<h3>为培养学生的课外阅读兴趣，养成主动阅读的习惯，寒假期间，学校向学生推荐了适合的课外读物，要求学生根据自己实际选择阅读。六年级的学生大多数都选择了自己喜欢的书籍进行了阅读。为更好交流和反馈，开学伊始，我就组织学生进行读物的分享和推荐，效果不错。</h3> <h3>榆阳推荐了《草房子》，分享了优美文段。</h3> <h3>安逸推荐了《汤姆索亚历险记》，并做了分享。</h3> <h3>梓瀚在鼓励下走上讲台，分享了寒假阅读的《鲁滨逊漂流记》。</h3> <h3>铭宇在鼓励下走上讲台汇报了寒假期间阅读的《狼王梦》。</h3> <h3>伊苗推荐了《狼王梦》，并分享了优美段落。</h3> <h3>林琦推荐了《汤姆索亚历险记》并作了分享。</h3> <h3>海琳推荐了《笑猫日记·从外星球来的孩子》，还背诵了精彩段落。</h3> <h3>楷楠推荐了《哈利波特与魔法石》并作了分享。</h3> <h3>思悦推荐了《狼王梦》并分享佳段。</h3> <h3>家妍推荐了《假话国历险记》并背诵了佳段。</h3> <h3>跃桂推荐了《森林报·春》并背诵了精彩片段。</h3> <h3>陈琳推荐了《草房子》并背诵了精彩段落。</h3> <h3>旭萍推荐了《童年》，背诵了佳段。</h3> <h3>紫玫推荐了《鲁滨孙漂流记》并背诵佳段。</h3> <h3>圳钿推荐了《狼王梦》并分享佳段。</h3> <h3>育秀推荐了《城南旧事》并背诵佳作。</h3> <h3>泽梦推荐了《狼王梦》并分享佳段。</h3> <h3>依瀚推荐了《绿野仙踪》并背诵优美文段。</h3> <h3>锐衍推荐了《五彩龙鸟》并朗读佳段。</h3> <h3>安琪推荐了《森林报·春》并朗读优美文段。</h3> <h3>育聪推荐了《三国演义》。</h3> <h3>丹妮推荐了《哈克贝利·费恩历险记》并背诵佳段。</h3> <h3>海阳推荐了《三国演义》。</h3> <h3>晓莞推荐了《森林报》并背诵了精彩段落。</h3> <h3>艺洵推荐了《童年》并作了分享。</h3> <h3>艾熙推荐了《鲁滨孙漂流记》并背诵了佳段。</h3> <h3>珊妮推荐了《草房子》并背诵了佳段。</h3> <h3>伊銮推荐了《汤姆索亚历险记》并背诵了文段。</h3> <h3>丹纯推荐了《狼王梦》并朗读了佳段。</h3> <h3>从本次分享活动可以看岀，大多数孩子们已具有阅读的主动性，全班41位同学，有30位同学假期有主动阅读读物。其次，同学们阅读的读物选择也有质的飞跃，低俗、浅显的读物没有再岀现在孩子们的阅读书单上，而是大多数孩子都选择了《狼王梦》《草房子》《鲁滨孙漂流记》等这些适合现阶段阅读的书籍，甚至有的孩子开始啃读《三国演义》《童年》这些大部头或较有内涵的书。第三，大多数同学在品读内容上已有一定的鉴赏力，分享的内容都是值得品味的佳作，而且不少同学把这些内容背得绘声绘色、入情入境，可见孩子们的阅读技巧也突飞猛进了。</h3><h3>希望本次活动能起到抛砖引玉的作用，孩子们能热爱阅读，善于阅读，让阅读伴随他们的一生。</h3>