<h1><b><font color="#ed2308"> 家校共育，让关爱在家访路上拓展……学校教育和家庭教育是孩子成长过程中两个重要方面，而家访则是连接这两方面的重要桥梁。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308"> 为深入贯彻落实我们第五实验小学“教师全员家访”活动精神，1月中旬至2月中旬，我们一年级十三班的班班老师和周老师跟班委会一起详细制定了家访活动计划，积极利用课余时间和节假日等时机，采用“电话预约、逐个登门”的方式，对全班每个学生家庭进行了逐一家访，进一步了解掌握学生的家庭状况、在家表现，并与家长共同交流探讨孩子的教育问题。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308">通过这次家访，我们老师了解了家长对孩子的一些想法、打算，进一步掌握了学生的个性特点、行为习惯、内心情感等等，增强了教育的针对性和感染力。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308"> 家长也通过家访了解了孩子在学校的情况，了解了班级的总体情况，更清楚自己孩子的优势和劣势，使家庭教育更具针对性，并通过与老师的交流，更好地和老师配合，共同关注孩子的成长。</font></b></h1> <h3><b>这次家访，使家长和学生感到十分亲切，从内心深处非常感激教师，有的学生看到老师的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措，害怕老师是来向家长告状的，没想到老师只字不提他表现不好的地方，而是鼓励他在扬长避短，争取更大的进步。</b></h3> <h1><b><font color="#ed2308"> 在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己的志向、思考统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满意。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308"> 他们万万没有想到教师对学生是如此牵挂和关心，而且还寄予这么高的厚望，我们班班老师不让一个孩子掉队，而且一个都不能少。</font></b></h1> <h1><font color="#ed2308"><b> 在这次家访活动中也发现了一些问题，如:1、留守儿童的问题仍然是学习工作重要的一环:有的家中父母外出打工或者做生意，孩子交由爷爷奶奶管教，长辈的宠爱使得学生心理放纵；2、单亲有的孩子家庭的问题:来自单亲家庭，特殊的家庭环境让学生的心理有阴影，这些都对教育工作增添了难度。3、家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为。</b></font></h1><h1><b><font color="#ed2308"> 这次家访很受学生和家长的欢迎，有的家长感到十分意外和兴奋，真有点受宠若惊的感觉。</font></b></h1> <h1><b><font color="#ed2308"> 家访拉近了教师与家长的距离，让孩子感受到了老师的关爱，让家长感受到了学校的温暖，爱在家访路上延伸……</font></b></h1><h1><b><font color="#ed2308"> 家长们纷纷表示，这种家访形式很好，很容易拉近学校、老师、家长的距离，对于孩子学业水平的提高有很重要的作用，十分欢迎老师们随时家访·······</font></b></h1><h1><font color="#ed2308" style=""><b> 最后衷心的感谢班老师和周老师的良苦用心，节假日都不休息！孩子有你们我们放心，感恩有你们！我们一起努力，给孩子们一个美好的明天！</b></font></h1>