分析总结促提升——金星小学期末质量分析会

朱小朱🐽

分析

教学

教学质量

学校

语文

学期

我校

英语

期末考试

成绩

        教学质量是一所学校的生命线，是立校之基。教学质量的高低，最终决定着学校的发展。为了进一步加强学校的质量管理，及时发现和改进教学工作中的薄弱环节，使我校的教学质量更上一层楼，学校全体教师在新学期来临之际，于2019年2月22日下午在学校会议室召开了2018年上学期期末考试质量分析报告会，共同分析、总结了上学期教学工作中取得的成绩，存在的问题及改进措施。

　　一、首先由学校李副校长进行语文学科的质量分析汇报。李副校长不仅对上学期期末成绩进行了总体分析，还立足于考试，结合语文教学工作中存在的问题进行了分析，根据学生在完成试卷时出现的问题，尤其是作文、阅读和书写方面，进行了讲解，为今后的语文教学工作的细化、优化提供了参考。李副校长还将我校考试成绩情况和片区相结合，用柱状图，曲线图的形式进行直观的比较，对我校语文教学工作的开展进行具体的分析，为我校今后的语文教学做出了引导。细致入微的分析总结，能为学校今后的语文教学工作起到良好的指导。

　　二、为能做好下学期的数学教学工作，赵主任对上学期数学学科期末考试情况做出了分析汇报。赵主任从期末试卷开始，针对试题的类型，命题的特点出发，对数学期末考试卷年成绩进行同年级间，同片区学校间的分数对比分析，通过数据分析，挖掘出学校数学教学存在的共性问题，并依据存在的问题，提出了改进措施，对教师日常的数学教学提出新的要求，在教学过程中，应重视学生思维能力的培养，让学生将数学理论与实际生活相联系，能做到学以致用。

　　三、在质量分析报告会上，英语朱璟昱老师对英语学科进行了质量分析，朱老师根据英语学科特点和课标要求对教学质量检测作出了分析；依据考试成绩情况，按年级依次作出分析汇报，通过清晰明了的图示，给老师们分析了上学期英语期末考试的成绩情况，在分析的过程中，对取得的成绩，作出了肯定，对于存在的不足，也一一作了分析，并提出改进建议。朱老师表示，英语成绩的提高，离不开学校对英语学科的重视，尤其是每一位班主任老师给英语老师的大力支持和高度的配合。

　　最后，于校长作了总结性的发言，通过质量分析总结，可以不断改进老师们的教学方法，提升教学质量。促使大家在反思中改进，在改进中提高，激励大家在教学新征程中继续摸索提高教学质量之道。