共读好书 共享幸福 —— 洛龙区古城中学《新教育实验》读书交流会

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                 共读好书     共享幸福

       ——古城中学《新教育实验》读书交流会

        鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书，发奋识遍天下字，立志读尽人间书。阅读是教师成长的必由之路。走过的路和读过的书构成我们的人生。作为老师，我们也深切的懂得：站在教室讲台前的那个人，决定着教育的基本品质。所以，寒假里，我们不愿懈怠，始终扬着船帆收集点滴的教育营养与岁月浸润。2月20日上午，新学期伊始，我们便开启了读书分享之门，分享假期里《新教育实验》的读书收获。本次读书交流会按学科分为语文、数学、英语、政史地、理化生、体音美信息六大组，刘建卫校长和王树海书记亲自担任组长，参与分享交流，另外几名组长由其他领导担任。

         三个小时的时间里，我们一起分享、聆听，共成长！

读书交流活动分组安排如下：

语文组（高钦霞）901教室

数学组（朱学标）902教室

英语组（王树海）903教室

理化生（李保国）904教室

政史地（刘建卫） 会议室

体音美信息（梁小彬）接待室

　　刘建卫校长组织并参与政史地学科组读书交流会，刘校长强调教师充电提升、终身学习的重要性，并指出最为有效的途径就是读书。

         王树海书记组织并参与英语学科组分享交流。王书记鼓励大家争取把新教育理论付诸于实践活动中，把教育当做愉悦的事情，照亮自己，成就别人。做新教育的践行者，能过上一种完美的幸福生活。

　　朱学标副校长组织并参与数学教师读书交流会。朱校长告诉老师们新教育实验强调行动，只要行动，就有收获，关键在坚持。坚持把平凡的小事做下去，就会成就伟大。

　　李保国副校长组织并参与理化生教师读书交流会。李校长说新教育实验十大行动之首是营造书香校园。如此凸显读书之重，因为阅读可以消灭无知、贫穷、绝望，让我们智慧、富足、幸福。

　　梁小彬副书记组织并参与体音美信息学科组教师读书交流会。梁书记认为教师不断提升自我最好的途径就是多学习，与好书籍做朋友。

　　高钦霞主任组织并参与了语文学科的读书交流活动。她说，心中有梦，心底有爱，坚持前行。走进新教育，让忙碌的日子变得幸福，让平淡的生活增添色彩，努力描绘属于自己的教育的春天，探寻教育的“桃花源”。

        新教育是中国教育的春天，是造福亿万教师和学生的理想教育。每一个教师都可以在新教育的沃土上蓬勃成长。遇见新教育，就遇见教育的春天。

            ——七年级语文教师张海彦

        新教育是一种理想的教育，是一种完整的教育，是一种幸福的教育。我们该如何前行？首先要有教育理想和公益情怀；其次，要有行动，更懂得坚持。

             ——七年级语文教师刘龙飞

       教育是一艘航母，我们将共同努力为“新教育号”航母的远航提供更加强劲的动力，让这艘航母上的每个希望都过一种真正的幸福的教育生活。

             ——七年级语文教师焦弯弯

        新教育——永远在路上。它提出的理念与行动既是对我们以往经验的归纳和提炼，也是我们今后行动的指导和引领，让我们在新教育实验的路上，过一种幸福完整的教育生活。

          ——七年级语文教师邱冬艳

          变阅读为悦读，让阅读变成孩子一生的习惯，让悦读成为孩子一生的心灵港湾。，

             ——七年级语文教师王晓瑞

       新教育实验的核心理念：让教师过一种幸福完整的教育生活，让学校成为汇聚伟大事物的中心，让学生在这里遇见美好，发现美好，成为美好。请相信：只要行动，就有收获；只有坚持，才有奇迹。

            ——七年级语文教师仝雪萍

        在永无止境中构建自我，在永不停步中壮大自我，与新教育这艘航船同行，共同追寻教育之梦。——八年级语文教师杨俊霞

        作为一名负责任的教师、负责任的父母，不应该把教育孩子看成是枯燥的责任和义务，而是要当做一种乐趣、享受，只有能够享受教育的人，才会演绎教育的精彩！

         ——八年级语文教师苗英祖

        一种新的教育思想必定会带来一个新的教育时代，我们在教育教学中，也必须将新教育思想融入到我们的教育实践中，让我们的教育实践跟上时代步伐，具有更强的活力。

         ——八年级语文教师王淑霞

       暮鼓晨钟、晨诵暮省，新教育能够给孩子们许多心灵的震撼！

          ——八年级语文教师李明娟

        通过阅读让孩子们喜欢上阅读,让名著战胜电视,战胜电脑,战胜游戏。

            ——八年级语文教师杨志峰

         有梦想，有追求，和学生一起学习，一起进步，一起成长，一起享受成功的快乐。

             ——八年级语文教师付丽萍

            阅读成为习惯，习惯成就阅读，读出豪迈，读出唯美，读出诗意，读出情怀，有方法有坚持，有行动有未来。

                 ——八年级语文教师田凤

       文化是活出来的，教室文化也是如此，它应该在一以贯之的师生生活的点滴之中，在不断的濡染、编织与生成中活出来。活出来的教室文化，才能形成自己的风格。

            ——九年级语文教师薛文静

        生活需要仪式感，我们的仪式感就从装饰我们的教室开始吧！让我们的学生在这里遇见美好，发现美好，成为美好！

            ——九年级语文教师付俊利

            新教育教师专业成长要求教师要坚持阅读，常于反思，终身学习，做新教育实践的有心人。——九年级语文教师白跃欣

        只有行动起来，才可能超越自我。新教育有了理念和观点，有了方法和步骤，有了美好愿景，需要的就是行动；若要奇迹出现，只有坚持! ——九年级语文教师李利瑾

        让阅读成为习惯，相信:昨天我们从阅读中起步，今天我们在阅读中充实,明天我们在阅读中圆梦。——九年级语文教师吴文黎

        教育的使命在于塑造美好的人性，进而建设美好的社会。——九年级语文教师白幸民

　　语文学科组教师在认真聆听。

　　七年级数学组老师分享交流。

　　七年级数学组老师分享交流。

　　八年级数学组老师分享交流。

　　八年级数学组老师分享交流。

　　九年级数学组老师分享交流。

　　九年级数学组老师分享交流。

　　七年级英语组老师分享交流。

　　七年级英语组老师分享交流。

　　八年级英语组老师分享交流。

　　八年级英语组老师分享交流。

　　九年级英语组老师分享交流。

        九年级英语组老师分享交流。

　　政治学科组教师分享交流。

　　政治学科组教师分享交流。

　　历史学科组教师分享交流。

　　历史学科组老师分享交流。

　　地理学科组老师分享交流。

　　地理学科组老师分享交流。

　　政史地学科组老师认真倾听。

　　物理学科组老师分享交流。

　　物理学科组老师分享交流。

　　生物学科组老师分享交流。

　　生物学科组老师分享交流。

　　化学学科组老师分享交流。

　　体音美信息学科组老师分享交流。

体音美信息组老师分享交流。

　　体音美信息学科组老师分享交流。

　　认真聆听的老师们。

        愿我们

        用阅读做教育之舵，

        用慧心做教学之浆，

        用静心做成长之帆，

        用德行做基础之舱，

         把教育之船驶向更广阔的远方……