光的名义

🌞奔跑的小贺老师🌞

　　风，呼呼地作响，不是冬天的风，是单属于初夏的暖风。音乐，在耳旁轻哼着旋律，尽管节奏欢悦，却也有几分静谧，是单属于我的。

褪去忙碌，空气愈发清新，终于可以坐在这辆快车上享受这17分钟的飞驰。烟雨迷蒙，山林却也没少几分青翠；泥沙漫漫，大自然却也多了几分可爱味道。26岁末的时光，内心多了几分沉静，多了几分笃定，多了几分从容，庆幸，时光赠予。

家人总能给我最好的支撑，总会询问着我的近况；朋友总是最好的慰安，每星期都会在一起，只要坐在一起，靠在一起，我们的世界总会充满暖意；工作总能给我满满的富足感，每天和孩子们在一起，以前是我领着他们长大，现在他们每天都会陪着我长大，逗我开心……还有很多，一直拥有的，珍贵的你们。

今天终于观看了 《何以为家》:人生没有什么难的，还有很多比自己苦的人，不必艳羡，不必自苦，勇敢追逐，并达到。

曙光初露的早晨，阳光灿烂的日子，细雨纷飞的午夜，彩色斑斓的季节，草尖上的露珠……他们以光的名义，重新归来。

（5）谢谢你（4月21日）

周国平先生说:“丰富的安静很美。”

今天原计划片段课备课，被书桌前喜爱的书本夺了爱。于是，彻底将自己置身于书海中，没有目的，没有归期，只是，源于喜欢。

最近的生活都是源于琐碎，归于故事。我希望每天下班都能留下一个故事，故事让时间人格化，故事让我永远在教育事件中生长思想、生长经验。带着孩子们一起做操，一起经历每一件值得记忆的事，在他们的童年生活中留下“情怀”，留下对每一件事的努力印记。努力了，就是最好的模样。“没有得到第一名，是因为我们还有提升空间，但我们并没有不开心，贺老师，我们一起去拍抖音吧。”很满足，孩子们长大了，他们会反向思维了，他们懂得从一件本不是最佳状态的事情上寻找成长宝石了。

我希望能为孩子们的情感留下一些经典的情怀，让他们在以后的岁月里慢慢咀嚼，让他们在长大成人后，再回首体验这份成长历程中的温情。

　　四年，陪着你们经历各种各样的事情，或许应该说你们陪着我。作为享受了四年教师生涯的我而言，最珍贵的收获一定不是各种荣誉，而是感情，是跟孩子之间的不带任何污染的最纯洁的师生情感。这是，无论任何时间而言，都能让我滔滔不绝的一份情感。

　　刚跟侄儿补完习回到家中，小家伙语文成绩不是太好，但每次我说到思维导图，说起故事，用有趣的语言与他交谈时，总会从他的眼睛中看到对语文开始产生兴趣的光。不急，慢慢来……姐姐和月姨一如既往地关心我，还像小时候一样，亲情是一种牵挂，是一种永远都放不下的情结。

　　生活总有说不完的故事。谢谢你愿意倾听我的故事；谢谢你愿意和我分享你的故事；谢谢你愿意在接下来的温柔时光里和我一起编织我们的故事……

　　丰富的安静是一种美。我多么痴迷地沉浸在这生活的丰富中开出一朵“安静花”。（21:47）

　　（4）无意证菩提

古往今来，有太多太多的文字在描写着各种各样的遇见。蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方，这是撩动心弦的遇见。这位妹妹我曾经见过，这是宝玉和黛玉之间初初见面时欢喜的遇见。幸会，今晚你好吗？这是罗马假日里安妮公主糊里糊涂的遇见。遇到你之前我没有想过结婚；遇到你之后，我结婚没有想过和别的人。这是钱钟书和杨绛之间决定一生的遇见。所以说遇见仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始。莲城读书会和每一个你的遇见，真的让我们彼此之间感受到了更多的美好。

我是一名班主任，也是一个语文老师，我喜欢讲曹文轩老师笔下的《草房子》，我喜欢讲路遥笔下的《平凡的世界》，我喜欢讲老子的“道可道，非常道，名可名，非常名”，我喜欢写很多文字，有时会利用课前几分钟读给孩子们听。每每讲到这些，我不禁手舞足蹈，内心富足，作为老师的自豪感爆棚。可我也听到过一些家长的质疑，在我辅导我侄儿功课时，姐姐也曾疑惑过，讲这些有什么用?考试能提分吗?当时我极力想解释，到了后来，也不想再说什么。是的，她说的对，没用，不能提分。但是亲爱的家长，我并没有浪费孩子的时间。因为在那一刻，我不是在教你的孩子考试，我是在埋下一颗热爱阅读的种子，这颗种子不一定现在就会生根、发芽，但终有一天一定会开花、结果。

网上前段时间有一个段子：说之所以要多读书、多受教育，就是因为当我们看到一群鸟在湖面飞过的时候，我们能够吟诵出“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，而不是在那说：天哪，全都是鸟!在我们去戈壁旅游、骑着骏马奔腾之时，心里默念着“大漠孤烟直，长河落日圆”，而不是在那喊：哎呀妈呀，都是沙子，快回去吧!这当然是一种调侃，但是不自觉间就道出了阅读的核心含义。阅读，不仅仅是为了做考试卷上那几道阅读理解题，它更能帮我们提高个人修为，增加我们对生活的感受力，从而认知自己，并不断提高自己。我认为，这才是阅读赋予我们的重要价值和意义。

教育者也好，受教育者也好，我们都应该了解北宋教育学家张载所说的读书的真正目的：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。

所以下次，我还是会在课程时间内花一定时间讲答题方法，但是我会多讲几分钟，多讲几分钟的林语堂、多讲几分钟的曹文轩，多讲几分钟的鲁迅，多讲几分钟的诗和远方，请别再问我这有啥用。这多出来的几分钟，我不再教你的孩子考试，请允许我，做真正点亮孩子生命底色的让他们内心受益的教育。

阅读对于我而言是什么呢？她太美好，她是太阳，是星辰，是大海，是孤独，是穿越，是来自心底的震颤……

此时此刻，听着音乐，品着杨绛老师的《我们仨》，回想着自己走过来的路，一切有了最好的回音。

就连，最无味的白粥也有了最美好的味道。

　　 3《阳光哪儿也没去》

屋内，静默无语；屋外，雨意绵绵。

身边的朋友都在呼唤，湖南的太阳公公究竟去哪儿了？她终究在我心里，哪儿也没去。

阳光藏在你们绽放的笑脸里。每天最是欢喜和你们在一起的时间，你们的懂事，你们的调皮，你们的单纯，都让我心生欢喜。上课时，我们越发默契，学习变得有期待；下课时，你们会迎面给我大大的拥抱……我常常想，教育应该是“教师与学生的故事”，而能把这故事缀成美丽的记忆去感动彼此的，就是好的教育，好的寻找了。在你们身上，我总能找到教育的根，总能找到自己的初心。幸福就是我爱着每一个你们，而每一个你们心里都有我。

当初没有选择走上中学的讲台，就是害怕自己被吞没在应试的浪潮中逐渐被同化得一干二净。现在虽然也无力改变教育的大环境，可也总会想法设法给孩子们多一点考试之外的东西，那些关于成长、关于爱、关于初心、关于这辈子都会让其受益的除考试以外的东西。三尺讲台，守护净土，莫忘初心。

阳光藏在你们的牵挂里。你们教会我一定要要活在当下，不要预计未来会发生什么，做一切让自己欢欣的事情，再也不要辜负自己。三更有梦，这梦，有汲取后的融化，有欣赏中的浪漫，还有一路面对无限风景的自省与追思。一路失去，一路拥有，总感觉拥有的远远比失去的多，因为有过你们。

阳光藏在一切对生活的热爱里。享受每一个坚持的过程，把琐碎的日子过成诗，把平凡的岁月谱成曲，把心里的期待编成词，于是，生活一直在唱，我一直在跟着和。

忙碌，忙碌，每个人都很忙碌。

追求，追求，每个人都在追求。

爱，喜悦，和平……使生活永远不会褪去她的色彩。

2.《赠42灵秀》

走出“舒适区”，踏入“延展区”，感觉自己走了很长很长的路，但从未忘记为何出发。

和小教师不简单，诗情画意不一般。

赵钱孙李皆如意，请你听我细道来。

丁香盛开真情在，昶意无限恰自来。

奕奕芳彩自照人，如期而至才华展。

唐府佳丽优雅志，茜存高远相携手。  

余色怡人吉祥随，涓涓细流印朝晖。

欧阳巧嘴能善辩，漾影随波自在心。

紫气东来沐甘霖，依依求知勤练笔。

陶冶性情终不误，娜么就是好人才。

潇潇暮雨子规啼，艳艳好雨知时节。

徐浸书海好淘金，捷报喜传上门来。

刘家小妹性玲珑，美丽大方喜连连。

肖肖垂丝如绿绦，霄霄远影任风邀。

琢雕学子著锦篇，琼琼玉立耐苦辛。

佳佳有子性温和，容光满面好幸福。

刘情好名吸引人，请汝留情至和平。

卢姐姐亮展雄鹰，利心励志著华章。

王家有女真性情，亭亭玉立育芳菲。

赛润学子探书山，燕过留痕师意浓。

肖承先辈勤求学，琼香四溢伴春光。

刘家才女赛儿郎，莎漫妙语韵悠长。

李家儿郎腾远志，显起潜能耀碧空。

刘家小妹明学子，“婷婷”玉立锦花璨。

邹家小倩美名传，儿女双全惹人羡。

盛氏家族藏蛟龙，畅誉当空美名扬。

育人育子名斐然，薇薇一笑很倾城。

介绍一位好姐姐，红光满面好迷人。

亚深水清悠悠情，利景好人多吉祥。

雨漫和小现春日，兵山深处藏幽静。

王逢挚友意尤绵，慧赏学子独占莲。

肖洒根深显灵秀，丹蕴神怡遇知音。

胡妆素裹出佳人，思传豁达度人生。

少年有为曾有志，平水清波笑声甜。

海风翠柳双飞燕，燕遇双儿妙似仙。

黄家女郎真性情，珺语连珠喜开颜。

金色满园藏不住，疑是芬芳添悠然。

黄至和平意真切，“璇”外之音更宜人。

明月星辰长携手，辉耀三子结同心。

彩云追月莫须夸，霞如清风着雅韵。

唐如莲花心慈善，姿姿生辉同踏春。

赵念莲城春光秀，深居和平声绕梁。

左右玲珑宜飞扬，亚菲俏皮暖心房。

邓家姐姐未缺席，亦走亦留在我心。

四十二人齐携手，青优课上展风采。

四十二人同并进，业务扎实重积淀。

四十二人共舞台，惜缘思源不忘本。

珍珍赠诗予灵秀，真真切切细思量。

踏歌而行共育人，浪遏飞舟撷辉煌。

 

给远方的小美带去我们的思念……

工作生活两不误，是自己最好的状态。😁

　　1.《离别有了人情味》

重逢的美丽藏在纯真的笑颜里。

想象过很多次和你们重逢的画面，或是在暖暖的午后阳光里；或是在不经意间的课堂里；或是在忽然的遇见里……2月20日，我们重逢在冷风袭袭的寒冬里，依然没变，你们带着最纯真的笑颜，我带着暖暖的阳光。身旁的气球五彩斑斓，在空中翩翩飞舞，你们旋转跳跃，紧紧簇拥着我，这是教育最美好的样子，也是我们最美好的样子。

回到原点，感觉一切焕然一新，又感觉是那么熟悉。你们精心为我准备着欢迎仪式，你们唱着最动听的明日歌，还一个劲地跟我说应该要给我准备更好的，你们抱以最诚挚的等候，我满心感动；我抱以最真挚的笑容，你们心花怒放。这是这个冬天，属于我们的故事。

　　离别，因为重逢，有了人情味。172天的挂牵，你们一天天地数，一天天地盼，教育的动人，藏在这一无所知的归期里。曾以为，离别的伤感只有那短暂的几日，不曾想，是这几个月以来每日的挂牵，思念终将通过言语来传达，一字一句，我都悉心收藏。人生总是要我们在遗憾中领略圆满，不是吗？我们终从离别的思念中领略相聚的幸福。

　　“贺老师要送给你们一个‘阳光蜜语’，每天大喊三遍我妈妈发明的口号‘我们的生活充满阳光’，效果非凡哦！人生呢，就这么几十年，一定要活得温暖一点，向阳成长，将正能量辐射给他人。”回到孩子们身边，那份默契显得尤为珍贵，我的幽默，我的眼神，我的表情，你们都懂。两日重逢，让我妥妥地感觉到了省心二字，早读课刚进门早已动作一致，书声琅琅……“哇，每天都有惊喜！”我赞叹着，你们兴奋着。

　　我想回家，因为有你们在，我最亲爱的家人。当深处远方时，才更觉家人的可贵。

“妈妈，我想买只小柯基。”

“不准买，我们不会跟你养啊，哪有那么多时间照顾它！”

“你还真弄回来了啊，反正我不会带，不会养。”

于是，几天后……我就荣登家里排行榜“老四”的地位了。

他们爱你，所以会爱你所爱。

　　人生，不过是从上帝手中借来的一段时光。我们在时光里驾驶人生，要沿着一切风景美丽的道路开过去，带着每段时光里最珍贵的东西，去看无限平静的湖水，去看白雪皑皑的山峰，去看芳香四溢的花地，去看阳光在唱歌的草原……现在的自己，活得很明朗，活得很欣喜，每天做自己喜欢的事，有家人，有份热爱的工作，有一群特别信任我的孩子和家长，有只狗，有音乐，有远方……路，伸展在阳光下，路边的每一段风景，我都熟悉。

原来，家就是我的诗和远方。