<h1><b>关于传统文化教育、关于素质教育、关于亲子家园，作为一个妈妈我真是寻寻觅觅好久好久，作为一个有意于做这类公益志愿者的我，更是悠悠梦里无寻处。</b></h1> <h1><br></h1><h1><b>几日行云何处去 <br></b><b>忘却归来 <br></b><b>不道春将暮 <br></b><b>百草千花寒食路 <br></b><b>香车系在谁家树 <br></b><b>泪眼倚楼频独语 <br></b><b>又燕来时 <br></b><b>陌上相逢否 <br></b><b>撩乱春愁如柳絮 <br></b><b>悠悠梦里无寻处</b></h1> <h1><b><br></b><b> 今天我遇见了我求索数年心心念念想找的老师--普群教育的曹珺老师，她是一位以传统教育为介质进行亲子素质教育的公益助推大师，是我们这穷乡僻壤资源枯竭地区走出去又回来的赤子，我不想预期她的成就，我只万分感谢缘分今天让我遇见了她，使我在不断的寻觅中有了前行的近在咫尺的领路人。</b></h1> <h1><b>《朗读者》中有这样一期的开场白：古往今来有太多太多的文字，在描写着各种各样的遇见，“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”这是撩动心弦的遇见;“这位妹妹，我曾经见过”这是宝玉和黛玉之间，初初见面时欢喜的遇见；“幸会，今晚你好吗？”这是《罗马假日》里安妮公主糊里糊涂的遇见；“遇到你之前，我没有想过结婚，遇到你之后，我结婚没有想过和别的人”这是钱钟书和杨绛之间决定一生的遇见；所以说，遇见仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始。</b></h1><h3><br></h3> <h1><b>步入不惑之年，生活的酸甜苦辣咸，生命的生老病死苦，有过眼云烟，有渗入积淀，这一路走来我深切感受到人的内因在一生中无可取代的作用，技能学识我们在一段时间内通过刻苦学习能够钻研精尖、积累渊博，但人生大义大愿却无法在短期内深得其义。我们在熙熙攘攘中总是苦苦地心外求法然而总不能得其法，在自我艰难困苦中不如张德芬一句"亲爱的，外面没有别人，只有你自己"但是这个向内的路我走得太长太长，我想给我的孩子一种教育方式，让他们缩短人生向内探索的过程，在普群教育中我看到了这个希望。</b></h1><h1><b> 树立目标是人一生中是否能取得预想成功的一个重要因素。在这节启发式的规划课中曹珺老师阐释了选择重于努力，目标决定方向。</b></h1> <h1><b>有志之人立长志，无志之人常立志。</b><b><br></b><b>天生我才必有用,千金散尽还复来.——《将进酒》（李白） <br></b><b>长风破浪会有时,直挂云帆济沧海.——《行路难》（李白） <br></b><b>十年磨一剑,双刃未曾试.——《剑客》（贾岛）<br></b><b>欲穷千里目,更上一层楼.—李白<br></b><b>人生自古谁无死,留取丹心照汗青.—文天祥<br></b><b>老骥伏枥,志在千里；烈士暮年,壮心不已. —曹操 <br></b><b>千锤万凿出深山, 烈火焚烧若等闲.粉身碎骨浑不怕, 要留清白在人间.—于谦 </b></h1> <h1><b>太多的理念我们都曾听过，很多的道理我们也都明白，但是我们在不良的家庭教育漩涡中久久无法自拔，没有人告诉我们具体怎样和手机网络、青春叛逆争回我们的孩子——那个生命的延续，那个总是毫无理由、毫无条件就会倾倒一侧的天平重心。<br></b><b> 过盛的心灵鸡汤熏得我们手无缚子之力，但是今天普群教育的曹珺用笔在摇摇晃晃简陋的白板上为我们画出了成功学与失败学在亲子教育中的两条路径，是团圈圈绕绕努力寻求线头的毛线路径，还是两点之间有结节障碍的直线路径，我们看得见自己的日子什么时候痛苦什么时候快乐。</b></h1> <h1><b><br></b><b>业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随.—韩愈 <br></b><b>路漫漫其修远兮,吾将上下而求索.—屈原<br></b><b>千里之行,始于足下.—老子</b><b><br></b><b>有志者，事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚；苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴.—蒲松龄</b><b><br></b><b>骐骥一越,不能十步；驽马十驾,功在不舍；锲而舍之,朽木不折；锲而不舍,金石可镂.—荀子<br></b><b>三更灯火五更鸡,正是男儿读书时,黑发不知勤学早,白发方悔读书迟.—颜真卿 </b><b><br></b><b>穷且益坚,不坠青云之志. —王勃 <br></b><b>长风破浪会有时,直挂云帆济沧海.—李白 </b></h1><h3></h3> <h1><b>在成功学的教育路上，我们也需清障扫路，无数家长和孩子听着曹珺老师的引导，完全信任地待她点拨……叛逆期怎么办？沉迷游戏怎么应对？同学聚会该不该去？早恋怎么走出……</b></h1>