阅读“悦”成长 | 记龙安中心小学寒假读书分享活动

董圈圈

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“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

快乐的寒假生活结束了，除了吃喝玩乐，走亲访友，龙安中心小学的小朋友们也没落下读书，都完成了自己的阅读计划。

一年段

• 　　一年2班

迎着初春下的绵绵细雨天，孩子们的寒假阅读分享在阅读课上热火朝天的展开。孩子你一言你一语，他说喜欢书里的小主人公要分享给大家，她说书中告诉我的道理想分享给大家，他说书中有趣的部分逗得他哈哈大笑，他说……

腹有诗书气自华，希望孩子们能在书海里逐渐成长！

• 　　 一年4班

由于识字量太少，大部分学生在阅读方面对自己的要求偏低，很多时候看到文字较多的篇幅就没有了继续阅读的兴趣，所以培养低段学生的阅读兴趣是语文教学的首要任务。阅读课之后，一年4班的老师推荐学生先从绘本读物入手，希望有效的提高学生的阅读兴趣。

• 一年3班

转眼间,一个月寒假过去了，回顾过去的一个月里,不禁让我们感慨万分。通过这节阅读分享课，部分学生分享了他寒假阅读过程中所遇到的困难，以及如何解决，在此感到非常欣慰。班级又多了几个“阅读之星”，希望班级其他同学们可以向他们学习,继续努力,我相信下一次的阅读分享课会有他们的身影。

二年段

•     二年1班
  

      这节课是《孤独的小螃蟹》读书交流会，孩子们觉得要向小螃蟹学习，做一个善良、能为朋友带来快乐，乐于助人的人，朋友之间不该为一些小事而生气，朋友之间应该互相谦让，相互帮助，只要你帮助的人越多，那你的朋友就会越来越多，在你有不懂的问题时，他们会陪你一起思考，在你遇到困难时帮助你，在你忧伤时，安慰你。

•     二年3班  
  

       俗话说:读书破万卷下笔如有神；又有读万卷书行万里路；还有书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；等等。这些都是强调读书的重要性，学校还开展读好书•写好字•做好人的活动，再一次强调读书的重要性。同学们在寒假中快乐的读书，在读书中感到快乐。像海绵一样吸取着书中的知识，读的不亦乐乎。如《小故事 大道理》学会了从书中悟出道理，又如《睡前故事》养成了睡前看书好习惯，再如《科学故事》让你掌握更多关于科学的道理等等。学生纷纷发出读书真有趣，我爱读书的感受。希望这兴趣能相伴到终身。读到老学到老!

 

•      二年4班   

        书是眺望的窗口；书是知识的海洋。书名叫《钢铁是怎样炼成的》。在书中，能体会到保尔的精神像寒风中的青松，那么坚强。《鲁兵逊漂流记》这本书给同学们很多的感受。鲁兵逊流落到荒无人烟的小岛上凭着智慧、勇气、毅力，克服了困难，生存了下来。让我们珍惜、利用大好的时光，使读书成为生活美好的旋律。多读名著、勤做笔记，观察多彩的人生、充实的经历，在读书中获得无穷的乐趣。

•      二年5班  

        书声琅琅，笑声琅琅，让孩子们在书声、笑声中快乐健康的成长是家长和老师的共同心愿。此次阅读活动的开展，使学生了解到了更多读书的小故事，知道阅读的重要性，以及阅读的乐趣。学生在交流中也了解到了很多自己不曾阅读的书籍。通过阅读，相信孩子们的精神世界会越来越美好！

•      二年6班  

        读书能荡涤浮躁的尘埃，过滤一股灵新之气，营造一种娴静的氛围。看，孙荣凯同学正在为同学们分享他最爱看的《孤独的小螃蟹》，同学们都听得津津有味，不时发出哈哈的笑声……让同学们都拿出手中的书，尽情地在书的海洋里遨游吧！

三年段

• 　　三年2班
  

读书能汲取更好的营养,寒假里,孩子们热情高涨地读了许多课外书,为了更好地让孩子们更多地从课外阅读中受益,此次举行了寒假读书交流会，同学们热情洋溢，各个都踊跃发言，分享着自己从中等到的快乐。

• 　　三年3班

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。本次的读书交流会活动，让学生再一次亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。

• 　　三年4班

这是三年四班的学子，看他们在课后个个是活蹦乱跳的，读起书来一个也不马虎哦。

• 　　三年5班

        读书是一种最好的学习。无论读什么书，都会有所收获。寒假里，孩子们能自觉地拿起课外书，认真阅读，并写下读后感。本节课，听孩子们诉说自己的读书心得体会，能用自己的语言清楚地表达自己独到的见解，顿时感到他们确实长大，确实长进。相信读书会启迪孩子们的智慧,丰富孩子们的思想，从书中汲取营养吧，能让你学到智慧，学到修养，学会做人。鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

• 　　三年6班

在本次寒假读书交流会中,孩子们共同交流了读书收获，同学们踊跃发言，气氛热烈。大家介绍了自己在书中都认识了哪些朋友，懂得了哪些道理，尽情分享着读书的快乐。书籍浩如烟海，孩子们天文地理，海阔天空任其遨游，收获颇丰。 四年段

• 　　四年2班

短短的寒假已经结束，在这个寒冷的季节里，书籍温暖着每一个孩子的心灵。孩子们选择的是他们自己喜欢看的书，有名著、有童话、有寓言也有作文书，五花八门。孩子们也从中收获满满，读书让他们变得快乐，读书伴着他们成长……

• 　　四年4班

这次的阅读分享会，我让孩子们以《长袜子皮皮》为共读本进行交流分享。孩子们先是在小组内讨论探讨自己的阅读感受，再派代表上台分享。许多孩子通过这次阅读分享，对《长袜子皮皮》这本书有了更深刻的理解，相信这次阅读课能让孩子们对阅读产生更浓厚的兴趣！

五年段

•      五年1班
  

        记得上小学三年级时，老师就多次提到萧红和她的《呼兰河传》，当时一直没在意，只是泛泛的有些了解，萧红是个很伟大的作家。一次偶然间在图书馆看见《呼兰河传》，便迫不及待的借来一读。小说写得太有吸引力，跟以往读的作品有很大的不同，我用了一个下午，一口气读完了这本书。今天和同学们再次走进萧红的《呼兰河传》，别有一番感慨。整篇小说朴素流畅，宛如你与作者在一个美丽的繁星当空的夜晚，听她娓娓讲述着呼兰河—她美丽的家乡.尽管凄婉，尽管忧郁，却仍然美丽得动人。恰如茅盾所言它是一篇诗，一片多彩的风土画，一串凄婉的歌谣……

• 　　五年2班
  

   开学初，我们班就开始了同一本书的活动，我们读的是厚厚的三国演义，还要和六1班的搞合作。为了这次阅读活动，老师早早就开始准备，还说是要开展什么三国争霸赛，说书会，甚至还有演唱会，最主要的是奖品多多。一听到这些，同学们个个摩拳擦掌。

2月21日下午，我们五年2班在教室里举行了形式多样的《三国演义》读书交流汇报会。一个个精彩的三国故事，一次次深入人心的体会，在教室内内掀起一次次高潮。同学们见解独特，人物分析头头是道，精彩绝伦，随着他们精彩而睿智的讲述，每个同学都徜徉于浩渺文字，驰骋在浓郁墨香之中，教室里书香缭绕，如沐春风，不时爆发出阵阵雷鸣般的掌声。

孩子们纷纷表示：“十分期待下一次的读书交流会！”

 

• 　　五年3班
  

   莎士比亚说：没有了书籍就像生活没有了阳光。

   新学期的开始，我们五（3）班迎来了第一个阅读交流会。学生们通过朗诵，表演，读后感等形式，分享在寒假中阅读《呼兰河传》《假如给我三天光明》等名著的所得。通过同学的分享，全班一起喜悦，一起感受，一起成长。希望五（3）班的孩子的人生道路，一路阳光！

 

• 五年4班
  

   新学期初，我们迎来了第一节阅读交流课。交流内容是萧红的《呼兰河传》。通过手抄报、上台交流等方式，让同学们讲讲书中“最有趣”、“最气愤”、“最精彩”、“最难忘”的故事，并联系实际谈自己的读书心得。同学们个个畅所欲言，班级好不热闹。读书，使孩子成为生活的主人，他们的独立精神在读书活动中日益彰显。读书，使孩子明白了做人的道理、生活的意义。我相信只要班级的阅读活动持续开展，同学们定能收获更加丰富的心灵果实。

 

• 　　五年5班
  

   周四下午，我们迎来了本学期第一节阅读交流课，憋了一整个寒假想和同学们分享的阅读体会，终于可以畅所欲言啦。好多同学都上台分享了阅读《呼兰河传》的感想，有的同学说羡慕作者有个自由自在的童年，可以在田里捉蜂子，逮蚂蚱，抓蝴蝶，还可以随意摘取各种成熟的青瓜、玉米来填饱肚子。大家不仅分享了《呼兰河传》读后感，还介绍了其它有趣的书籍，如《稻草人》《海底两万里》《中华上下五千年》等。大家各抒己见，为同学们打开了一扇扇神奇的大门。坐在讲台桌下的同学也暗暗下了决心：同学们都讲得这么好！下次，我也要上台与同学们分享我的阅读所得。 六年段

• 　　六年1班
  

星期四下午六年一班在本班举办寒假读书分享会，同学们激情满满，纷纷上台展示广自我风采，气氛相当热烈，最关键的是还有礼品哦。

• 　　六年2班
  

瞧，这就是六年二班的阅读成果展。手抄报，读书笔记样样精美，讲故事更不在话下。

• 　　六年3班
  

“我读书，我快乐！”六三班寒假共读选择了《西游记》这部长篇小说，因为小学生对这部作品都很感兴趣，特别是86版的电视剧更是百看不厌，放假前我们班布置了阅读任务，了解主要故事情节及人物形象，体验读书乐趣。然后做摘抄，写读后感，阅读课进行分享。培养学生欣赏品味名著的能力，让他们爱上阅读。

• 　　六年4班
  

2月21日下午，六年四班开展了新学期第一次“我阅读，我快乐”班级读书分享会。交流中孩子们通过丰富多彩的形式畅所欲言展示自己的假期读书收获。有的向大家介绍书的内容、作者及自己喜欢的人物，有的展示精彩片段赏析，通过角色朗读、讲故事等方式分享自己的读书感悟和收获，让在台下的听众耳目一新、受益匪浅。

        每一本好书，都代表一个光亮的希望，相信在新学期里，龙安中心小学孩子们的成长之路会在阅读中越走越好，越走越远！

图片：语文组教师

编辑：董倩倩