<h3><span class="s4" style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); white-space: normal; line-height: 14.399999618530273px; font-size: 12px; font-family: 宋体; text-align: justify; text-indent: 24px;"><span class="bumpedFont15" style="line-height: 21.600000381469727px; font-size: 1.5em;"> <font color="#333333"><b>书</b></font>,是我们人类的好朋友,是我们获取知识,伴随我们一生的良师益友。而阅读是开启孩子智慧的窗,是打开孩子心灵的门,是一个人精神成长的重要渠道。为了培养孩子们从小爱读书,多读书,会读书,读好书的良好习惯,幼儿园新《纲要》中明确指出要培养幼儿“喜欢看图书”。</span></span></h3> <h3><span class="s4" style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); line-height: 14.399999618530273px; font-size: 12px; font-family: 宋体; text-align: justify; text-indent: 24px;"><span class="bumpedFont15" style="line-height: 21.600000381469727px; font-size: 1.5em;"> <font color="#1564fa"> ▲图书馆是个什么样的地方？</font></span></span><font color="#1564fa"><br></font></h3><h3><span class="s4" style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); line-height: 14.399999618530273px; font-size: 12px; font-family: 宋体; text-align: justify; text-indent: 24px;"><span class="bumpedFont15" style="line-height: 21.600000381469727px; font-size: 1.5em;"><font color="#1564fa"> ▲借书需要做些什么？</font></span></span></h3><h3><span class="s4" style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); line-height: 14.399999618530273px; font-size: 12px; font-family: 宋体; text-align: justify; text-indent: 24px;"><span class="bumpedFont15" style="line-height: 21.600000381469727px; font-size: 1.5em;"><font color="#1564fa"> ▲图书馆有些什么书？</font></span></span></h3><h3><span class="s4" style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); line-height: 14.399999618530273px; font-size: 12px; font-family: 宋体; text-align: justify; text-indent: 24px;"><span class="bumpedFont15" style="line-height: 21.600000381469727px; font-size: 1.5em;"> 孩子们对图书馆充满了好奇。在“第一次去图书馆”主题课程的推进过程中，</span></span><span class="s4" style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); line-height: 14.399999618530273px; font-size: 12px; font-family: 宋体; text-align: justify; text-indent: 24px;"><span class="bumpedFont15" style="line-height: 21.600000381469727px; font-size: 1.5em;">孩子</span></span><span class="s4" style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); line-height: 14.399999618530273px; font-size: 12px; font-family: 宋体; text-align: justify; text-indent: 24px;"><span class="bumpedFont15" style="line-height: 21.600000381469727px; font-size: 1.5em;">们</span></span><span class="s4" style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); line-height: 14.399999618530273px; font-size: 12px; font-family: 宋体; text-align: justify; text-indent: 24px;"><span class="bumpedFont15" style="line-height: 21.600000381469727px; font-size: 1.5em;">轻松了解图书馆，爱上图书馆。</span></span></h3> <h1><b> 一、主题来源</b></h1><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><font color="#333333">（一）绘本的价值解读</font></b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 《第一次去图书馆》是一本充满童趣的图书馆“图文攻略”绘本，它又是一本游戏知育绘本。书本内容详细实用，涵盖图书馆的各种常识、如何使用图书馆，以及如何参加图书馆的各种活动等内容。书中内容简单易读，走迷宫、辨别真假、找一找、找不同……有趣的游戏，加上轻松幽默的文字和图画，让孩子轻松了解图书馆，爱上图书馆。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><font color="#333333">（二）幼儿的需求</font></b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我们班的孩子对阅读图书充满了浓厚的兴趣，只要你来到我们班，你就能够看到书架上不断更新的图书，看到孩子们手捧图书或津津乐道，或聚精会神的样子。当然，也会时常发现“受宠之书”破损着躺在书架上，或看到被孩子们好心修补过的粘在一起、无法打开的图书。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><font color="#333333">（三）周边资源</font></b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 桐乡市图书馆、伯鴻城市书房（凤凰湖、建设局）的正式启用向基本实现“十分钟阅读圈”迈出了坚实的一步。桐乡市实验幼儿园的绘本特色是我们进行阅读最坚强的后盾。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 基于以上诸多原因，再考虑了周边环境可以为活动提供的帮助后，开展主题活动《第一次去图书馆》。</h3> <h1><b> 二、主题目标</b></h1><h3> 基于幼儿对活动的兴趣，根据中班孩子年龄段的特点，我们制定了以下三个目标。</h3> <h1><b> 三、主题网络</b></h1><h3> 在实施前，我们对绘本中的价值点进行了分析，架构了一些主题内容。</h3> <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">整个主题我们分为三周来做，第一周“社会书城”，第二周、第三周是“班级图书馆”。从宏观到微观，一步步深入让孩子在问题中探索，了解图书馆。</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </span></h3> <h1><b> 四、主题实施</b></h1><h3><b> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">（一）社会书城篇</span></b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">★借书计划</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 关于图书馆，你有什么想知道的？孩子们的问题千奇百怪！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">★在参观图书馆之前，我们结合绘本第12、13和29页，哪些小朋友在做不该做的事？找一找，说一说。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#1564fa"> ①不能损坏、弄脏图书</font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#1564fa"> ②不能在书上乱涂乱画</font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#1564fa"> ③在指定的地方安静阅读，不要大声喧哗</font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#1564fa"> ④看好书把书放回原处</font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#1564fa"> ⑤没读完可以借书，借了书要按时归还</font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 从中，孩子们明白图书馆的一些规则，争做文明小读者！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">★和爸爸妈妈参观图书馆</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 带着孩子们自己提出的问题，他们和爸爸妈妈一起去了图书馆和社会书城。</h3> <h3> 爸爸妈妈和孩子都很有感触：带动全家借书、看书；信息化时代，第一次去图书馆；和弟弟一起阅读。</h3> <h3>★根据孩子们的问题，我们做了一张借书计划：</h3><h3> 让孩子们先做好攻略：画一画我们要去图书馆的路线图。</h3> <h3>做一个调查：<i>图书馆有些什么东西？它们在哪个位置？</i></h3><h3>写一写：<i>我借了什么书？我在图书馆阅读了什么书？</i></h3><h3>想一想，问一问：<i>我不明白的地方。</i></h3> <h3> 回来后，我们把孩子们不明白的地方罗列了出来，<span style="color: rgb(21, 100, 250);">“图书馆为什么要刷卡？”</span><span style="color: rgb(21, 100, 250);">“我可以拿回来看几天呢？”</span>……挑选了一些有价值的问题，进行了探讨和解答。孩子们对图书馆有了进一步深刻的认知。</h3> <h3><b> （二）班级图书馆篇</b></h3> <h3>★书的种类和做书标</h3><h3> 我们把班级里的图书进行了分类，分为四类：绘本、情绪情感、科普益智、童话故事。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 孩子们自己设计了书标，并进行了投票：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3> 1类图书标志——小汽车10票取胜；</h3><h3> 2类图书标志——小人头9票取胜；</h3><h3> 3类图书标志——爱心10票取胜；</h3><h3> 4类图书标志——恐龙8票取胜。</h3> <h3> 孩子们的解读：科普益智类是需要动脑筋的，所以孩子们说画个小人头，表示动脑筋；童话故事有些是古时候的，很久很久以前，所以用个远古时代的恐龙表示。</h3> <h3> 孩子们自己分类、自己设计、自己制作、自己贴、自己摆放。这样的书架也比较清楚有序。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">★美术活动《书签》</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 这次你没看完，下次还想继续的，可以放上书签，以便记忆和寻找。</h3> <h3>★设计图书管理员卡</h3><h3><font color="#1564fa"> 如薏：我画了一个大城堡，就像我们的图书馆；</font></h3><h3><font color="#1564fa"> 妞妞：我画了我们班的长颈鹿，还画了一本书，我就是我们中三班的图书管理员；</font></h3><h3><font color="#1564fa"> 昕昕：我最喜欢恐龙书，所以画了只恐龙。还有这是我，别人看到了就知道这是我的图书管理员卡。</font></h3><h3><font color="#1564fa"> Amy：我画的是我自己和我的名字，这就是我的卡啦！</font></h3> <h3> 在这些设计中，孩子们一致认为妞妞设计的图书管理员卡比较符合我们班的绘本形象，所以最后大家决定用这张作为我们班的管理员卡。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">借书证：每个人都是自己设计，每个人都是不一样的借书证。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#1564fa"> 小富贵：我画的是许许多多叠起来很高很高的书，还有一个字“书”，这就是借书证；</font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#1564fa"> 辰宝：我觉得借书卡上应该有“读书”两个字，还有我的名字，因为这是我的借书卡；</font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#1564fa"> 跳跳：我们去借书的时候那个卡扫一扫就好了，就是那个一条一条的那个上面扫一扫；</font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#1564fa"> 曦曦：我看见他们卡上都有号码，所以我也写了号码；</font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#1564fa"> 妞妞：我画的是中三班的借书卡，有长颈鹿，我是24号。</font></h3> <h3> 借了书回去还要和爸爸妈妈做一个阅读记录。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">★图书新衣裳</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我们班有一个图书修补区。如果看到有图书破损了，孩子们就会自觉修补。一方面，孩子们从这项活动中学会了爱惜书本。更重要的是，这项活动培养了孩子们对图书乃至对知识的尊重和热爱。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">★稀奇的书</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我们有两本特别的书，它跟我们平时看的书不一样，每一本分为上中下三部分，随意搭配，随意讲，非常灵活。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">★小人书</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我们自制了小人书，孩子们自己折、粘，加上封面，制成一本小人书。结合“讲故事四要素”，先用图画的方式将故事中的时间、地点、人物、事件一页一页的画在小书上，完成后就可以和同伴一起讲讲属于自己的故事。是我们自己的图书。</h3> <h3>★实践活动：读书小明星</h3><h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 21天借书习惯养成记，每天发至微信群，最后颁发读书小明星奖状。</h3></h3><h3></h3> <h1><b> 五、主题反思</b></h1><h3> 1. 目标的达成度。目标达成度理想。</h3><h3> 2. 实施路径的适宜性。孩子们从“社会图书馆、书城”，到“班级图书馆”，从宏观加深到微观。结合中班幼儿的年龄特点，我们从孩子们感兴趣的问题入手，一个一个进行探讨、交流。孩子们通过观察、体验、记录等多种形式进一步了解了读书这件事。</h3><h3> 3. 资源的利用和操作问题。利用社区资源桐乡市图书馆和伯鴻社会书城，让孩子去看书、借书，信息化时代的第一次尝试，孩子们都很兴奋。</h3><h3> 4. 主题后续呈现的方式。借书、看书这件事必须透在每个日常。</h3>