通辽四中九年二班家访纪实——爱在家访的路上延绵

田雯琪妈妈~李彤

为了切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。宣传正确的家庭教育思想和毕业升学考试相关信息，征求学生家长及家长对教师和学校工作的意见和建议，增强学生对初三备考的紧迫感，营造毕业班的教育氛围。在寒假期间，韩海兵老师亲自规划，对班级部分同学进行了家访。

家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成都有至关重要的影响。

才子赵文博👍品学兼优，注重环保，精通诗文，独立又自强

博学多才，博览群书
赵文博同学的书桌、书柜摆放最多的就是各类书籍📚

简单的书房便是赵文博同学追求知识的海洋。
奋斗的标语，激励着他奋发图强。
自律的他规划着自己的未来。
将来的他——未来更绽放。

“聪明伶俐，坚强执着，自强自律，爱好写作”的白青冉同学🏆

家长反馈假期学习情况：孩子将寒假的学习进行了详细的规划，并且能够严格按照学习计划执行到位。无论从假期作业，各科知识的总结复习还是体能训练，整个假期基本不用督促。作为家长很欣慰，也不断给予鼓励。

对于英语学科的学习，韩老师提出了具体的学习方法。阅读的积累，单词和短语的反复强化尤为重要

微笑女神，多才多艺——张驰୨😍୧同学

母亲觉得这个聪明爱笑的女孩儿不自信，学习没有计划
韩海兵老师针对她在学校的表现以及家长反馈的孩子在家的状态做了详细的分析，并给予孩子和家长宝贵的建议。

张弛同学与老师畅谈心声：韩老师，您的这次家访，给了我前进的动力，让我信心百倍。我还要更加努力拼搏，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，您就看我以后的表现吧。

古韵悠悠，学习之余一曲古筝弹奏缓解疲劳，放松大脑

热爱音乐，热爱生活，低调有内涵的“钢琴王子”——邓博仁同学

家庭氛围熏陶出“书香门第”

        对邓博仁同学的家访，韩老师一方面介绍了邓博仁同学在学校的学习情况，另一方面询问了他在家里的学习和生活情况以及检查了寒假计划书和寒假作业完成情况。同时，韩老师和邓博仁同学一起制定了中考的努力目标。

        邓博仁是一位很“安静”的男孩，自幼喜爱围棋、乐器并一直在坚持着自己的兴趣和爱好，十指灵巧的钢琴弹奏练就了双手不同动作及其与身体的协调配合。其理解能力，接受能力及逻辑思维等方面的优势，都体现在了理科的学习上。而相对于需要强化记忆和背诵的文科类科目则相对的成了邓博仁同学的短板。在这次家访中，韩老师在对邓博仁坚持学习乐器爱好提出了表扬和支持，并鼓励他在日常学校生活中多与与老师同学积极交流，展示出更加阳光的一面。对在学习中粗心大意的问题以及文科类科目的强化背诵和阅读着重的做了强调和要求。满怀着期望结束了这一次的家访。

        邓博仁家长感言：家访，韩老师把关怀和爱撒播在家校两地。感谢韩老师百忙之中的家访，对班级的孩子们关怀备至，在家访中抓住孩子的个性，表扬和支持孩子们的优点和长处，纠正学生的缺点，体现了一名园丁尽职尽责的精神。邓博仁是一个从不多言多语，很静，做事情让老师很放心，但缺少活力。从和老师的交流中我们明白了。现在社会竞争的激烈，一个人必须学会自荐和培养自信，大胆的推销自己，才能获得一席之地。因此，在孩子的求学阶段就要培养竞争意识，培养适应未来社会的心态和能力。 作为家长也应尽职尽责，多和老师沟通、交流。配合学校，共同促进学生的健康成长，形成良好的互动。

家访过程中，老师耐心的听取家长的反馈，解答家长的困惑，这些简单的话语，真切的感受到了家长对老师的尊敬、信任、期盼，了解到某些家庭教育的缺憾更加意识到教师教育的重要性，更加增添了教师的使命感。
更使得同学们如虎添翼，增加了学习的信心，明确地认识自己。解决了学生的思想问题，使他们能够安心学习。
家访活动虽然已经结束，但老师对学生的教育仍在不断延续，仍会继续关注被家访学生的后期表现，仍继续走访的其他学生，关爱全体同学，永远架起这座联系学校与家庭的桥梁。