<p class="txt" style="white-space: normal; padding-top: 9px; padding-bottom: 9px; outline-width: 0px; border: 0px; font-family: "PT Serif", "Droid Serif", "Times New Roman", arial, sans-serif; font-size: 18px; font-stretch: inherit; line-height: inherit; word-wrap: break-word; color: rgb(51, 51, 51); caret-color: rgb(51, 51, 51);">随着对课程游戏化的深入理解,富民县幼儿园将以游戏精神为切入点,贯彻落实《3-6儿童学习与发展指南》，全面实施幼儿园游戏化课程。</h3> <h3>针对我园户外体能活动（大循环游戏）的开展，我园根据年级组和教研组教师分为大班、中班和小班年级组进行研讨活动。</h3> <h3>周二教研小班组</h3> <h3>周二教研大班组</h3> <h3>周三教研中班组</h3> <h3>周三教研大班组</h3> <h3>周四教研小班组</h3> <h3>周四教研中班组</h3> <h3>周四教研大班组</h3> 研讨思维导图<br><h3><br></h3> <h3>分享研讨交流</h3> <h3>本次研讨教师们从现状、存在问题、困惑方面做了细致的讨论，发现我们户外体能活动中还存在场地、投放材料不合理、以及教师意识不强、发生意外事故时幼儿和家长不够理解配合等等问题，也从教师站位、场地规划、需要投放的材料等等做出解决策略的研讨。通过今天的研讨，我们将在教研组中开展问题讨论，在年级组中开展实践实施。从而保障<span style="caret-color: rgb(51, 51, 51); color: rgb(51, 51, 51); font-family: "PT Serif", "Droid Serif", "Times New Roman", arial, sans-serif; font-size: 18px; white-space: normal;">充足的时间、满足幼儿的游戏需要。</span></h3><h3><span style="caret-color: rgb(51, 51, 51); color: rgb(51, 51, 51); font-family: "PT Serif", "Droid Serif", "Times New Roman", arial, sans-serif; font-size: 18px; white-space: normal;">课程游戏化建设的路程很长,我们所取得的成绩和对课程游戏化的认识仅仅是一个开始,在课程游戏化建设的路上,我园将不断转变教育观念,深入理解课程与游戏的关系,努力体现“以游戏为基本活动的”思想,推进课程游戏化建设。</span></h3> <h3><span style="white-space: normal; caret-color: rgb(51, 51, 51); color: rgb(51, 51, 51); font-family: "PT Serif", "Droid Serif", "Times New Roman", arial, sans-serif; font-size: 18px;"> 课程游戏化有明确的目标,但尚无确切的路径,让我们共同学习、共同研究、共同探索,找到适合自己的、前往目标的道路。</span><br></h3>