<h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 春天，万物竞长，是一个充满生机的季节;春天，百花争艳，是一个令人着迷的季节;春天，演绎传奇，是一个播洒希望的季节。一年之计在于春，在春天里，我们开启2019的追梦之旅!</p></h3> <h3> 本次会议主要有两大议程，一是初中数学概念课(代数)模式研讨，二是工作布置。</h3> <h1><b> 立足课题，交流探讨。</b></h1><h3> 基于我工作室省级课题《初中数学概念教学的一般性策略与关键因素的研究》，今天我们只针对代数概念课模式进行探讨。由主持人张继中老师带头发言，大家群策群力，查找资料，提出建议，提炼思想。</h3> <h1><b> 深入探讨，终成定稿。</b></h1><h3> 通过大家的反复推敲，再加上语文老师在语言表述上的建议，初步形成代数概念课的一般模式。一、创情境，引概念。一般方法有观察、类比、迁移。二、找共性，建概念。三、辩概念，悟内涵。具体可通过：读——抓——辩——建，这四个环节。四、用概念，解疑难。</h3> <h1><b> 工作布置，各负其责。</b></h1><h3><b> 纸上得来终觉浅，得知此事要躬行，课题研究不仅仅在于理论研究，更在于能否把课题研究成果应用于教学实践中。征得区教研室同意，我工作室近期将开展教研成果展示。具体内容为：主持人张继中老师负责解读初中数学概念课(代数)一般模式;黄新杰老师负责上现场课《中位数与众数》;钟玉红老师和郯国梁老师负责无生课《一次函数》《相反数》;周梦婕老师和谭晓芬老师负责微课《一元二次方程》《分式》。</b></h3> <h1><b> 鼓足干劲，追逐梦想。</b></h1><h3> 鼓足干劲,追逐梦想,我们保持进取心。 <br></h3><h3> 鼓足干劲,追逐梦想,我们保持自信心。 </h3><h3> 鼓足干劲，追逐梦想,我们保持平常心。 </h3><h3> </h3><h3> 相信在区教科体局的关怀下，在区教研室的指导下，在主持人的带领下：我们会继续努力奔跑，因为我们都是追梦人！</h3><h3><br></h3>