等闲识得东风面，万紫千红总是春 ——运城市东康一中2019年寒假教师培训

夜微澜^O^未央

学习

东康

教育

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教学

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我们

素养

工作

　　一元复始，万象更新。“一年之计在于春”，为了提升老师的学科素养和业务水平，扎实推进教师队伍建设，东康一中于2019年2月17日早上组织东康全体教师在五楼会议室召开了寒假教师培训大会。

　　本次动员大会首先由王胜民校长代表董事会为全体教师送上最真挚的新春祝福，提出为东康教育集团的发展壮大贡献力量，争创优秀的人民教师。张新民校长对新学期的教学工作做了详细的总结安排，提出了东康精神，规范管理，并对新学期的工作提出四点要求。郭校长做了苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》假期共读书的学习讲座。

　　下午，陕西师范大学冯加渔教授做了《指向深度学习的教学设计》讲座。张校长做了《遇见芬兰教育》讲座。

　　培训中，教师们认真聆听、记录、研讨，更新了理念，提高了认识，促进了师德水平和专业素养的双提升，为新学期的教育教学工作打下坚实的基础。

各学科培训心得交流:

教育·教学

“百年大计，教育为本”。立德树人是教师最基本的职责。在中国经济步入快车道，改革开放已经开辟了广阔市场之际，学校教师也应结合实际要求，跟随时代发展的步伐，不断去扩充自身的文化知识，提高文化素养和教学素养。大力提倡爱岗敬业，发扬无私奉献，教书育人，学而不厌，诲人不倦的教育精神。这就要求教师对本职工作，应具备高度的责任心，有—种强烈的使命感。

教师是知识的传播者。所以作为教育工作者，要充分热爱自己的工作，将兴趣和知识相融合，用最好的姿态上好每一节课。认真备课，分析教材，对于不同能力的学生要因材施教，尤其是特别关注后进生，教会他们阅读、思考，激发他们的好奇心，尽可能地去给予鼓励、信任、赏识、尊重和期盼。

教师要为学生做好榜样，弘扬正能量，勇于探索，勇于创新，端正态度，规范做事，坚持“求真、求新、求实”的教学原则。

高一语文组

2019年2月17日早上张校长对我们进行了新学期总动员大会。张校长在大会中提出了“少说多做”观点；之后郭校长就《给教师的一百条建议》和我们分享了很多教育教学方面的理论理念；冯教授关于教学设计的讲座也很精彩。此次培训，使我们的理论基础，道德水准，业务修养等方面有了提高，并进一步明确了理论学习的自觉性与坚定性，增强了做好新形势下本职工作的能力和信心。新学期即将开始，在教学工作中我们将“少说多做”制定切实有效的教学工作计划、认真做好课前准备工作、努力创设属于自己的课堂风格；教师的使命是教书育人，作为一名教师，除了要有一定的文化素养和专业的学科知识技能外，还应当具备奉献和服务的精神，为此目的，我们将在课余时间学习充电；冯教授提到的教育最重要的不是成绩，而是学习能力，要将简单化学习，潜表化学习，机械化学习，符号化学习，碎片化学习转化为深度学习，即将知识和技能在真实的情景中用于解决问题，今后我们会将这次学到的新理念落实到课堂教学中，在实践中获得成长。

在今后的工作中，我们定会更加努力，少说多做，加强学习，认清形势，规范做事，做一个有职业操守的教育者，同时通过不断提高自身修养和业务水平，以更好的传道授业解惑。

高一数学组

从张校长的报告中，我们深刻认识到了企业文化对一个学校发展的重要性，同时也深刻了解到“求真，求新，求实，勇于创新，敢于实践”的东康精神。张校长对2018年出现的一些问题进行总结分析，并提出了2019年的努力目标。这就要求我们:第一，改变工作态度，积极进取，做合格的东康人；第二，善于学习，接受挑战；第三，科学育人，拥有高水平的教育方法及手段；第四，要有创新精神，遵守职业道德，立德树人。第五，脚踏实地，少说多做，少议论，多干事。只有以更高的标准来要求自己，才能成为一名合格的教师才能为东康的发展贡献力量！

上午有幸聆听了郭校长的《给教师的一百条建议》读书分享会，谈到了引起学生学习兴趣的秘密和谈谈后进生的工作，我对此感受颇多:1.郭校长谈到了兴趣的第一源泉，教师应把课本上枯燥的内容和现实联系起来，勇于带领学生们走到现实中去，走发现探索之路。第二源泉:把知识加以运用，给学生权利感，让其认识到知识就是力量的真理。2.谈到后进生的工作。教会学生们阅读，阅读阅读再阅读或许是拯救学生的一个途径。另外要强调思维的重要性，珍视学生的好奇心并培养其自信心。最后教师要不断学习，丰富自我，提高自身素养，要用一生去备课，不断追求自我。

下午，张校长深刻分析《亲历芬兰教育》:详细介绍和分析了芬兰教育的独特之处。正如冯加渔博士提出的深度学习，这样，我们就应该让书本学习走向深度学习，即，从教师主导的设计，到多元主体的设计；从对学科教材的设计，到有生活世界的设计；从重讲授教学的设计，到重探学习的设计。之后，张校长又提出芬兰的“现象教学”尤其我们一定要重视它的特点和目标，第一，跨学科横向融合。第二，小团队合作学习。第三，内驱力充分激活。第四，多种能力得以培养。最后，张校长指导我们对芬兰教育进行了吸纳和借鉴。总之，通过一天的学习，我们受益匪浅: 认清形式，规范做事，做一个有职业操守的东康教师。

高一英语组

　　新年伊始，我们期盼已久的培训开始了，通过一天的培训，我们收获颇多，受益匪浅。

张校长关于民办教育现状的分析，让我们倍感压力。唇亡齿寒，巢倾卵破，东康教育未来的发展和每一位东康人都休戚相关。这就要求我们必须做到:一、规范做事，对自己严格要求，严守教育底线，做一个有职业操守的教育工作者。二、积极进取，改进工作态度，适应学校发展要求，做一个合格的东康人。三、加强学习，增强创新意识，积极奉献，共同教研，不藏私，团队的力量远超过个人。四、脚踏实地，不慕虚，少议论、多做事，为东康教育奉献自己的最大力量。只有我们每一位东康人都积极奉献，东康教育的未来才会更辉煌！

在郭校长的报告中，郭校长就怎样上课才能引起学生的兴趣，怎样进行有效的复习，如何使后进生学会阅读、思考、拥有自信心、好奇心等问题与大家进行了交流和分享，并引用一些经典名句供大家赏析。听了郭校长的报告，我深刻体会到老师只有不断的学习、思考，努力提高自己的专业素养和教育素养，爱岗敬业，热爱学生，团结协作，为人师表，才能成为一名合格的教师。

冯教授指出深度学习其实就是发展核心素养的学习，也就是学生解决复杂情境中问题的能力。这就要求老师们在教学设计过程中，教学目标的确立不能仅仅停留在识记，理解的层次。更要让学生学会知识的分析，综合，评价与创新。接着冯教授举了许多教学案例，其中令我印象深刻是《透镜及其应用》，通过创设与学生换眼镜观察的有趣情境，接着提出一个问题核心问题透镜工作原理，然后在讲解书本知识。这样即可以教会学生知识，更重要的是学习能力的提升。

我们时常抱怨理科知识死板，无趣。通过冯教授的例子我意识到其实死板、无趣的是老师，不是知识。今后将努力尝试：创设有趣的问题情境，然后提出核心问题，在此基础上讲解书本知识，让学生在掌握知识的同时学会学习。

最后，张校长的《遇见芬兰教育》带我们走向了国际，感受了世界一流的教育。与我们现阶段的教育相比，我们要想进步，就必须不断地学习，充实自己，认真反思，借他人之长为己之用。在学习中成长，在成长中实践。

高一化学组

寒假即将结束，2019年2月17日早上我们如期来到运城市东康中学进行培训。首先王胜民执行董事对我们上学期的工作进行了肯定，对我们东康集团的发展做了展望。张新民校长做了新学年动员报告，对东康精神进行了阐述――求真、求新、求实，勇于实践、敢于创新。对百年来教育的改革张校长更是精炼地概括出了三个阶段：五四运动――引入西方教育模式；新中国成立后――学习苏联教育模式；现在――更是“暗涛汹涌”。相继“表哥”“表叔”之后教育局更是提出了一些新的政策。对此，张校长对我们提出了几点建议：认清形势，规范做事，做一个有职业操守的教育工作者，为东康一中的事业发展做好服务；改变工作态度、适应学校发展，善于学习，科学育人，提高工作力，要有职业道德，做一个合格的东康人。最后，张校长对2019年工作方向及要求做了阐述：目标――特色立校；进行课堂改革。

郭校长做了从五个方面《给教师的建议》读书分享：引进学生学习兴趣的秘密；不要把学习之母当做后娘；谈谈后进生的工作；说说教师的职责素养；至未来的教师。让我感受最深的郭校长最后的总结：为了上好一节课，要用一生去备课。我们不仅是老师，更是教育者，要像关心自己的事情一样关心学生的命运！

高一生物组

2019.2.17（正月十三）上午八点我们东康一中和东康中学一起在东康中学进行新学期开学前的培训。

张新民校长进行开学总动员演讲，要求每一位老师应该每天坚持学习，坚持立德树人，树人先树己。

郭海燕校长与我们进行了《给教师的建议》的读书分享，我们应该向伟大的教育家学习，用生命去上课，教学是灵魂的碰撞，而不是加工厂，学习科学的教学方法。

下午两点，陕西师范大学教育学院冯加渔教授讲解深度学习的探讨，怎么进行教学设计，善于设置情景问题，学习知识的同时培养应用能力和联想能力。

张新民总校长分析芬兰教育，让我意识到，总校长在不断的学习，我们每一个老师更应该努力学习，学习科学的教学方法，学习如何培养学生的创新学习能力和思维能力，老师自己首先要学会去创新去创造，不断提高自己的教学方法，和教学能力。

高一物理组

　　2019年2月17日，我们如约来到东康中学，进行新学期教师培训。在学习中不断提升自己，充实自己，做大气优雅的东康人。

王胜民执行董事在讲话中，深切关注教师的生活，不断提高老师的工资标准，为老师谋取更多的福利。强调我们要紧跟时代潮流，不断提高自身的学习能力和业务能力，争当优秀的人民教师。同时，我们要加强合作，为学校提供优秀的教师资源，共同推动东康教育集团的发展。

张新民校长进行了新学年动员工作报告，肯定了过去一年来取得的可喜成绩，同时展望未来对未来充满期待，再接再厉，更上一层楼。张校长深刻地阐述了“求真，求新、求实、勇于创新，敢于实践”的东康精神。在报告中，张校长对我们提出了明确要求：我们要做一名合格的东康人，认清当前的教育形势，善于学习，敢于创新，提高工作效率，规范自身行为，做一个有职业操守的教育工作者。坚守自己的职业道德。同时，张校长为大家介绍了芬兰教育的发展，大家共同努力，打造一个良好的学习氛围，给学生创造更好的学习环境。

郭海燕校长给我们分享了苏霍姆林斯基《给教师的建议》一本书，为我们提供了丰富的理论知识，在实际的教学工作中，将理论付诸于实践，更好地服务于我们的教学工作。同时要求我们不断提高自己的职业道德素质，制定相应的教学计划。我们不仅仅是老师，更是教育者，要像关心自己的事情一样关心学生的命运，于学生共同成长。

冯加渔博士，主要讲解了指向深度学习的教学设计。以马云先生的讲话引入“中国教育把孩子教成了机器却竞争不赢机器”，提醒大家教育要与时俱进，适应新时代对人类社会发展提出来的新要求。大力加强教育，努力提升国民教育水平，提倡终生学习，鼓励自主学习，从改变学习状态开始。同时注意深度学习，深度学习是不断提升和发展核心素养的关键。进一步丰富教学设计的内容，深化教学过程，推动教材设计改革的不断深入。

此次培训，我受益匪浅。我定会在之后的工作中不负使命，砥砺前行。

高一政治组

新学年，新气象。在新年伊始，张校长对学校工作具体细致的安排给我们指明了前进的方向和要求。认清形势，规范做事，做一个有职业操守的教育工作者，在国家的各项教育规定下，做好自己的本职工作。改变工作态度，适应学校发展，做一名合格的东康人。张校长先进的办学理念，激起我们更多的自信，我们倍受鼓舞。同时在工作中立意要高，个人、部门、学科要有创新意识。要紧跟时代潮流，善于学习，争作时代的先锋。要有良好的职业道德，要守得住道德底线，做优雅大气的东康人。

郭校长就《给教师的建议》一书和大家进行了分享。从引起学生学习的兴趣、不要把学习之母变成后娘、谈谈对后进生的工作、教师的专业素养和教育素养、致未来的教师这些方面，结合自己工作的实际和我们进行了分享。我们深知，在当今知识大爆炸的时代，更要不断地学习，用更加先进的教育教学理论武装自己的头脑，才能更好的适应时代的发展。

冯教授从马云在2019年1月23日的讲话导入，引起我们对教育的深入思考。教给学生创造性、创新力。结合当今时代人工智能的迅速发展，人类迈入‘人工智能时代，教育应该如何与时俱进，以适应新时代对人类发展提出的要求。我们认识到教育最重要的是学习能力，而不是学习成绩。我们可以从以前的简单化学习、浅表化学习、机械化学习、符号化学习、碎片化学习转入深度学习，深度学习又是发展核心素养的学习，深度学习是促进积极体验的学习，深度学习同时还是面向未知时空的学习。而核心素养正是新一轮课程改革中各学科都要通过平时的教学去培养，去体现。古话就说过：授人以鱼，不如授人以渔。更符合当代的思维发展方式，不再一味的强调学生死学习，而是让学生学会学习，掌握到学习方法，能够举一反三，学习拓展思维的核心素养。也可以通过合作导向学习，结合目前的小组教学以更好的培养学生的探讨、交流、团队意识。

张校长的《遇见芬兰教育》给了我们了解学习世界先进教育的机会。同时促使我们不断反思，我们的教育也应该教会学生学习并内化为终身学习的理念，培养人的技能，以适应未来社会的需要。它的评价体系也给了我们很大的启示，对学生积极的评价，有助于鼓励学生，增强学生的自信。更要求我们在以后的教学中要加强对学生合作学习能力的培养，要给学生自主探究、合作学习的时间和机会。多一些积极的评价，多一些教育的耐心。

高一历史组

2019年2月17日，我们进行第一天的寒假教师培训。下午长达两个小时的《指向深度学习的教学设计》讲座既有理论的高度、深度，又有实践案例的剖析解读。冯老师富有启发性的话语让老师们重新审视自己的课堂，思考教学背后更深层的意义。且思且行，且行且思。相信在今后的教学中，在理论学习与实践创新中，我校指向“求知，求真，求实，求深”的课堂更加灵活、有效！

关于张校长讲述的中国的教育现状和芬兰教育的对比，鼓励学校教育要有自己独立的思想，有自己独特的教学模式。我认为最重要的一点:“每个学生都很重要，每个学校都是好学校”，学生都有其特别的地方，教育的作用就是去发展它们。“一个快乐的、全面进步的、按照自己的节奏成长的学生能够更轻松地习得基础知识”。学校应该强调陪伴儿童走向独立、合作、非暴力、发展的必要性，让每个儿童找准自己的位置、照顾周围人的基础。这应该是我们提倡教育应该有基础和终极目的！

高一地理组