班主任工作室 育人先育心

赵敏

班主任

学生

老师

育人

先育心

心理健康

埋怨

班级

教育

工作

班主任工作室

育人先育心

——东胜区第三小学开展班主任心理教育研修活动

众所周知，班主任是天下职权最小的主任，但责任却是最大的。魏书生说：“教师应具备进入学生心灵的本领。育人先育心，只有走进学生的心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。”“埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨天气太恶劣，常常是我们抵抗力太弱；埋怨学生太难教育，常常是我们自己方法太少。”我校于2019年2月23日上午结合班级管理中的工作实例来开展了班主任研修活动，本次活动由心理健康教育陈英老师主持，重点探讨一下班工作中常遇见的问题，以及解决的对策。

老师们一起讨论研究了班级管理中出现的学生行为偏差、心理品质缺失等案例，老师们积极发言深入探究了表象之下的本质原因，并提出了相应的应对措施和改进策略。

随后陈老师从心理学的角度对这些教育实例分享了自己的想法，听了陈老师的分享，全体班主任都深深意识到心育工作在班级管理中无处不在，并表示会身体力行，关爱学生心理健康，陪伴学生健康成长。

最后袁校长结合自己多年的管理经验，给老师们提出了实用有趣的方法，袁校长语言幽默且深刻，老师们频频点头。

一个多小时的培训，班主任们全神贯注，认真聆听，做好笔记。他们纷纷表示加深了对心理健康重要性的认识，也明白了以关爱与理解陪伴学生，加强家校联系以及寻求专业指导的意义。

学习上有“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”之说，其实干班主任工作也应该是“干之者不如好干者，好干者不如乐干者”，只有把干班主任工作当做一件自己人生中的一件乐趣，你才不会把它当成一件苦差事，硬着头皮勉强去干。相信我校的每位班主任老师都能干好班主任工作，成为出色的、学生都喜欢的班主任。