记录美好，与传统文化同行

繁華盡頭

　　为了深入实施我校提出的“生命文化教育”，我校的寒假课程在“求高求新、实验先行、从小抓起”的办学思想指导下，把“学会生存”“健康生活”“幸福人生”这三大生命教育要素结合起来，通过多种形式让孩子共同参与一些体验活动，使孩子们在假期体验生活，感悟人生。

看，孩子们做的灯笼多棒呀。

　　为了让孩子们充分铭记传统，了解多姿多彩的民族传统节日，我们通过做灯笼备灯谜等实际行动传承传统文化。各种各样奇特又富有艺术气息的灯笼，都是孩子们利用假期时间和家长一起动手制作的，是特别有意义的活动。

　　卡纸、红包、废弃的纸板在他们的创意下变成了造型奇特，色彩斑斓的灯笼。年年有余灯、招财进宝灯、吉祥如意灯、菠萝灯、手绘灯挂在走廊里，引起学生的注目。

　　校园里学生惊呼的小猪佩奇灯。

　　“艳艳灯笼高高挂，唯有福祉百万年”。通过活动,学生体验、熟悉了我国传统节日的热闹氛围,体会了人们对美好生活的热烈向往,亲身感受到中华民族文化的魅力所在,进而更加尊重我们的民间风俗习惯,热爱我们中华民族的传统文化,在学生心中树起了民族文化之根。

　　寒假中孩子们除了动手做手工，还把自己不间断的读书学习融入到一张张精美的读书小报中。

　　一张张小小的A4纸上是孩子们对知识的渴求：有的是自己的阅读感悟，有的是自己对下册书的知识梳理，还有的是对自己和亲朋好友满满的祝福。