<h3>寒假期间,我对1808班的三位学生进行了家访活动,分别是苑斌、李佳颖和段雨璇同学。</h3> <h3>第一站去的是苑斌同学家,妈妈和姐姐在家,看到我的到来,他们都非常高兴。苑斌同学是一个非常懂事听话的孩子,能够按时完成作业,课堂纪律也很好。学习成绩在班里属于中上游,学习方法有一些需要调整的地方,和家长也进行了沟通。从和苑斌妈妈的谈话中,能够感受到他的家庭氛围非常融洽,苑斌妈妈对儿子的表现也很满意,同时家长也表达了对各科老师的感谢,说把孩子放到清河六中很放心。告知学生在寒假要认真完成作业,外出时要保证自身的安全。</h3> <h3>第二站去的是李佳颖同学家,李佳颖同学是我的语文课代表,这个孩子成绩有些偏科,语文和英语成绩名列前茅,但是数学成绩不理想。在和孩子沟通过程中,了解到其对数学缺乏学习兴趣,越不会越不想学,也不好意思去问老师。首先我先告诉她数学作为一门主科的重要性及偏科的危害,然后要培养学习数学的兴趣,介绍了一些学习数学的好方法,不懂得要及时问,多做题,多总结。佳颖同学爸爸对孩子的评价是比较活泼,组织能力较强,但是学习方面欠缺认真,家长也对孩子进行了叮嘱,希望在寒假中通过完成寒假作业,对所学知识进行有效巩固和复习。</h3> <h3>最后一站去的是段雨璇同学家,段雨璇同学性格比较内向,喜欢独来独往,还有过几次轻微伤害自己的行为。在这次期末考试中,雨璇同学成绩进步很明显,所以当着家长的面,对她进行了表扬夸奖,孩子很开心。她也对我敞开心扉,说了很多话,包括学习方面的困惑,和同学相处中遇到的一些问题等。我很耐心地帮她分析,解决疑惑和问题。家长也说到孩子平时在家里也比较内向,不喜欢和父母分享心事,妈妈也当着老师的面表达了希望孩子能够多跟自己说说心里话的愿望,孩子笑着点点头。最后告知孩子要按照计划完成寒假作业,外出注意安全。</h3> <h3>这次家访活动,让我能够与学生、家长面对面沟通交流。一方面更好地了解学生的家庭环境,有助于今后和学生的相处;另一方面也让家长更加理解老师及学校的工作,有效地搭建了家校合作的桥梁。</h3>