如何说孩子才会听 怎么听孩子才会说

徐晓蓉

孩子

感受

技巧

小结

他们

赞赏

自己

我们

鼓励

描述

第一章帮助孩子面对他们的感受：我们和孩子是完全不同的个体，不能用我们的感受代替孩子感受。孩子的感受被接纳了，他们才能开始集中精力改变自己的情绪。

帮助孩子面对他们感受的四个技巧:

1.全神贯注地倾听；2.用“哦……”“嗯……”“这样啊……”，来回应他们的感受；3.说出他们的感受；4.用幻想的方式实现他们的愿望。

小结：孩子的感受和他们的行为有直接的联系，孩子有好的感受，就会有好的行为；怎样让孩子感受好？那就是接受他们的感受。

第二章鼓励孩子与我们合作：孩子不愿意合作，是因为他们和我们在需求上存在矛盾。尊重孩子是合作的开始。

鼓励孩子与我们合作的五个技巧：

1.描述你所看见的，或者描述问题；2.提示；3.用简单的词语表达；4.说出你的感受；5.写便条。

小结：当然，我们使用这些技巧不是让孩子一直听我们，我们的目的在于培养孩子的进取心、主动性、责任心、幽默感以及体谅他人需求的能力。

第三章代替惩罚的方法：惩罚孩子，实际上剥夺了他从内心深处对自己错误行为的反省过程。不要把孩子看做麻烦的制造者，要把他们当做解決问题的积极参与者。

代替惩罚的七个技巧:

1.请孩子帮忙；2.明确表达强烈不同意的立场(但不攻击孩子的人格)；3.表明你的期望；4.提供选择；5.告诉孩子怎样弥补自己的失误；6.采取行动；7.让孩子体验错误行为的自然后果。

小结：当我们出现冲突的时候，不要把精力用于彼此的对抗，或者担心谁输谁赢。我们要把能量和精力放在解决问题上，寻找一种方法，让我们的个人需求得到尊重。

第四章鼓励孩子自立：家长培养孩子的一个最重要的目标，就是帮助他们成为个独立的个体。让孩子自己做自己的事情，亲自经历各种问题带来的挣扎，在自己的错误中得到成长,让孩子成为有责任感的人。

鼓励孩子自立的六个技巧:

1.让孩子自己做选择 ；2.尊重孩子的努力；3.不要问太多问题 ；4.别急着告诉答案；5.鼓励孩子善用外部资源 ；6.不要毁掉孩子的希望。

小结：每个孩子都想长大，但又希望自己还是被看做孩子，他们需要一步步成长。

第五章学会赞赏孩子：在家里得到赞赏的孩子，更愿意为自己设立较高的目标。赞赏需要谨慎，学会如何及时称赞孩子做对的事情。

赞赏孩子的三个技巧:1.描述你所看见的；2.描述你的感受；3.把孩子值得赞赏的行为总结为一个词。

第六章让孩子从角色中释放：父母如何看待孩子，会影响到孩子们的行为。

让孩子从角色中释放的六个技巧：1.寻找机会让孩子看到一个全新的自己；2.创造机会，让孩子另眼看待自己；3.让孩子无意中听到你对他的正面评价；4.以身作则；5.记佳孩子那些特别的时刻；6.当孩子又按照定来的方式行事时，表达你的感觉和期望。