忆往昔，多彩岁月

空谷幽兰

温暖的旅程

人的一生就是一次漫长的旅程，他不仅有快乐，鼓舞，还有伤心和失落。父亲的陪伴，是无声的，但它在那悄无声息中绽放，好像那黎明的一缕阳光，温暖着我的心膛。

在外上学，少不了父母的支持。它是一根精神支柱，撑起了我们学习的每一天。然而那蹲坐在教育局边的身影，却让我难以忘怀。

从家乡转学籍是困难的，这需要那繁琐的手续和教育局长的签字。而其中最难的，就是教育局长的到来。

那天，父亲抱着弟弟坐在教育局门口注视着来往人群中每一个人的身影。许多人为此而来。而漫长的时间风化了人们心中的意志，纷纷说了句，教育局长，今天肯定来不了了，便匆匆忙忙地离去，头也不回。而父亲就端坐在石墩上说，双手抱着弟弟，眼睛死死的盯着马路上的行人。弟弟也有些明事理，也不像在家时的顽皮。两个人一动不动，活像一尊石像。

过了许久，爸爸站了起来，略显焦躁的脸上流下了豆大的汗珠。欲穷千里目，更上一层楼。站起来，视野较比坐下宽阔，而这也显得费力。父亲相信儿子的能力，能够在这样的高等学府中出人头地。无私的支持，就是对儿子最好的礼物。他想象着儿子进入教室，捧起书本，大声地朗读，老师布置过作业，他自信地落笔，回到寝室后一脸舒适的面容。那饱经风霜的脸上渐渐扬起的笑容。

等待的人越来越少了不久，只剩下了父亲孤零零的身影，而父亲只是抱着孩子在门前等待着。终于，功夫不负有心人，教育局长的到来，让父亲的脸变得神采奕奕。办完了相应的手续之后，他默默的拿着学籍，牵着弟弟的手，消失在了夕阳的余晖下。

是这无声的陪伴，使我在这次的旅程中，面对一切艰难险阻，重拾信心。让我知道了我的身后，有一位高大的父亲。

选择坚持

一座山阻挡着你前进的脚步，不要顾及山势的险恶，你只管攀援，也许泥土中混杂着你的汗水，也许石缝中流淌着你的血液，只要你一步一步的走下去，定会看到柳暗花明。

这是父亲经常向我发出的豪言壮语，也时常像一朵云，飘忽在我的心膛。

母亲给我买了一个书架，用来放置一些多余的书本，但它需要用血汗来拼接。

那天下午我开始了，这项拼接工作。最先是地基的拼接。我想让这些拼接用的木板直立起来，再拧螺丝刀一个一个地用螺丝钉紧，可那些木板就像一些顽皮的孩子，好不容易让他们直立却非得要和地面来一次亲密的接触，这可费了我太大的气力。见没有成效，便放弃了这种方法，一个一个地拼接。

底座拼好了，我本来一块又大又长的木板，可谓是中流砥柱了。我将木板扶正，与底基的中心相交，从布袋中，掏出一个螺丝钉小心翼翼地插入孔子里，又拿起螺丝刀，用力的拧紧螺丝固定木板。

这时我看到了一个大木板上密密麻麻的小孔像一只只虫子，在我的眼前游动。我顿时像泻了气的气球一样，瘫坐在地上，心想，要不算了，不做了。这么多的小孔，干到猴年马月也做不完，这纯粹是螳臂挡车不自量力呀。这时我看到了屋檐下有一只幼小的雏儿，心中对天空的渴望牵引着他振翅高飞，虽然会一次一次地跌落，可还是志向不改，还是信念不衰，竟在失败中崛起，扶摇直上蓝天。我想起了父亲的话，坚定了信念，不论豆大的汗珠肆意挥洒，我还是一个又一个拧着，做着。

书架做好了，每次取书都会觉着，有一股书香告诉我，这是我选择坚持后的成果，心中的信念与决心成就了这样坚持的我。

感受奋斗

我背着大包小包，身披夕阳的余晖，迈步在洒满阳光的道路上。脸上凝固着一种似有非有的压迫感，心中一个劲地想着回家后作业的安排，走出了校门，闷头苦脸地钻入了家人接送的汽车。

坐在车中，我中望着车外一个个倏忽而过的人影，又抬头看了一下天空，一碧如洗的蓝天上，结着几朵厚厚的云，夜幕贪婪地向西方蔓延，夕阳发出了熹微的亮光，却被厚云遮盖，随着时间的推移，那光竟像一把火熊熊燃烧，残了一片又一片的云，发出了万丈光芒。

回到家，吃了晚饭。妈妈提议去哥哥家玩，我想到了那些课余作业，心头一黑，可转念一想，何不去哥哥家写呢？这岂不是，踏破铁鞋无觅处得来全不费功夫，两全其美呢？便同意了。

到了哥哥家我打开书包嘘寒问暖之后，便装到了屋子里开始奋笔疾书。常言道，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。学习免不了辛苦，我借着微弱的灯光，双手机械般的来回摆动，使横竖撇点跃然纸上。双手的机械化，不一会儿手腕就有了疼痛。可我已经立下的信念，决定功课作业难关。我不顾了因长期挥动而疼痛得胳膊，有节奏地摆动着漆黑的笔杆，脸上红光满面，咬紧牙关，描绘着一道道题目后的壮丽山河。随着文字的鱼贯而出嘴角扬起了久违的笑容。

妈妈与哥哥一家人的谈笑风生，像一阵阵风流入的屋子里，我内心也渴望那种和谐，可枯燥繁多的作业像一把钩子，紧紧的抓住了我的思想。我坚守着完成作业的这条恒心，终于，我完成了作业。

譬如为山，未成一篑，止，吾止也，譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。只有不懈的奋斗，才能堆山覆地，感受顶峰的幸福。

书海遨游

书是人类的精神食粮。不错的，它不停地浇灌着我们的心灵。有时是废寝忘食了吧，可之后，谁又能熟知自己何时睡觉是否吃饭呢？只有那栩栩如生的人物形象和跌宕起伏的故事情节仍然停留在你的脑海中想心中有一朵云，久久不散。

记得哥哥推荐我读的那本活着，书名听起来就好有深度，我迫不及待地买来，却被那漆黑一片的封面，禁锢住了脸上的笑容。白纸黑字，可它却用如此惊吓人的黑色封面，中间醒目的白色大字何不让我感到扭曲而阴森。右边鲜血般的签名，让我仿佛看到了一个个鲜活的生命，在作者的笔下都消失的无影无踪。

活着，这两个大字唤醒了我心中的恐慌。一个人，只有一个人生存，其他的全部沉睡在阴冷的坟墓。这让我不禁咽了一口唾沫，倒吸了一口气，更不可思议地看着这本书，想要理解它的真谛。

回到班里，已是午休时间。我不愿这份渴望随着时间的推移而消失，便偷偷地，偷偷地读。我把书放在抽屉，将外套脱下来披在身上，一只胳膊放在桌子上头枕着，而另一只拿出书，轻轻地翻开，每一个动作都像蜗牛一样缓慢，免得发出些许声响，又恐别人看到，就将外套的一侧像拉上窗帘一样遮住，如饥似渴地读着。

不知不觉间，我见证了书中福贵家道的衰落，从家中有百亩田地因为富贵的肆意挥霍，家中应有的权利，像流水一样迅速地消失了。逐渐的，福贵一家人仅住在狭小的房屋内，福贵的父母因贫困而死去。

我谨慎地扭头看，午休的时间已过半，周围的同学们都已熟睡了。我又栽下了头，投入了书中的世界。随着时间的推移，福贵和妻子家珍含辛茹苦地将他们两个孩子养大成人，可两个年龄小的却先结束了人世间的使命，都在痛苦中，被死神夺去了生命。福贵一直以为他也会死得很早，可紧接着，妻子的死亡都在刻意的打消富贵的意志，使他不得不承认只有他活着。

上课铃响了，我又投入到学习中，那书中每一位人物的死亡，都在我的心中打上了烙印。我不敢想福贵会怎么样？是活着还是死去？他活着的话，为什么而活？又是什么支撑着他饱经风霜的心灵？虽然中午未睡，但我是清醒的。

下午的课程上完后，就到吃饭时间了。我怀着好奇又敬畏的心理，忐忑不安地又捧起了书，就没有去吃饭。因为这样，我知道的故事的结果，福贵买了一头老黄牛，看到他，就看到了自己，垂老又在挣扎着，活命着。

人活在这个世上不是为了身外之物而活着，那只是一个冰冷的空壳，而是为自己而活，活得有血有肉。这是这本书对我的感触，它使我忘记了困意和饥饿，重新认识生命的意义。

梦想，青春，拼搏

青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。在这美妙而短暂的青春里，我们更应该胸有大志，怀揣梦想，更要付诸行动。千里之行始于足下，在有了梦想之后，接下来就要脚踏实地的去拼搏，为了以后自己步入人生的殿堂，打好坚实的基础。

高二的高考倒计时时间不多了，可我们的还会远吗？一点点的积累，是我们成功路上的转石，分分秒秒的时间，是我们争分夺秒打开知识之门的钥匙，良好的学习习惯，是我们考出精彩的阶梯。不鸣则已一鸣惊人，这惊人的不是与生俱来的智慧，而是广博厚发发的沉淀。林子大了什么鸟都有，引吭高歌的鸟儿是一展歌喉的自信，低头不语的，是埋头苦干的决心，呼朋引伴的，是有凤来仪的喜悦。这林中的鸟，便是青春的真实写照。

过去，早晨映着朝阳，行走在去往学校的路上，阳光为我勾画了一个光圈，在湿润的空气里熠熠生辉。而今，步入初中，太阳从山沟里探出头来，可叹的是人面不知何处去桃花依旧笑春风，此时的我们，坐在教室中攻读诗书。

我们只能适应这紧促的生活，我挥墨之时就是时间之逝，就像当你凝视深渊的时候，深渊也在凝视你所以，别站太久，以免后悔莫及。只能在脑中记一刻生理钟，瑾此加勉。

奠记

　　过去遇见那哭天喊地的队仗，总是绕着走，怕是沾了邪气。即使远远的瞧见，也会不觉得皱眉，倒吸一口气，避而远之。可谁又能想到现在我也成了其中的一员，双眼含着滴滴泪花。

天有不测风云，人有生老病死，我姨夫一生正直，享年45岁，当我同父母给予哀悼时，只见那一幅幅白色挽联随风飘动。双鹤盈门，两童子正襟危立，画圈矗立门前，供品陈列，披麻戴孝之子，有的放声痛哭，有的沉默无语，目中含泪。仿佛能让逝者在繁花似锦中安息。这场景令人肃然起敬三响头后，望见花圈中的奠字，字正腔圆，正如姨夫一生的慈爱与朴实，顿时我泪如泉涌。

几天后，下葬了。我搀扶着哥哥，却不知他受了这般打击，怎样继续生活。下葬的这段路是何等的漫长，我沉默不语，避免犯了忌讳。秋天的麦芽地秸秆众生，歪三扭四的倒在田地上，我哥家向来贫穷，我姨脚跛，我一副每天起早贪黑四处干活，撑起这个家，我哥已渐渐成年，也开始担起了家庭的责任。

我失去了一个亲人，不想再失去一个，珍惜每一位亲人，他可能陪你的时日已短。我的姨夫已经入土为安，我不愿在他坟前失声痛哭，只愿仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安他的魂灵。

我的语文老师

“把课本翻到第.….页”清脆洪亮的声音从教室里传出，只见语文老师一丝不苟地为同学们讲课，不时传出几声大笑—老师又读错了文字。不知是故意造成的，还是生来就有的幽默感，让同学们对他有了好感。

他是我们的语文老师。两周前，老师让我们每天积累名言。富有诗书气质华，不错，吟诵名言的每一天都能让我们的灵魂足以起舞。最近伏案写几句名言，竟大多都是老师讲过，在黑板上板书过的。便对他产生的空前的敬意。

老师的古文知识确实丰富，只是语言组织能力有所欠缺，这就引起了笑话，也是同学们对他有好感的另一原因。有时正讲课，突然停下来，皱起眉头思考着，我真想飞着他的脑中，看看他在想什么，还不及猜测，他便提起粉笔，行云流水般写下一句名言，扭头自信地为我们讲解，眉飞色舞的，亲切委婉的语气中显露出笃定的锋芒。

最让我印象深刻的，是老师批改我们的作文了。我那些搜肠刮肚，像寻宝一样找出来的好词好句，经老师的笔，竟都披上了红色的燕尾。发下作文后，老师一一评奖，语言生涩难懂是老师对我常有的评价。记得有一次，我也认识到了自己的错误，改变的语言风格，可还是存在问题，便去找老师询。老师仔细看了我的作文，发现了字里行间还存在错别字，语句不通顺，逻辑关系不通的问题。我重新看了一遍，果然发现的这些问题，只见老师带着慈祥的笑容看着我，眼神中充满的希冀。我也暗下决心把作文写得更好，对老师产生了一种更深的敬意。

以前总想着为语文老师写一篇像样的文章，因为怕老师说我的语言问题，一直未写。而今写成文章，也懂得只有饱含深情的文章才会精彩。这就是我的语文老师。

我的美篇

我们有很多认为自己做不到的事情，但当命运真的把你逼入死角时，才会惊觉自己的能量远远超乎想象。只有敢于尝试才能发掘出自己的潜力，而那时的作业让人意外，又永生难忘。

回家后，每个人把自己的日记写成美篇或一本书的形式发在微信群中。放假前夕，老师布置作业。顿时，我不可思议地看着这个前所未有的作业，心中感到麻烦又不知所措。

回到家，我拿去了母亲的手机，开始制作美篇。首先，我将之前写过的作文挑出几篇得意之作，删减了一些内容，又浏览了一遍，就可以录入了。

一个个字，随着时间的推移，在我的手下鱼贯而出。不久，打字的速度和准确性大大降低，胳膊酸疼眼睛也花了，我问妈妈有什么简便的方法，妈妈说，可以运用语言输入，再把没有翻译的好的字词改正过来就可以了。听了这句话，我恍然大悟，立马照做。用普通话阅读着每一篇文章，文字相潺潺的溪水不断涌出，有时会出现几只漏网之鱼，只需停下来改正这一两个字就可以一网打尽了。

终于录完了，还差的配音和插图。插图要和文章的中心相一致，如果你想表达一种爱，就用辽阔的大海，如果你想表达一种情，就用湛蓝的天空，如果你想表达一种力，就要用巍峨的高山。配音也要讲究。它不仅仅浮在文章的表面，还要深入文章的骨干，让人回味无穷，充满生机和活力。

制成了美篇，翻阅着一篇篇作文，密密麻麻的文字像一个个音符跳动着，喜悦和幸福涌上心头。

这就是尝试的力量，人生中存在百万可能，谁都不知道自己的潜力有多大，只是缺少一颗敢于挑战的心。

那一刻，几分甜蜜在心头

又是平凡的一天，天空万里无云，一切都有规律地进行，作为学生每天早起晚归上课下课早已让人司空见惯了，而这一天心中却有着不平凡的思绪。

如果说上课铃声牵制了学生们自由的心，那么下课铃就是解开围栏的准绳。上堂课是数学课，临下课时，作为数学课代表的我必然会收集这节课讲过的卷子，交给老师。刷刷刷，递卷子声音此起彼伏，同学们多心不在焉地把卷子给我，我也没有埋怨，不久卷子就收齐了。

卷子交给老师。像往常一样，我回到了我自己的座位，继续完成老师布置的数学试题。突然老师说，数学课代表是一个有教养的学生，交卷子的时候，还知道把圈的叠放整齐，双手交给老师，不像一些同学，随便的扔在讲台上不管不顾。

一瞬间，我脸上充满了诧异，甚至忘了这是在表扬我。倏忽地，一股暖流涌上我的心头，心里像吃了蜜一样甜，我不断回想着我把卷子拿在手中，小心翼翼地把所有有棱有角的卷子放齐，谦逊地交给老师。就好像这不是普通的卷子，而是一份责任。那一刻几分甜蜜在心头，久久不散。

我笑了，包括了对于表扬产生的欣慰，同时想象到了有的同学随意的样子，现在恨不得找个地方钻进去，不见天日。也产生的百般同情，为什么不把一件微不足道的事情做得完美无缺呢？

老师的鼓励像一缕和煦的春风，温暖了我的心，我也下定决心做一名有教养的孩子。

这一天我收获很多，也感悟了很多，就像大海上的波浪，因为暗礁才激起了美丽的浪花，激励我把世上的事尽自己的努力做好。

把学习定格在心中

作为学生，你的首要目的就是学习。千万不要忘了你在学校是干什么的，暑假时候，有的时间去玩，充分利用好备考的这几天，这是你超越他人的唯一机会。你们来到学校，就是要学习。

这是我们班主任时常挂在嘴边的话，他是一个要强的人，不想看到自己的学生落后。期末考试马上就要来了，班主任对我们满怀希望，想让我们在这次考试中大放异彩，我也肩负着自己的希望，投身学习。

孩儿立志出相关，学不成名是不还，埋骨何须桑梓地，人间无处不青山。这是毛主席在父亲面前发出的豪言壮语，有了志向，下一步就要落实于实际行为，把学习定格在心中。

东方欲晓莫道君行早，走进教室学习好，力求考试考好。走进教室的首要任务，就是捧起书，大声地朗读。知道自己的短处，便时时刻刻将知识点放在桌子上，找出时间去阅读。下课认真背记知识点，上课着重注意老师讲课的重点难点，巩固自己的知识面。

理想是需要的，是我们前进的方向，现实有了理想的指导才有前途，反过来也必须从现实的努力奋斗中才能实现理想。这是周总理对理想和现实的感悟，确实，有了目标的每一天都是充实的。这少不了我们的辛勤付出，但也要坚持下去，别让学习成为空话。

把学习定格在心中既是我的追求，也是我的实践，这让我更加憧憬考试，坚持下去。