<h3><i><b>青山依旧在,几度夕阳红。</b></i></h3><h3><i><b>日月穿梭,白驹过隙,三十年弹指一挥间。</b></i></h3><h3><i><b>追忆那时的教学生涯,心中酸酸的略有一丝甜甜的感觉。那是普九前夕,简陋的教学设施,破败的教室,陈旧的桌凳,黑板坑坑洼洼。在这样的教学条件下,我们教师仍然站在教学的第一线,兢兢业业,恪尽职守,为乡村的教育事业发光发热。此时的情景历历在目,我们站在讲台上,面对着一张张熟悉的面孔,激动昂奋的教学热情油然而生。</b></i></h3><h3><i><b>教学上大家同心协力,脚踏实地。</b></i></h3><h3><i><b>教学之余,写写心得,切磋技艺,彼此相得益彰。因为尺有所短寸有所长,以求得教学相长,须登高望远,才能更上一层楼。</b></i></h3><h3><i><b>时间过得真快,眨眼间,寒假已近尾声。孩子们开学了,一个个离开了家乡,离开了家。</b></i></h3><h3><i><b>一个人的时候,夜静下来了,心也静下来。想想有些路,始终要学会一个人走,依然把孤独留给自己,生活中报以微笑,继续用憧憬掬起岁月的喜悦,自信地说自己会很好,因为我们从艰难困苦中走来,小时候受过的苦足以扛起任何不如意,也就是说处烟尘而悟繁华,致远而思生命的意义,静下心来书写心中的眷恋与明天的人生,在笔墨的清辉里,用余生慢慢的滋生成宽慰的豁达。</b></i></h3><h3><i><b>读万卷书行万里路,只有读书才能改变自己。充实自己更好的丰富自己。以此来更好的诠释人生。说起来容易,做起来很难。剔除浮躁,真正静下心来,埋头于书海。千秋大业一壶茶,万丈红尘三杯酒。</b></i></h3><h3><i><b>要有家国情怀,忧患意识,才能使思想深刻。</b></i></h3><h3><i><b>这些不是与生俱来的东西,那是建立在长期的人文情怀的熏陶中。所以坐下来,让浮躁的心沉静下来,静水流深,宁静致远。每天百八十字总是要写的,决不能当做偶尔的情绪宣泄。多思多想多记录。《道德经》,以道德为纲,论述的是修身,治国,用兵,养身之道。称万经之王。“夫唯不争,故无尤。”做人随后,人缘好路宽。“五色令人目盲,五音令人耳聋,五味令人口爽。”生活简单就好。“持而盈之,不如其已;揣而锐之,不可长保。”守口内敛,低调谦虚更好。</b></i></h3><h3><i><b>“圣人后其身而身先,外其身而身存。”乃大智若愚。大智若愚非愚笨,而是踏实认真。“生而不有,为而不持,功成而不居。”做事不温不火,稳得住慢慢来沉得住气。</b></i></h3><h3><i><b>与人为善,善待他人。心里装着善良,装着宽容,装着真诚,装着感恩,你的生命就充满了阳光。</b></i></h3><h3><i><b>想想还是多读点书,从生活上做减法,从思想上做加法,于是翻开《瓦尔登湖》第一页。</b></i></h3><h3><i><b>子在川上曰,逝者如斯夫,一路走来,温暖。</b></i></h3><h3><i><b>最后以余秋雨《出走十五年》中的句子结尾。</b></i></h3><h3><i><b>与其热闹着引人夺目,步步紧逼,不如趋向做一个人群之中真实自然的人,不张扬,不虚饰 ,随时保持退后的位置。</b></i></h3><h3><i><b>成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不再需要对别人察颜观色 的从容,一种终于停 止向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的 淡漠,一种无须声张的厚实,一种并不陡峭的高度。</b></i></h3><h3><i><b>苍山如海,残阳如血。</b></i></h3>