<h3> 集体备课为教师的交流、互动、共同提高、共同发展提供了舞台。教师在集体备课中，可以凭借自己的经验和各自独特的表现形式，通过心灵的对接、意见的交换、思想的碰撞、合作的探讨，实现知识的共同拥有与个性的全面发展。</h3> <h3> 2019年2月17日，特教学校的全体教师开展新学期开学前的集体备课活动。</h3><h3> </h3> <h3> 上午，我们观看了听障部牛桂芹老师曾经参加全县优质课比赛获得一等奖的课堂实录视频《刷牙 洗脸》。看完后，秦校长首先给予了精彩的评价。随后全体教师进行了激烈的讨论，一方面肯定了她这节课的优点，另一方面也指出来这节课的不足之处。培智部的老师们还讨论了如果这节课换到培智班应该怎么上的问题。</h3> <h3> 下午，刚参加特殊教育工作不久的李丽萍老师，讲了培智一年级生活语文《爷爷 奶奶》这一课的备课思路和教学方法。运用认识音乐的方式导入新课，在观看学生家长的照片过程中认识爷爷和奶奶。老师们结合书本展开了讨论，提出了很多宝贵的建议。相信李老师开学后的公开课，一定很棒哦！</h3> <h3> 集体备课”最突出的功能是萃聚集体智慧，通过集思广益，有效地帮助教师加深对教材的分析理解，拓展教学思路。相信通过全体教师的努力，集体备课会真正实现资源共享、切实有效地提高了教师的教学能力。</h3> <h3> “一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”集体备课作为我校教研活动的中流砥柱，必将带动教育教学工作再上新台阶。</h3>