启明星幼儿园赴捆绑拉手园开展新学期工作督导―――手拉手，肩并肩，共同迎接新学期

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　　冬日的严寒渐渐褪去，温暖的春风悄然吹来，为促进城乡学前教育优质均衡发展，切实发挥城市优质幼儿园的辐射、带动作用。2019年2月17日我园书记带领主管副园长 年级组长 主班教师等几位老师，去艾丁湖的11所拉手园开展新学期工作督导。

　　很多老师都有这样的经历，一走到不同的幼儿园，虽然没有直接接触孩子，可是也马上会对幼儿园有一个整体的直觉感受，这就是公共环境带给人们的第一印象。公共环境的整体创设虽然给人感觉对孩子的作用不是直接的，但是它却能给人以潜移默化的影响，并且更能体现一个幼儿园的办学风格和教学品位。 所以于书记带领我们先从每个幼儿园的公共环境开始了解她们园的特色。

　　下面是对各各拉手园的教师搭班、环境创设、区角准备等工作；活动室、午睡室、清洁卫生打扫、教玩具摆放等工作的了解，找出了不足并做正确的指导。

于书记说：楼内环境是为了给孩子们创设一个温馨，舒适，充满童趣，寓教于乐的生活、学习环境，为孩子们的健康成长创设良好的氛围，要充分发挥环境“隐性教育”的作用。

　　环境卫生固然重要，但是厨房卫生也是不可忽视的，所以我们一起来看看开学前厨房的打扫卫生、消毒、食谱等准备工作。

　　于书记指导如何写全园的各类计划

　　班级环创的整体性与可再利用性

　　厨房管理上的指导

　　通过这次走访，相信拉手园也进一步明确了需要改进努力的地方，以后能够有目的的进行规划。对于我们来说也有很多感触，她们在比我们艰苦的条件下，有做的比我们好的地方，也是我们学习的榜样，为了城乡学前教育优质均衡发展，我们会经常走动，彼此学习。相信幼儿教育事业的明天会更美好。