新学期2018—2019学年下期校长致辞

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心系希望 向光致远

成都教科院附属学校 张铮

各位来宾，亲爱的老师们，同学们：
大家上午好！
春回校园，我们相聚。愉快的寒假里，大家和家人相聚，欢度祥和幸福的新春佳节；和亲朋相约外出，领略祖国大好河山的美景，感受异域他乡的风韵；和书籍亲近，潜心阅读，博观约取，积累知识文化财富。
今天，我们正式开学行课了！此刻，我感受到了附校全体老师、同学良好的精神风貌，感受到了大家心系希望，蓬勃昂扬的精神状态，感受到了大家向着光亮的方向，拼搏致远，成就精彩人生的坚定决心！

一年之计在于春，新学期的号角已经吹响。在这里，我向大家提出两点希望：第一、进一步凝炼附校精气神、提振附校全体师生的精气神。学校秉持“全人教育”理念，提倡全员育人，全面育人，全程育人，全方位育人，培育全面发展的人。全面发展的人，外现出来，有他独特的精气神！我们知道，无论是一所卓越的学校，还是一个卓越的人，都有其独特的精神、气度、神采。精气神，反映的是学校的精神长相，彰显的是学校的文化特性，决定学校的教育样态。因此，我们需要向内深挖精神之源，寻求学校文化之根，学校文化建设过程中，更加注重“附校精神”的培育和养成。为此，我们希望，全体附校人，无论教师还是学生，都能够在“全人教育”中凝练我们附校的精气神，在成长过程中，不断提振我们的精气神，精神强大、心灵丰盈、乐观向上、意志坚定。
我们希望，全体附校教职员工，抓住学校发展的大好机遇，主动思考，积极工作，努力创设一种能唤起学生高尚情感，激发学生健康成长的附校文化环境、教育情境、精神氛围，来感化和陶冶附校学生以达成深层次的教育效果，造成一种有利于作为受教育者的学生把外来要求内化为他们自我的要求，形成有利于启发他们的自觉及形成他们自我教育习惯的校园文化环境。第二、深度理解、积极践行“四向育人目标”，引领附校全体师生做聪明善良的好人。
没有真正的爱，就没有真正的教育。希望全体教师，深度理解我校“相同的爱给不同的你”的办学理念，理解“全人之品”的文化内涵，深度学习并自觉践行“四向育人目标”，智慧育全人，以善为先，为善行善，释放最大的善意来对待成长中的儿童。真爱学生，尊重家长，真心付出。在教书育人的点点滴滴之中，彰显师爱，用自己的人格、学识、真情，书写附属学校教师师爱之大、师爱之博、师爱之真！我们不只要做一个让家长喜欢的好老师，我们要尽可能在教书育人的每一天、每一节课，每一个环节，努力用自己的良知、学识、人品，赢得家长的敬重，成就附属学校教师教书育人的良好精神特质、师德风貌！
希望全体同学，向善崇善，修身向学，爱学习，勤思考，有主见，勇担当。在学习的每一个场域中，珍惜大好时光，珍惜师生情谊，珍惜同学友谊。
老师们、同学们，一花独放不是春，百花齐放春满园。我们相信：每朵花都有其独特的芬芳，每个生命都有其独特的价值，每个人都能够在自己的基础上不断进步，不断超越自我，成就崭新的自我，自信的自我、理性的自我、善良聪明的自我！
为此，我们期待，附属学校的每个同学，都能在学校“全人”教育中，在老师的引领下，主动去寻找能够温暖自我成长，可照亮自我发展的生命之光，向善而生，向美而活，自觉成长，发展有方向；主动成长，成长有品质！
正如寒假热映的电影《流浪地球》中所提到的那样：“毁不掉的是人类的勇气，永远选择希望，永远记得回家。”今天，我们已经回到附校大家庭，让我们选择希望，心系希望，向光致远，长成我们内心所渴求的模样！

谢谢大家！

2019年2月21日