<h3> 时序更迭，光阴荏苒。值学期伊始，五中小学部利用开学日收齐寒假作业，并对读写绘作业进行了评比活动。</h3><h3> 六个班语文老师首先从本班里精心挑选出20份优质读写绘，然后利用下午时间班级之间又进行再展示。</h3><h3> </h3><h3> 首先是小精灵班的读写绘。</h3> <h3> 根据教研室推荐的一年级下学期必读书目，孩子们寒假期间买足了图书，如《鸭子骑车记》《月亮的味道》《小猪唏哩呼噜》等，通过展示的读写绘，我们发现孩子们的作品妙趣横生，写出了所思，画出了所想。下面是小蜜蜂中队的读写绘展示</h3> <h3>下面是七色花中队的读写绘展示。</h3> <h3>下面是小蚂蚁中队的读写绘展示。</h3> <h3>下面是小银杏班的读写绘展示。</h3> <h3>下面是向日葵中队的读写绘展示</h3> <h3> </h3><h3> “读写绘”中的“读”，指的是在幼儿阶段所读的绘本及儿歌、童谣，这是生命在这个特定阶段的最佳营养；而“写绘”，是生命在这个特定阶段的完整讲述。通过写绘让孩子们不仅言说着自己，而且丰富着自己。它提供了一扇让我们观察、理解儿童的最佳窗户。</h3><h3> </h3><h3> </h3><h3> 文字整理： 高玲玲</h3><h3> 照片提供： 张晓冬 杜荣忠 何昭宁 康在美 刘惠琳</h3><h3> </h3><h3><br></h3>