集体备课

马儿悠悠

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教案

重难点

设计

教研组

铜鼓县第二小学集体备课制度

（试 行）

铜鼓县第二小学集体备课，是以学科年级组为单位，组织教师开展集体研读课程标准和教材、分析学情、制定学科教学计划、分解备课任务、审定教学设计、探究课堂（后）习题、同步单元测试、反馈教学实践等系列活动。

一、组织管理：

集体备课由教务处实施管理，以语文中心教研组、数学中心教研组和综合教研组为领头组织落实，由各学科年级组长具体主持并负责具体实施。

二、活动过程：

（1）组长提前通知集体活动的主备人及内容，全组成员要在集体活动前，根据所确定的内容认真研读教材、教参、课程标准，进行个人初备，设计自己的教案。

（2）组长在集体备课时间里先交代集体备课的内容和要求，再请中心发言人（主备人）陈述教学设计，然后进行集体讨论。

中心发言人陈述教学设计时,侧重讲重难点及其突破方法、说自己教学环节设计及其做法，可围绕以下几点进行陈述：

1、解读教材(含目标设计和重难点的确定)

2、阐述教学设计理念

3、简述教学流程,凸现设计亮点

4、阐述突破重、难点的具体做法

5、介绍教学过程中所用的教法和学法

6、板书设计及意图效果

7、作业和检测(要掌握的知识点或考点)

8、教学中可能出现的问题及对策，需要向其他老师请教的问题等。

集体研讨这个过程主要围绕教学重难点及教学方法进行研讨,也可结合学生情况,提出教学设计的改进措施。发言时要求言简意赅,重点突出。

集体研讨后，主持人(组长)总结：把大家的观点、意见归纳起来，提供给主备人和其他教师改进教学设计，并布置下次集体备课的时间、地点、内容和主备人。

（3）撰写教案

有效记录集体探讨决议，形成共案，主备人整理成详案(最好形成电子稿)，本组成员根据共案，结合自己的教学风格和班级实际情况做出适当调整，进行二次备课，使教案具有个性化特征。

在本学期的集体备课试行中，要求主备人整理出详案，本组成员只需形成批注式教案(个案)。

（4）信息反馈：

根据集体备课提纲，在教学实践后，对反映出来的重点问题进行二次探讨，供以后借鉴。

（5）基本流程

确立课题——确定主备（讲）人（形成初案）——集体研讨（形成共案——个性化设计（形成个案）——教学实践——信息反馈（二次探讨）——资料保存。

三、具体要求：

（1）主题的确定：采用灵活多样的形式，可以分单元、章节、课型等，根据本学科组教师特点而定。

（2）主备人的确定：根据本学科年级组教师的特长，分单元、章节、课型等进行，找到最适合文本类型的主备人。

（3）集体研讨：各学科年级组根据本组教师情况，确定探讨时间，并对主备人的初案进行探讨，发表见解，对文本的理解、教法、学法等达成共识，做好记录。特别注意：主备人不能剽窃他人教案，复制使用；探讨人必须有的放矢，不能形成大杂烩，重点是教会学生怎么学，学什么，千万不能弱化教师个人风格。

（4）作业设计：针对上级指导性作业、试卷等进行分析，对必练、精练等作业达成共识，确定课堂（后）共性练习，同时本班教师根据本班学情，进行分层练习。

（5）实践反馈：学科教师在教学实践后，对教学效果进行反馈，出现共性问题，要进行二次探讨。

四、考勤

准时参加集体备课，对迟到早退者，对无故不参加集体备课者，根据学校考勤制度处理。

本学期集体备课时间表

集体备课的实施原则：二四一六七

1、“四个确定”:确定时间、确定地点、确定内容、确定中心发言人

2、“四个必须”:中心发言人必须精心研究所承担的教学内容;议课教师必须亮出自己的观点;中心发言人必须在集体备课后形成教案;课后必须对亮点和不足进行反思

3、“七个必备”:备学情、备三维目标、备重难点、备关键问题的设计、备学法、备教法、备作业(课堂、课后)、备教学过程

4、“六个统一”:统一教学进度；统一教学目标；统一重难点；统一每一节课授课的共性内容；统一作业（课堂练习题和课后作业题）；统一单元检测试题。

关于集体备课的补充建议:

一、关于集体备课的时间调整。

集体备课时间调整为每周一次，为每周二、三、四下午。详见教导处集体备课安排表。

二、关于教案的打印。

原则上每一节课只打印一次教案分发给组员，A4纸两张正反打印，数量根据年级组的班级数而定。可选择在主备出初案时打印，再分发给组员讨论；也可先将电子稿发至年级组群中，在讨论形成共案后打印，再分发给组员。尊重各年级组集体备课的模式，随年级组定夺。

温馨提示:年级组在教学实践过程中对教案进行反思之后，请主备完成存档资料，经组长审核同意后进行存档:一份电子稿详案和一份纸质稿详案，有课件，请附加课件。

三、关于试卷的打印。

1.提倡年级备课组出试卷，如单元卷、月考卷、期中测试卷、期末测试卷。

2.凡年级备课组所出的期中测试卷、期末测试卷均可统一打印。

3.单元测试卷或月考测试卷的打印，必须经数学中心教研组长、语文中心教研组长审核同意后方可打印。次数的控制，限量为每月一考。超越此限量的打印，须经主管教学的副校长审核同意方可打印。

4.六年级毕业班试卷和资料的打印，须经教导处审核同意后，再打印。

铜鼓二小教导处

2019.3.25