿教育改革显得尤为关键、迫切和重要。如何造就一支素质高、师德高、业务精、结构好的教师队伍既是提高幼儿教学质量的关键，也是提高幼儿园品质的保证，些都需要广大幼儿教师不断开放思想、提升自身专业成长。琼台师范学院万力维校长从四个方面为老师们讲了《幼儿园教师的专业成长与发展》</h3> <h3> 合格教师→骨干教师→优秀教师→名师。</h3><h3> 不同发展阶段教师的特征既有相同之处,又存在着不同发展阶段的具体特征。</h3> <h3> “以幼儿为本”是对教育者应该如何看待和对待教育对象提出的基本要求。教师在幼儿园的保教中应“尊重幼儿权益和主体地位,充分调动和发挥幼儿的主动性;遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律,提供适合的教育,保障幼儿快乐健康成长。</h3> <h3> 在教师成长的过程中，师德和能力也是非常重要的。</h3> <h3> 通过学习，我们不仅学到了丰富的知识,还进一步提高了业务素质,作为一名幼儿教育工作者,幼师肩上担子是非常重大的,儿童的成长与发展与幼儿园教师专业成长息息相关。关注儿童成长发展,促进幼师专业成长,我们决不懈怠。</h3> <h3> 游戏观察是理解儿童游戏行为的关键，是了解儿童特点和水平的基础，也是老师以幼儿有效互动的前提，由此可见，幼儿自主游戏的观察是非常重要的。但现阶段大部分一线老师在观察过程中存在很多问题，为了提高老师们自主游戏观察与解析游戏的水平，明确观察的目的。围绕着一要点，海口市教育研究培训院的张娜莲老师展开了《观察的现实问题与突破途径》的专题讲座。</h3> <h3> 张老师针对老师们在组织自主游戏过程中所存在的共性问题，以案例分析的方式帮老师缕清思路。</h3> <h3> 《指南》解读:应用《指南》观察、了解幼儿的时候,需要熟记其中的领域及其目标,在头脑中建立一个完整幼儿的学习与发展的整体形象。这样有利于有客我们在和幼儿一起活动的时候,或在观看幼儿自由游戏的时候抓住他们比理会较典型的、重要的、具有意义的表现进行细致的观察,了解他们实际能够做什么与应该能做什么之间的距离,从而计划有效且适宜的环境及活动,己做支持和促进幼儿的学习和发展。</h3> <h3> 遇见游戏，共同成长！张老师从理念层面、案例层面非常清晰地给大家梳理了自主游戏观察的重要性！让老师们掌握如何认真观察幼儿游戏，并做出正确的回应。</h3> <h3> 随着科学技术的发展和科技应用的普及,随着现代化的深入进行,信息技术逐步渗透到了社会生活的方方面面。在幼儿园教育工作中也渐渐地由传统的说教模式逐渐被这种新型的信息技术所代替。</h3><h3> 活动最后，琼台师范学院继续教育部的何勤老师带领着老师们“玩转信息技术”。</h3> <h3> 现代社会，人人手机不离手，那么在我们的手机里，在我们经常使用的微信里，隐藏着多少小程序？这些小程序如何更好的应用在我们工作中？</h3> <h3> 何勤老师带领着老师们制作各类工作文档以及表格，给大家解决了日常工作中很多的困难！</h3> <h3> 信息技术在幼儿园教学活动与日常工作中起到重要作用，我们应该丰富对各种信息技术的学习与认识，这样教育渠道会更加多种多样，教育方式更显得活泼和有效。</h3> <h3> 两天精彩而接地气的讲座活动，为老师们穿针引线，给老师们指出了一条明确的实践路径。<br></h3> <h3> 活动开展过程中，老师们一直保持着积极、专注、认真的学习态度！相信大家一定学有所获，能够更好地应用到日常活动中。</h3> <h3> 为期两天的活动在此圆满的画上了句号。有专家的专业引领，工作室的伙伴们将带着满满的收获，不断探索、创新。专业培训就像营养丰富的精神食粮，工作室成为2019年工作的加油站，大家带着满满的能量，继续前行！同时，也让我们共同期待下一次的相会！</h3> <h3>图、文编辑：许小嫚</h3><h3><br></h3>