践行新教育，构筑理想课堂 ——市小学数学教研员莅临三山小学调研新教育工作

三山小学 谢菲菲

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　　2019年2月22日上午，新学期伊始，洛阳市小学数学教研员侯晓丽老师在高新区教研室江景涛主任的陪同下莅临高新区三山小学调研新教育的开展，着重调研了我校理想课堂的建设工作。三山小学李玉校长、陈淑鹏副校长、教导主任姚迎彬以及全体数学教师参与了此次听课调研工作。

　　首先，李玉校长及我校全体数学老师对侯老师的到来表示热烈欢迎，李校长谈到我校基础薄弱，中青年数学教师较多，都渴望得到专业上的指导，希望侯老师能多到我校指导数学教学工作。

　　接着，侯老师先认真听了我校李淑丽老师执教的微型课：四年级下册《三角形的内角和》。淑丽老师整个教学过程设计流畅，层次清晰，让学生经历猜想–验证–结论–运用这一学习过程，体现了新教育理想课堂第一重境界:落实有效的教学框架。最后又联系帕斯卡的故事，体现了新教育理想课堂的第二重境界:发掘知识这一伟大事物内在的魅力。

教学过程中充分体现了新教育理想课堂的六个纬度，淑丽老师首先出示了一个学生熟知的长方形，让学生说一说：如何把长方形分成两个完全相同的三角形？由此切入课题引出：所有三角形内角和都是180度吗？让学生在已有的知识上想办法进行验证，做到了全员、全程、有效参与，给予学生充分探知的自由，老师和学生做到了零距离合作，体现了理想课堂的参与度和自由度。在小组活动探究验证过程中呈现学生出错情形，促进师生之间智慧交流，课堂充满亲和度。在最后的巩固运用环节中，练习的设计也很巧妙，细节处理比较到位，充分体现理想课堂的练习度和延展度。

　　听课过程中，侯老师认真记录。

　　听课后，侯老师对李老师这节课的整体表现给予了肯定，并以和风细雨的话语提出了这节课可以改进的地方，娓娓道来地讲述了教师要努力提高自身素质，打好扎实的教学基本功，呈现给学生有温度、有智慧的数学课堂，为我校数学教师新学期教学指明方向。接着区教研室江景涛主任系统阐述了我区构建理想课堂的做法和学期数学教研计划，我校陈淑鹏副校长谈了我校和智课堂的建设和开展情况。

　　研讨会结束后，老师们都感到受益匪浅，纷纷表示，将牢牢抓住每一次提升自我的宝贵机遇，及时写出学习研讨心得，在以后的教学实践中不断探索、不断总结，进而提高自己的教育教学质量。

  在新教育理论指导下，我校此次以“构筑理想课堂”为主题的听课调研指导活动，不仅为数学教师开辟了业务素质提高之路，也为全体教师在新教育实验中指明了方向，让理想课堂建设有了更好的契机和平台，推动我校理想课堂建设迈上一个新的台阶。