我的工作记——温暖快乐的一班（一年级下学期01）

青玉

孩子

宝贝

作业

记于

老师

学习

完成

表扬

自己

小学

　　又是新的开始，这一次万万不可把点滴的珍贵丢去了，样的记录既是对自己的安慰与整理，又是为孩子们成长做个留念。改了名字，把主语从孩子们换到了自己，因为大部分角度是从我出发的。愿我们下半个学期心平气和，共同学习，快乐幸福地享受知识。

拍摄于正月初六值班结束出校门时

第一个寒假

　　“调养生息”成为了这个假期的主题——嗓子痛，鼻窦发炎，反反复复的感冒，马不停蹄地吃药，喉咙里做了小小激光手术，最后一周天天雾化……这场“战争”着实有些缠手。嘶哑的嗓音让我生气，不能给孩子们讲故事、录课文……怀念我曾经的嗓音。又将开学，这个学期，愿能以柔克刚“制服”了小家伙儿们，也希望自己快快好起来。

一个假期，听孩子们背考级一的《弟子规》和古诗，然后在电脑上记录好孩子们的背诵情况，累倒是不累，可手机的小身板儿是有点扛不住了哈哈。印象最深的要数胡梓轩宝贝了，那个笑场简直是可爱极了，就算是不通顺，你看了绝对也是没有一丁点儿埋怨。前半个假期还带着孩子们同我一起练字，只是练习笔画的书写，因为这个实在是基础。等开学了，“横、竖、撇、捺、点”我定要一个个过一遍才放心。除此之外，还读了久久期待的《心平气和的一年级》，心平气和着实需要放平心态，慢艺术的讲究，接受差距，注重阅读能力，这些可都是“法宝”啊！我也相信未来面对孩子和家长，更有了方向和自信。

着实喜欢暖心的孩子和家长。凌溪、小关认真看中国诗词大会的样子，有心的小溪还每天为我背一首诗词，袅袅轻语，婉婉动人。虞妞儿妈妈的点滴分享，我们的教育理念不谋而合，心心相通，着实让人愉悦。梓轩妈妈和宝贝的坚持，相信他们一定会上道儿而且越走越远。哦，差点忘了过年的时候，宝贝们给我拜年了，一张张喜气洋洋的面孔，一声声温暖人心的祝福，让我在这个春节里有了一份不一样的快乐~老师定会借宝贝们的吉言哦，哈哈。😄

明天就要开始上班了，关于工作上也得有个总结。备课、做课件、搜集下学期相关资料……这些个琐事也不列举了，做的久了，以后也定会越来越信手捏来。这个学期准备给孩子们多讲点关于读书和写字的方面。平日里给孩子们读读书，读儿童诗、日记、绘本，当他们自觉地爱读了，理解能力慢慢也会提升的，这毕竟是一体的：读于口，听于耳，看于眼，记于心。目前，就差借书，给孩子们做一个开学准备的清单，完成学校我们老师读书的总结串讲报告。哦，差点忘了，还有记录孩子们的成长记录册。

眼前还有一个重大任务就是我校第一次升旗任务落在我们班上了，除了基本的准备，还需要排出一个“班级展示”的节目。日子就在25号啊，时间紧任务重，关键时刻还得“急中生智”，前天便大致把节目顺下来了，就看孩子们能不能完成交待下去的任务了。我这个“一班”啊，有这么一点是毋庸置疑的：任何任务绝对是首当其冲，哈哈，咬咬牙，相信自己和孩子们吧~

一个假期的练字成果展示作品吧，还是有很多字经不起推敲的，继续加油~明日里倒是荣幸被邀请分享我的练字心得给各位老师，愿可以帮到大家。

寒假老师们的读书总结：我们读出来的味道

　　往后的日子能被记下来，真好……

——记于 2019.02.22 13：44

整装待发

涓涓细语，面面俱到，精辟有力，目标准方向明。感谢可爱滴王校让我们珍惜当下，致敬过去，开拓未来。

去年参加主校举办的“阅读沙龙”

回顾过去的日子，感谢王校长的评价。再接再厉~

带大家一起总结寒假读过的书，回味我们读出的味道。

熟能生巧，修身养性：分享练字体会与心得。

给高晓婧老师、张娜老师补过生日

搬回了娃们的新书，浇了班里的绿萝（嗷嗷待哺啊那叫一个），布置好了黑板，就等你们来咯~

记于2019.02.23 开学啦

　　一进学校，大老远就看见刘袁酲和我打招呼，还生怕老师听不见，喊了好几嗓子。果然，来了学校，心情是好的，起码孩子们是真心实意的问你好，很开心。

孩子们陆陆续续地来，只有有机会一定会一一回应他们微笑，毕竟是很想念他们呀。

后面的时间就让我的小学委领着大家背古诗和《弟子规》，孩子们背的可真好啊，虽然也有地方卡壳，但是这么多的古诗、这么长的弟子规都能背下来，真是了不起哩，我是真的佩服他们。当然不排除这里面有几个滥竽充数的孩子，看着也是无奈，希望他们能够再多下功夫把这些背会。这可不是什么无用之事，更不是害人的了。

收起来一份份作业，发下去一本本新书，孩子们是那么开心。告诉宝贝们要爱护书本，讲了我小时候的事儿，孩子们听得很认真。又总结了假期的表现，表扬最早完成背诵任务的6个孩子（尤其张温博宝贝），表扬了坚持练字的胡梓轩，表扬了爱读书的虞妞儿、沄琪和凌溪。

最后和孩子们一起排练了明天的展示朗诵，愿孩子们明天能充分发挥。至于还不会的，赶紧再去群里号召一下大家吧。

下午安排了一下孩子们需要准备的书本文具：

“亲爱滴大朋友和宝贝们，新的学期开始啦，我们要为新学期做好充分的准备咯~

1.本：

作业本（小田字格9格，2个本钉在一起），

写话本（大田字格本），

阅读记录本（方格32开），

练习本（小田字格），

听写本（小田字格），

田字格信纸一叠，

记作业本（手掌大），

错题集（大数学本，记录自己平日的错题，方便孩子考试前复习总结：左边抄原题和做错的答案，右边写错题原因和正解）。

2.基础文具：

5支铅笔（每天回家削一次，笔末端写好名字贴再粘一层胶带，为防止孩子们丢笔，家长老师都好清点检查）；

1块橡皮（外面白纸包一半，写好名字再粘一层胶带，目的同上）；

1支红笔；

1支荧光笔；

1个笔袋（不要用文具盒，声音响影响孩子注意力集中）

1把直尺（贴上名字贴，再粘胶带）

3.水壶

要求能斜挎，或者能直接放入书包，不要手里抱着或者提着水壶。”

哟，这又突然想起来忘记说带书的事儿，赶紧的吧~

记于2018.02.24 小学生活第86日

开学第一课，带孩子们从封面到目录看看我们这学期“语文号”的旅程，发现这中间还是有一小段儿时间孩子们的注意力不够集中，要注意让课堂有趣起来。当然枯燥的知识少不了孩子们的自觉。后来讲有趣的字词句时，带上故事，孩子们的兴致明显就提上来了，各个听得津津有味。还给孩子们推荐了一本《语文闲谈》，喜欢语文的孩子一定会喜欢极了。

全校的第一次升旗任务落在我们班肩上，亏得四个国旗手是很出色的完成了任务。而后全班一起表演小朗诵《开学啦》，有一点点不那么出彩，还是有的孩子忘了词。吟唱《春晓》是一件开心的事情，传统文化总有一股清风。我们各个班主任呢也上去为孩子们送上新学期的祝福，一句“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”希望孩子们真正和书成为好朋友。

又用了些时间告诉孩子如何收拾书包(这是自打一开学就想做的事，拖到现在也终于做了)，新安的记作业本也告诉了孩子们怎么用，希望他们能够从小养成做事有条理的好习惯。

今天被点名的有三位宝贝，李小乐、胡凌瑞、兰驭智，至于原因，无非是不懂得守规矩，每天希望被点名的孩子越来越少。

记于2019.02.25 小学生活第87日

早晨来了班里，还是有11位孩子没有带课外书，情不自禁想对我的大朋友们说几句。

伟大的教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》里指出:家庭要有高度的教育学素养。

如果没有整个社会首先是家庭的高度的教育学素养,那么不管教师做出多么大的努力,都收不到完满的效果。

家庭智力生活背景,即书籍在家庭生活中所占的分量，于学龄前便在很大程度上决定了儿童智力生活的状况。

在苏霍姆林斯基的学校里,家长会的主要内容是读书汇报朗诵,是其中必备的节目,所以,如果希望孩子好,那就先成为读书型的父母,那就从今晚起和孩子一道,安静地看书。如果您不能在书桌前坐半个钟头,又如何要孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢?

大师还告诉我们:所有那些有教养、好求知、品行端正、值得信赖的年轻人,他们大多出自对籍有着热忱的爱心的家庭。当然,您也可以举出文盲父母“培养出”优秀子弟的例子来反驳我。但您不要忘记,物以稀为贵,之所以文盲之家的才俊可以名噪一时,恰是因为那样的况太少啊。书香门第出学者一谁会为此而惊讶呢?今后,关于孩子的读书,关于家长的读书,以及教学教育中的其他课题我会根据具体情况向您提出建议,仅仅是建议。

如果您愿意,如果您真的很爱您的孩子，请跟我来。谢谢您细读并予以反馈。

小小建议

一、请一定要在孩子的书包里装一本轻便的课外书,这本书是他自己精心挑选的，是孩子真的很喜欢的，是他形影不离的好朋友，他只要无聊或者有时间又或作业完成可以看。

二、关于课外读物，只要条件允许，一定要买漂亮、悦目的正版。这是培养孩子“爱书之情”的第一步。

总有孩子们上课不能认真听课，可大部分孩子们总是好的，一直紧紧跟着老师，享受知识的洗礼，看着他们认真的眼神，那些不听课的孩子略略遗憾。今日全班点名两位宝贝：王欣怡，王诚嵘。低着头总在做自己的事情，没能跟上老师的节奏，让人着急，给了提示没有改过只好念出名字让他们“醒醒神”。

今日完成了一项大任务：检查寒假作业。其中不乏优秀的作业，还被我选去留校作为档案保存，那里面记录着他们快乐的假期，充实的生活，王诚嵘，席瑞，樊宇琪，樊凌溪，贾沄琪……很多很多的名字呢我不一一提及。阅读这件事，一节引读课对孩子们喜欢阅读还是有帮助的，这是让我欣慰的事，古诗的默写也是完成的不错，能检查改错的人一半一半，但能检查细致的改错标准的就是个别了。意外的是寒假作业，有一些宝贝真的很棒，连里面的实践作业和创意作业也完成了李研霏，刘奕伟，王子煜，席瑞，真的很不错哦~整个假期里，进步最大的、惊艳到我的是张浩禹宝贝，那字儿写的，让我觉得我真心不白付出，宝贝未来你一定会感谢你努力的样子~

今晚准备给孩子们录音，愿一切顺利。然后安排一下晨诵午读，备备课。这几天胳膊和肩膀越发的疼了，值得引起自己的注意。

记于2019.02.26 小学生活第88日

又是新的一天，早啊~

晨诵午读安排如下：

晨诵，来了准备作业书本，准备好的我可以先为他判作业。轻音乐时间读书，45开始书空字读词语背课文，50开始诵诗赏文。

午读，来了练字或者复习，午检领读易错或者听写，午读时间给孩子们读生活小记讲故事。

春天真的要来了，和煦的春风轻轻拨弄着头发，暖暖的阳光让人心情不禁明媚。

早操时，小关同学身姿挺拔还被王校长亲自表扬，而后面的张温博、曹泽钰我看得也是欢心，那小身板儿那嗓门儿，真叫一个精神！

和孩子们在一起是开心的，看他们学习，认真的听我讲，迫不及待地回答问题，真的在自己认字，能骄傲地认出所有的字，这样的课堂，于我来说也是一种享受。谢谢你们，孩子们。

放学路队，孩子们声音洪亮，那一首首古香古色的诗背的是发自内心，眼睛都是亮晶晶的呢~今日早晨，因为晨检没能按时学古诗，凌溪还特意说给我，咱们今天还没学古诗呢~哈哈，是老师“欠”你们的。老师愿你们爱上古诗，爱上我们中国的优秀传统文化。

果然兴趣是最好的老师，孩子们这几天学习兴致特别浓，感谢我开学第一课给孩子们讲了那些知识吧~然而今天的教研也让我意识到自己“开学第一课”的不足：鼓舞士气不够“系统”，收心工程不够扎实，集体意思熏陶的不够到位。亏的我把学习的兴趣激起来了，只有少部分“不自觉”的宝贝比较落伍，不过，只要大朋友们跟紧，孩子们还是很快就能跟上的。

今日值得表扬的是孩子们作业交的齐齐的。质量参差不齐，但让我开心的是孩子们的字真的有进步!所有的辛苦不白费啊，感激我自己带着孩子们练字，换来批阅作业的愉悦，哈哈。当然还有很多孩子这个字还是不够养眼，综合以上，我决定，要偷偷给我们孩子开个小灶，单独给孩子们安一节写字和写作课，让孩子们在写字中陶冶审美和静好的性情，与此同时，能让孩子们找到自信是更好的事了；而在写作课上，感受文字能陪伴他们，表达自己的快乐。现在天天给孩子们读读优秀的日记，他们有小部分已经接受也喜欢“写”的这种方式表达自己了吧。

最后，邀请大家欣赏最优秀的作业吧~（以后作业请宝贝们自行加上“书写”“内容”的字样以便给孩子们）除此之外，也特别表扬张浩禹，李佳慧，刘奕彤，席瑞，樊凌溪的作业哦~令我稍稍不愉悦是是有些孩子们写作业态度不认真，课上不听讲导致写的部分作业根本不对，或者格式或者作业内容……请在改错时深刻反省，家长朋友们做好监督与配合。

先来陈紫璇宝贝的

这是王子煜宝贝的

记于2019.02.27

小学生活第89日

今天的形声字（字族识字愿孩子们识字更有方法）

今天的作业不满意在孩子们没有写“书写”“内容”，不过刚刚开始，今天是第一天，以后慢慢要求并提醒孩子们吧。整理了一翻，班级里书写较为优美整齐的孩子有20位，写得一般的有24位，书写暂时落后的有4位。我希望孩子们都能把字写好，我更想教好，愿这成为送给孩子们一辈子的礼物。

上午在王校长的带领下一起评课教研，收获颇多，很多方面值得我们去思考。课堂的效率、组织教学的构思巧妙，引起孩子们的注意力，激起学习兴趣，最好还能让孩子们能够主动去学习、去求知，注意拓展词语积累运用和课外知识，陶冶孩子们的情感，能在课堂上能够进行小练习，检验教学目标落实情况，注意板书的回顾和纲领作用，还要培养优秀的回答选手~以上种种，归为几条作为教学反思：1.目标落实情况；2.学生掌握程度；3.音字词文情；4.板书设计落实。

最后，想说一下未来咱们的学习计划。响应国家号召，学校和我们每位老师也落实国家号召，从今天以后不布置家庭书面作业了，当然这个学期我们也不统一买练习册了。那么关心孩子学业的大家可能会有一些小“慌张”：究竟怎么考察孩子们的学习情况和掌握程度啊~我有以下建议：阅读笔记是希望并且建议孩子们天天完成的，只要完成的，这个作业可以自行交给我来判，与此同时，这个也是我和大朋友们交流的一个很好的平台，每每看到大家给孩子写的评价，心中是温暖的，觉得孩子在读书路上不孤单。读书写字，我觉得孩子们一个都不能少关于练习册，这个是及时考察孩子们掌握情况的一个检验方式，也是让孩子们锻炼写题能力、让孩子们见识更多的题型的途径。大朋友们可以根据孩子自己的情况自行选练习册什么的，然后给孩子看看掌握情况。这样的“势态”其实更是让大家明白一个问题：孩子的学习家长是不可懈怠的，孩子未来的成绩很大部分也取决于您对孩子们的上心和用功程度了。

记于2019.02.28 小学生活第90日

今日份板书

今天学了猜字谜，领着孩子猜字谜是一件趣事~爱上语文可是在点点滴滴的引导。

然而也有不愉快耽误了课程，因为站队磨蹭，上操出迟了，放学昨天也是最后出去的，这个可不是好现象。干脆让他们自己承担后果，上课也推迟了。没有愉悦的心情是没有办法完成顺利的教学和学习的，不论是孩子还是自己，带着怨气上课是不负责任的。于是乎，给孩子们讲明道理：守纪律、懂规矩能让大家都有好心情，有了好心情万事才能有了顺利进行的可能。

好在这几天放学队伍都很整齐，孩子们很喜欢背诗，今天特别难得的是孩子们背会了《雪梅》，越来越顺畅，他们自己都觉得自己厉害吧~

瞧瞧这让我感动的一幕，下课了，我在班里，一抬头看见这一对小师徒在学习，实在是让我感动。孩子们之间的互帮互助是温暖的，当多年以后她们回头看这些的时候，眼眶一定也会湿的吧~（蓦然决定，她们这一对师徒是换不得的，嗯，是的!）愿孩子们的学习风气越来越强。表扬温暖的小熙睿和谦虚的小培娜。

说起表扬，我得表扬几位这几天状态特别好的孩子吧：刘袁酲，牟俊成，李嫣然，贾沄琪，王诗涵，尚锦瑶——听课认真，守纪律，特别是能积极回答问题。那么也有没进入状态的孩子：王跃龙，曹泽钰，胡梓轩，席瑞，王诚嵘，心里着急，却不能硬上。也希望爸爸妈妈和孩子们聊聊天，赶紧进入状态，来更好的学习。

感谢一路有人陪伴有人支持有人理解，所以走得更坚定，因为不孤单~

也欣赏有远见有见识有觉悟的大朋友，有父母如此还怕孩子不优秀吗？还是那句话，真正用心孩子的爸爸妈妈比老师想的应该还要多，毕竟老师的付出要除以全班总人数的，而爸爸妈妈的爱除数仅仅是1（或者2）。

两张想留存下的练字

新学期第一周过去了，愿接下来的日子，孩子们能够快乐学习，健康成长~

记于2019.03.01 小学生活第90日

识字，积累，阅读，写作，这四部分是绝对分不开的，看了大师的作文课相关书籍后更觉如此。今日便特意为孩子们上了一节“我会识汉字”的课。指示，会意难理解些觉得，但确实很有意思。

为了让孩子们更好的使用识字法宝——字典，让孩子记下拼音字母顺序表，谁背会了可以用我的宝典查你想知道的任何字。小子钊没有发小学生写字，然后同我要，他居然记得来（一般告诉孩子同我要什么都会忘记的）。孩子还有一句话让我奖励高子钊查字。

批评抽查。

记于2019.03.04

小学生活第91天

今天，孩子们的路队被表扬了，应邀在全校展示。看着他们英姿飒爽的背影，为师也是很欣慰了~愿诗歌让孩子们更有精神气儿呢！

优秀的、高尚的书籍一定会让孩子们越走越远~孩子们，要以你有这样优秀的爸爸妈妈而骄傲哦~

有友如此 怎敢不努力

又花了时间在强调常规上：想让孩子们能把卫生搞好。好的学习环境能让他们学的更舒服些。从明儿开始经常下班查一下卫生的好。

今天李老师、贺老师回来学校了。有时候，情义看似微不足道，实则无价。愿他们一切顺利。

今天的教研亦有收获。感激能有《教参》这样的伟大的存在，成为我们这些不是教学老手的1指路灯~阅读的力量是无穷的，对于阅读总有一种渴望。在阅读中发现，在发现中比较，在比较中思考，在思考中进步。感恩书籍~

记于2019.03.05 小学生活第92天

思考的重要性：

今日讲新课，学到“雨夹雪”这个天气词，两位宝贝（后来又有樊凌溪宝贝）问我为什么不是“加”。这个问题让我意外，让我兴奋：孩子们在思考啊！这是多么美好的一件事~后来给两位宝贝形象的解决了这个问题：夹肉饼为什么不是“加”呢？夹子为什么不是“加”呢？两位孩子哈哈哈的笑了，知识呢当然也学会了。后来又给孩子们看了“夹”字的由来：象形字，形似大人夹着两个孩子。思考之后得到解惑真的是一种快乐啊！

晚上让预习新课文，朋友圈里发现王诗涵宝贝的“三百问”也是一个懂得思考的好事情。我们一定要保护好孩子的这份热情和行为，大家一定要鼓励宝贝，夸孩子能思考是个好事情。我希望以后的预习作业都能这样完成：

1.把生字会认字预习，遮住拼音可以识字，能组一个词语；

2.能把课文不拖调、不漏字的朗读通顺；

3.把有疑问的，还有难记的字标记出来，好在第二天听课更有目的性。

一中午的功夫都花在了完成这张贺卡上，任务是要完成贺卡上所有的文。我想字体不可太古板，毕竟是孩子的心意，所以选了比较可爱的字体，然后就一点点地画一点点地写，终于完成了~大家觉得还不错，所以心里也是值了~希望周五孩子们喜欢。

如今班级里上课状态，于上学期而言，积极度是提高了，听课老师也这么反应，所以激发兴趣是行得通的。"巧构思，善引导"乃吾之追求，多努力吧~可是，在“收放有度”和积极“思考”上，纪律方面确实很难把控。多多训练吧~加油💪

突袭检查了卫生情况，要比昨天好很多。有的孩子自觉的准备了垃圾袋。孩子们小，有的事情就得多说。愿他们早早养成自律的好习惯，营造一个舒适的学习环境。卫生较差的宝贝给全班打扫卫生，让他们体会劳动的不易。

教书到底为了什么呢？一节节语文课下来，我总在想……或许我的教学目标，至少在小学，就是让孩子们喜欢学习，觉得学习有意思，养成良好的1学习习惯吧。可面对应试教育时，总有那么些不很得心应手。磨练自己，争取把二者平衡。

记于 2019.03.06 小学生活第93天

小豆丁们有史以来第一次正儿八经学“课文”了。今天的教学任务硬生生拖了3节课完成，怎么会这样呢？我反省了一下……

导入“拖沓”：可说实话，这的确引起了孩子对学习的热情和兴趣。我是这样想，当孩子们对学习有了兴趣，那么以后的课，以后的知识，都不需要老师的引导、督促，他们自己就会向前扑的，到时候，老师就从“引路人”更多的转化为“解惑者”哩。希望孩子们永远热爱语文，热爱生活，热爱自己的所有。不过，精炼有趣是我今后的追求了。

生字讲解细：想带孩子们写好字，从点点滴滴的笔画开始。这个是基础，所以耗时长。把这些真正的掌握，孩子们的字终究会清秀大方。然而下去绕了一圈，写字不是那么漂亮的孩子反而越是不认真听。心里告诉自己：还是慢慢来，多提醒吧……

情感引导较多：情感教育仿佛是最难的，可我却希望孩子们知事懂礼。不断的媒体再现当时场景，引导孩子去想象，让自己置身其中。虽是很费功夫，愿能打动这些生活在太平安乐时代的他们。

课文讲解较长：给孩子们讲了文章是如何写成的，所以关于文章结构也很浅的引导了几分。想让孩子们从平日的课文学习中就学一些写作的小方法和小技巧，即使真的有点费时费力，但希望长久之后会有收益。

晴天宝贝换了座位状态终于好一些了，还是喜欢熟悉的环境熟悉的人。脆弱的心灵适应4弱了一些，还是源于安全感的来源大多依靠外界，自己能给到的比较少。慢慢成长，终究可以的。

晚上放学，若晖妈妈接宝贝一点点晚，所以带去了办公室写课堂没完成的作业。孩子很认真，很自觉，完成质量很高，看的我喜盈盈的~哈哈，我以后的宝贝也是如此多好啊~拉着甜甜的小姑娘的手，听着她说“老师是甜的”和不舍的再见，心里暖暖的……

下班的落日余晖，暖暖温情，静待春天。

记于2019.03.07

小学生活第94天

今天是“三八妇女节”，我们今天要给妈妈们送礼物：亲手绘制的贺卡。

本来想给孩子们讲妇女节的由来，可是纪律乱糟糟一片，没有人听你说话，实在是让这个节日和上课气氛不愉快……后半截课我离开了，小豆丁们特别安静的坐在那里。走之前看着小关和王子煜两个孩子巴巴的眼神真是于心不忍，可是其他娃娃实在有点过分。所以又喊刘老师下来，先陪孩子们涂色。后来的2节课，我陪孩子们完成贺卡的制作。

写文字之前，给孩子们讲妈妈的不容易，讲妈妈对他们的爱。让我诧异的是，在我问“谁觉得妈妈不辛苦，你想不出来妈妈做的让你感动的事，你觉得妈妈每天为你做事情是应该的”这几个问题时，居然有些孩子举起手了，这说明两个问题：1.孩子被惯坏了，不知爱与被爱；2.家长或许真的忽略了孩子，少的陪伴让他们孤单“冷漠”。不论哪种，大朋友们，请多关注孩子的内心世界吧~

展示一些幸福的画面吧~

这个三八，似乎不是很快乐。可不会忘问候我自己的母亲大人节日快乐……

记于2019.03.08 小学生活第95天

早晨坐公交上班路上，打开手机发现了昨天的几则朋友圈，截图留下来。想起王校教我们的一句话：教者有心，学者收益。愿孩子们越来越好💓

不禁想到到底应该怎么对待孩子，近日所读《师之道》中一句话让我感触颇深：爱而不纵，严而不凶。我赶紧用手做了一张壁纸，送给我自己，赶紧换上，以资勉励。

今日语文课，彻头彻尾给孩子们讲了一遍“看图写话”。这可是孩子们的“老大难”，说到底，还是肚子里东西少，观察能力、组织能力些许欠缺，不过这些都可以锻炼。有效、高效地阅读，说到底是万事“捷径”啊!孩子们可一定要迎难而上。

踩着板凳“风风火火”地给孩子们写了板书，讲解了到底怎么写看图写话。题目，观察内容，分段及内容都可以“有法可依”，唯独这“描述性语句”就靠孩子的积累运用水平了，这能力来自于哪里——阅读。希望日后的看图写话，孩子们不再犯愁。

中午整队，孩子们做到了“快静齐”，所以午检受到了表扬，希望他们以后越来越好。路队走的可不是很整在啊~看来又得一翻鼓励了哈哈哈哈。

午检之后的午读，照样给孩子们读了一篇日记“吃汉堡”，孩子们听得很带劲，毕竟这是孩子们都喜欢的事情。目的愿他们也能把爱吃的东西写的生动鲜明。后来欣慰的是，凌溪宝贝问我“一年级可以写日记吗？”，我说当然可以，给孩子介绍的《快乐写作》的作者不就是小学生嘛~不禁期待孩子的作品，就是这种“发自内心”的，“情不自禁”的。

下午的体育课，亲自带孩子们做广播操，只做了预备节，为了日后的比赛做准备啊。可总有几个孩子注意力不集中，不认真，干着自己的事情……容我再想想办法吧。班集体的力量是不好领会和“得到”的。

后来我回去了，听说“乱成了一锅粥”哈哈哈。几个闹腾的厉害的宝贝我都叫了过来一一教诲，王欣怡和李嫣然宝贝看云看得出神不听“指挥”，于是我的“惩罚”是一人写一篇文章，题目就叫《白云》哈哈，明天看看孩子们写得如何咯，感觉很精彩。还有几位也动之以情地聊了，慢慢来吧，孩子们，我们一起进步。

好了，记录完毕，备课去咯。

记于2019.03.11 小学生活第96日

清晨的读书时光多么美好，读书能感染孩子们的情感，提升孩子的气质，这样安静的时分是多么和谐呢~

看这可爱的孩子们，小老师马同学在教跃龙宝贝做广播操，其余孩子们玩着属于他们童年的游戏，这画面，真温馨。

今日语文课是不多的，是教研换课的缘故才这样，所以今天的大任伍是看孩子们的看图写话。判了15本，高至98分，低至70分，总体感觉孩子们有进步，尤其佳慧、城嵘宝贝。果然，认真听课还是有力量的哦~但发现，孩子们听得或许还不够全面，所以写得比较生疏，不过我不担心，以后还有机会，多多练习和指导。

这么精细的批改，我下定决心，孩子们看过批改必须改一篇，当然很多字需要爸爸妈妈的解释和帮忙，不会写的就拿来问我。只有这样才能一点点进步，不然于我于孩子们来说批改就没有意义了。

这是几张孩子们精美的目录，赏心悦目啊~有这么美的目录，孩子们的文章也是越写越好呢~

记于2019.03.12 小学生活第97日

瞧瞧，这是我今天特别得意的一件事。我们家凌溪宝宝自己写了人生第一篇小日记~看这这稚嫩但还有点“骨头”的字，让我着实欢欣!孩子笑盈盈的一句话暖到我心窝：“武老师，我以前看见我姐姐三年级天天写日记觉得可怕呢，现在我听你讲了课一点儿也不怕了!”我不禁一把抱住了这可爱的孩子。我挤出时间，小心翼翼的给孩子做批注，满满期待孩子未来的作品……

下午给孩子们说批改过的看图写话重新写，没有多说我这样是给自己增加了翻倍的工作量，而是换了一个角度想问题：我也是从孩子过来的，我也经历过这样的事，心里明白的很那是多不想重新写。于是我找来了我每天练的字，最后找出一张，也就是这张，告诉孩子们，我想写好一个字得反复批改反复重写，最终才有满意的结果。写文章也是一样的，所以孩子们也应该经手亲自查看批改（也可以有大人帮助）、再写一次或者多次。孩子听了之后，也不知道心里是否可以好接受些，但愿如此。

美丽的文字，切切情入声。学习就该这般，有情有感有收获。就如今天开会中，我分享读书心得所说，我们应该教会孩子们对知识心怀“渴望”。

可也看见，有的孩子不在状态，这实在是着急，但话说回来，我不是神仙，思想把控还是难的，这也少许靠孩子们自觉，稍稍听几句一定会有滋味的听课的。这些孩子们可不是笨，更不是听不懂，而是缺“一对一”的耳提面命。

下面的链接是课上带孩子们看的，着实美的不得了，不由自主得想邀请大家来一起欣赏吧~

（复制这个链接打开就可以啦~）

AvanCT的视频《《Friendships》搭配美丽中国风景宣传片》: http://music.163.com/video/6574850A456F153B761A0F5FCB5064DF/?userid=87371780 (来自@网易云音乐)

记于2019.03.13 小学生活第98天

真心希望孩子们能像里面的那个小朋友开朗乐观，健康成长，快乐与幸福一个接一个。

感觉我的孩子们有一部分真的是爱上了学习，佳慧和陪娜追着我要查字典。那个热情劲儿啊~我当然是盛情难却~一旦孩子爱上了学习，那么动力则是无穷的!

子煜宝贝今儿的作业让我赏心悦目，那字儿写得叫个漂亮~我不禁问孩子学书法了是不是，孩子说没有，就是跟着我写的，那一刻，内心激动坏了。还有紫璇宝贝，小乐宝贝，浩禹宝贝，杜彦彤宝贝的字也是进步惊人，我不禁为他们竖起大拇指👍

我有点小小的敢说，在我的班，只要你认真跟着我走，字一定不会差!

午读，请孩子们背了《弟子规》，那背得叫一个酣畅淋漓!不拖不卡声音洪亮!实在是高兴!我说孩子们，请把掌声送给你们自己，我也为你们鼓掌，因为你们真的很棒!多出来的时间干什么呢？当然是为孩子们读他们喜欢的小学生日记啦~今天读《用电脑画画》。

快来欣赏一下今日最佳作业吧~来自于王子煜宝贝。本是留了一个造句，孩子却据课文写了“仿写”，而且还十分优美~美极了!

这几天孩子们整队比较快、安静，午检都受到了表扬，希望孩子们日常纪律也越来越好。那么也有不愉快的事情发生：刘奕伟张梓梦还有兰驭智王诚嵘宝贝、曹泽钰宝贝，他们的座位下面发现了很多乱纸，被检查卫生的时候发现了，其它还有很多垃圾袋没有及时晚上带走清理的现象。垃圾多也代表着一种学习状态：时间用来撕纸了。希望孩子们谨此为记，为自己创造好的学习环境。

记于2019.03.14 小学生会第99日

今日板书

下决心，下周开始，保证兴趣的同时，一定要提高课堂效率!

活动课上，带孩子们回顾旧知识，明确新任务。这节课效率特别高，孩子们一直在我的“逗逼”教育风格下快乐的学习知识，时而笑声不断，时而鸦雀无声。而且孩子们很给力，超额完成教学任务!果然，快乐学知识才是我们的追求!

心灵手巧手工课

今日犯了一件小错：上操战队，看见马鹏杰和闫博两个小家伙一人抓陈紫璇一只胳膊，还笑个不停，我一下就不高兴了，把两个小汉子叫到队伍外面。后来高老师上操的时候问了他俩肿么回事，原来是“紫璇跑了”，他俩在“维纪”。小家伙眼泪吧嗒就掉下来了，这下心疼坏了。这可真是为师的大错，不该不问缘由的批判，即使孩子们处理问题的方式不是那么正确。当场即给孩子们道了歉，后来回班当着全班同学又给孩子们道了歉。这时候，陈紫璇和两个孩子都说了实话，其实小姑娘并没有跑，而是走的步子很大。终于事情和平解决，每个人都意识到自己的错误是好的。今日之事，下不为例!

微笑的力量与安静的智慧：

快乐活动日回来之后，孩子们快乐的同时那叫一个噪啊~想吩咐一些事情，可是怎么也安静不下来。这时候我没有大吼大叫，就说了一串口令，有的孩子一直在注意着我，所有做了动作，剩下的吵闹的娃娃慢慢好奇了起来，所以过了一会儿也就做了起来。终于安静了下来，这么个小游戏，还发现了不少反应慢的孩子，哈哈，慢慢来呗~

晚上放学的时候，孩子们乱乱的，口号喊的邋里邋遢，我心里一片焦急。本想大吼一声，可想想还是算了孩子们都要过周末了，自己也终于有片刻的休息，所以我就小声说了“后面的同学口号喊的都超过前面的同学咯。”然后朝着孩子们笑了笑。这下好了，孩子们立刻来了精神气儿。一路开心卖力的喊着口号，感觉路人都为孩子们投出了夸赞的眼神呢！

说给自己听：

你现在在前面，别人都在追你，你还回头帮别人，这可以，但千万别耽误了自己。所以，攥紧拳头，跑起来!

金色的阳光下，活力满满的操场，挥挥手道别，我们周一再见~

记于2019.03.15 小学生活第100天

今日升旗仪式，孩子们站的队伍很整齐!好样的~

今日不舒服，嗓子又一次沙哑无比，昨儿一黑夜也没睡好，鼻涕肆意妄为。亏得今日安排孩子们考试了。

说到考试，我来说说考试的情况。

一，速度问题：有一部分孩子不知道是态度问题还是平时没有练过手生的问题，卷子没有写完。

二，平时复习检查根本没有到位，很简单的组词和笔顺笔画丢不明白。

三，理解能力差，不会举一反三。“照样子”的题目需要多多练习。

记于209.03.18 小学生活第101天

大清早的便去主校听课，回来以后孩子们都关心的问我去哪里了，有的孩子还说想我了，心里暖暖的……

今日孩子们纪律不好，我想打自己，为什么又要和他们吼叫……一则伤身，二则费力不讨好。可是在课上没有纪律随意说话抢话的习惯总是要纠正的。中午放学因为磨蹭就教育了孩子们一顿，下午因为上课注意力涣散，很多人听课没状态又教育了一顿。孩子们总喜欢关心身边的人多于听课，一个带头，要是没有“小关”那样的定力是没法不跟着“跑偏”的，所以得想办法，再想想……

以后请自己拒绝这样的自己!

整理一下考试情况：

95~99分：10人

90~95分：11人

80~89分：19人（80~95这个分数段人数太多，有很多孩子必须重视，把握不好的话，年级升高这个分数段的人成绩容易大起大伏）

70~79分：4人

60~69分：3人

60分以下：1人

有进步（继续夯实基础）：

杜彦彤，李佳慧，曹泽钰

基础不扎实：

张梓梦 邢译（拼音字母）

理解能力暂时弱：

李小乐 李丹 兰驭智 胡梓轩 李培娜 张浩禹 朱喆硕

考试态度或上课状态、消化及课下复习程度不到位：

尚锦瑶 李小乐 李丹 兰驭智 张梓梦 刘袁酲 胡梓轩 王跃龙 胡凌瑞 黄馨悦 刘晨曦

胡杰 王欣怡 贾沄琪

没写完卷子（关注一下速度和效率以及考试注意力）：

刘袁酲，虞若晖，王诗涵，席瑞

字迹及认真程度暂不到位：

辛隆森

记于2019.03.19

小学生活第102天

下午又跑去了主校教研，收获如下：

1.教学过渡要自然亲切

2.识字教学要无痕且能击破难点

3.教学设计要解决教学目标

今日语文课上的疲惫，拖沓……外面的天儿阴沉沉的，孩子们也是蔫儿蔫儿的。一上午连着3节课，果然让嗓子受不了。之所以这样我进行了反思：

1.识字环节有些冗杂，让孩子们自己检查生字耗时较长，后面的接龙环节是否可以去掉呢？

又一次的随文识字，又让孩子们在这里耗时，而且有些与课文脱节，要考虑如何让识字自然无痕迹还效率高。

2.孩子们预习不到位：和上一项冲突的是，检查完不会的还是不会，自主学习效果低下，站起来词语接龙不认识，又或者把课文读的坑坑巴巴；

3.识字拖沓导致孩子们有些涣散，在讲解课文的时候，还是需要更多激情和巧思。一定要流畅，环环相扣才是。至于激情，也是恨自己嗓子还没有好起来，心里默默求上苍保佑，要是好起来，我发誓我一定好好珍惜好好爱护自己。不，我现在就要好好爱惜自己，我们每个人，每个自己……

记于2019.03.20 小学生活第103天

昨日千叮咛万嘱咐好好预习，果然是有效果的!一节课下来，顺顺利利，把课文流畅的讲了下来，孩子也开心，我也轻松。以后就这样，高效率上课!

今天着实糊涂的犯了一个大错误，肩头的担子什么最沉心里有点数，考虑清楚。千万注意!

记于2019.03.21 小学生活第104天

这一周下来，实在疲惫。每天几乎都处在暴躁中，一点也不平和。这周班里的孩子可能因为换课的原因，浮躁，而且有几位的孩子状态实在是差，不听课不说还影响其它同学。从耐心到着急到无奈到暴躁……

这样实在不好，要有耐心，我知道，可是当一群顽皮起来，不

小学生活第104天

今日部分优秀手工展示

这一周下来，实在是疲惫不堪，心力交猝。我感到了自己的情绪有些暴躁，面对孩子们笑容少了，明明知道却控制不了自己的表情，可恨自己不平静，不是神仙。可能由于这周换课、天气等等的客观原因，浮躁一团。另外，还有一群实在顽皮的孩子……面对他们，从耐心，到着急，到无奈，到暴躁……无能为力的我会伤心，偶尔也会崩溃……嗓子的状况又不好了起来，真的有点懊恼了。

再一次冷静，反思，或许是看的书不够多，所以不够静。我决定，我要换书看了，这本《血腥的隋唐》等放假再攻。调整自己，祈福保佑一小下吧。

记于2019.03.22 小学生活第105天

尽量保持微笑，我这样告诉我自己。

一周的第一天，孩子能懂的自己换位了，向来有条理的鹏杰能有条不紊的把顺序记住，很省心。一边换位子，一边背课文，大家比以前来说有秩序了很多。相信孩子们以后可以越来越好。

第一周的第一节课，上得比较顺利。识字读词较久，开始的演讲时间比较长。今天演讲的是曹泽钰，孩子准备很充分。我在想，其实有时候孩子们是缺少一个展示的平台……

快来看看班里军姿站立的小标兵吧——牟浚成宝贝。从升旗仪式开始到结束，孩子一直都是这个姿势，纹丝不动，和其它孩子形成对比。绝对配得上全班同学的大拇指!

后面的小马溯同学被我发现了总是有小动作，还玩帽子的镜子，被我没收了。孩子很懂事的和我道歉，我听过很多次，这一次我尝试和以前不一样的态度——没听孩子解释……（故事还在后面呢）

上午还把小城嵘喊到办公室里，告诉了他一个只属于我们俩的小秘密：一个眼神儿的交换~我希望也相信这个秘密会让孩子有所改变!

今天的日记特别应景——《有趣的游戏》，里面提及的游戏也是孩子们喜欢的“僵尸捉人”。孩子们听的很带劲（到底喜欢啊），于此同时也给孩子们讲了把句子“放大变美”的方法，也希望孩子们以后能把自己喜欢的游戏写得精彩。

体育课前，告知了孩子们广播操比赛这件事，给孩子们打了打气，让孩子们有点集体概念。大家体育课表现都不错~除了两个小布丁儿：刘袁酲和刘奕伟……两个人打得热火朝天，被我喊了上来。留了一个作业：写一篇日记，吧3今天的事情记录下来，期待这两个小家伙明天的“惊喜”。

下午的校会，表现特别优秀的小朋友：马溯，王诚嵘，王子煜，陈紫璇，李研霏。自始至终，坐姿端正，一动不动。这样的坚持，必须表扬，也希望他们能成为全班同学的榜样。还表扬了上午站姿标准肯坚持的三位宝贝：牟浚成，杜彦彤，王艺涵。这几位宝贝，通通办公室领赏!哈哈😄

记于2019.03.25