培养劳动技能 提高生存能力(王益涵)

蓝宝石

<h3>  丹凤县育才学校确立全面发展的育人思路,既注重提高学生文化素质,又重视培养学生劳动技能,为学生健康成长和幸福生存奠定基础,获得了家长和社会的众多赞誉。</h3><h3> 班主任宋明宏老师不辞劳苦,亲自手把手教学生叠被子、整理床铺,整齐摆放生活用品,要求学生每天洗刷,学生生活自理能力显著提高,家长们从心底里高兴并感谢他。他还经常教育孩子热爱劳动,要求学生双休日、节假日在家帮家长做力所能及的劳动,倡导孩子自己的生活事情自己处理,培养孩子的劳动习惯和劳动技能,提高学生的生活和生存能力。他还要求在班级微信交流群中每周发孩子家庭劳动视频和照片,引导感染学生相互学习并自觉积极参加劳动。经过他良苦用心教导,学生已初步养成了劳动习惯,学会了一些劳动技能,具备了一定的生活生存能力。我们都为他点赞。</h3> <h3>我自己叠被子,我很棒吧!</h3> <h3>扫地是我的拿手活,让我独立做。</h3> <h3>我还抽空帮大人照看小弟弟,快为我点赞吧</h3> <h3>老师要求我们自己的衣服自己洗,瞧我做到了。</h3> <h3>我还学会了洗碗,这是班主任教我们的</h3> <h3>有时我还帮妈妈摘菜,今天吃的饭还有我的功劳呢</h3> <h3>我还经常帮大人拿东西,我是"小帮手"。</h3> <h3> 劳动最光荣,劳动是生活的必须,培养劳动能力福泽万代。</h3>

劳动

学生

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生存能力

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孩子

提高

班主任