与以色列教育的初见-郑钰

郑钰

通过两天的交流学习我们已经对犹太人的历史有了一定的认识，通过深厚的历史文化的熏陶我对犹太人的精神世界产生由衷的敬佩之情。一个离开国土2000年的民族能够从世界各地奔赴回来建立属于自己民族的国家，这跟他们先进的教育理念是分不开的，于是我越发的好奇，究竟是什么样的教育造就了如此伟大的民族。

今天我们来到了雅努什•科扎克小学，这是我们参观的第一所学校。学校以一个二战时期的教育家命名，学校的办学理念是看到学生与众不同的一面，强调个人价值和社会道德的培养。在这所学校里成人存在的目的就是陪伴和支持孩子学习，给孩子自由，培养孩子自理能力。

在学生学习过程中他们侧重策略性学习，学校设有考验学生探索性的课程，让孩子自己去探索而不是老师教，在探索的过程中孩子有了自己的学习方式，也感受到了学习的过程，这种学习是真实发生的学习。我们总是说孩子们不会学习，其实想一想是我们老师没有给孩子们学会学习的机会。

在参观过程中我更多的是跟孩子的沟通，有两个小女孩给我很深刻的印象，他会主动问我的名字，带着我参观他们的学校，告诉我学校里的一些环创都是什么意思，每间教室都有什么用途。每一个孩子都是那么热情，他们会主动跟你打招呼，主动去牵你的手，好像第一面就成了朋友。其实我们孩子最初也是这样的热情大方，敢于表达，但是为什么在成长过程中慢慢变得胆小含蓄了呢？这个问题我还没有想明白。

这个视频就是以色列真实的课堂状态，好想在我们的学校课间休息也是不允许这样乱哄哄的。但是我的小导赏员说他们真的在上课，几个人围在老师身边，其他的小朋友都在做自己的事情，有的小朋友很随意的就走出了教室，真的是让我看到了他们对孩子的尊重，还有就是让孩子自己去探索的过程，由于语言的障碍，还有时间比较紧凑，我还不是很清楚他们究竟在做什么，这样学习究竟有什么好处，但我确实看到了不同。

虽然国家不同，民族不同，但是相同的是总会有那么几个与众不同的宝贝，在以色列同样也有。在这所学校有一些老师会对这些孩子进行心理辅导课程，总结孩子们在学习上，或者社交上和其他个人问题，这些老师会对学生进行一对一的心理辅导，老师们会坐在一起研究应该怎样改变他们的现状。孩子们的问题很多，老师们会研究一些特定的教学方法来针对这些存在的问题。

经过在这所学校的学习，我初识了以色列的教育，我看到了，但是还没能看懂，我羡慕他们拥有这样的孩子，勇敢，自信，勇于探索，敢于质疑。可是究竟是什么样的魔力，让他们变得如此可爱，希望在今后的学习中我能与以色列教育相知相爱。