我的母校观尔岭

小叶聊旅游#2

　　我家住在观尔岭北边一条山脊未端，去学校约3公里路，每每放学上学周边学生都从我家门旁山路走过，这个学校最多时学生达到600多人，许多学生都是从这里考学进县城最好高中，最后考上大学，或考上中专走出大山的。

父母常对我们说:“老人说观尔岭学校要出一斗小米的教书先生”。虽然对话意似懂非懂，但从那时侯起，我就开始对观尔岭中学这个神圣之境，产生敬畏神密和向往之情。

我家所在这条山脊，被周围村庄称为“龙腰”(即龙的腰杆)，那是一条长长的红土山脊，蜿蜒曲折，山脉分支很多，但主脊分明，一直向北山脊延伸到叶庄，最后被一条由西向东的山沟阻断，当时的长溪乡人民政府就在这条沟上段。而这条绵延几公里的山脊，是围绕观尔岭主峰的五大主要山脊之一，也是五条山脊中海拔最高的一条山脊。

观尔岭就是在这样的五条山脊的交汇处，实乃风水宝地，因被称做“五龙捧圣之地”，如他的名字一样充满神奇。

这里古代有一座道观寺庙，里面供奉着仙界巨头“玉皇爷”，山峰似乎是因庙得名，故被称为“观尔岭”。又传说是因为诸葛亮曾派赵云在这里镇守，诸葛亮遥望这里，对赵云很赞赏，曾在给赵云的信里写道：“观尔岭雾气腾腾，旌旗冽冽，蔚为壮观……”对此，人们口口相传，久而久之，把行文中的动宾词组变为名词，成了这座山永久的名字。(源于《也写观尔岭》)

传说古代也不知唐宋或是明清。八个壮汉抬着“玉皇爷”神像前往丰都山，即大爷山。当他们走到观尔岭所在山头时，他们实在累得抬不动了，于是大家就一起打算坐下休息一会再走。可临走时，八个人怎么也抬不起石像，尽管他们使尽全力，而石像纹丝不动，像生了根长在地中一般。他们以为“玉皇爷”不愿走了，于是就在这里造了一座庙宇，将“玉皇爷”供奉在这里。

后来文革破四旧，庙中神像早都不知了去向，单留下一座破庙被做为学校校产。洋县长溪乡初级中学就设在这里，以古庙主体建筑为教育场所的重要组成部分，古庙作为生活区，在庙下山坳挖出一块平场，建了四排教室，90年代后又在山门前及左边建了两排两层楼房，这就构成全部学校，学校同古庙融为一体，因而学校也被称做观尔岭中学，沿用至今。

苍柏接天历千年，莘莘学子莫等闲。饱读诗书立远志，走出大山勇登攀。这是一个读书好地方，作为教育设施的古老建筑群，由大成殿，戏楼，牌坊，厢房，山门等组成，历千年水岁月，一砖一瓦一木均显古香古色，特别是文庙大成殿和戏楼，均为中国传统砖木土结构建筑。大成殿为重檐歇山顶，砖墙桶瓦，四角出翘，墙角及前后均有砖雕，雕工细密，图案清晰。玉皇殿前挂"大成殿"牌匾，几个楷书大字遒劲有力，书法精湛，传说为乾隆年间本地举人所书。

最为精巧的要属戏楼，它为歇山顶阁楼，上下两层，四角飞起，前台后阁，采用减柱法，施以斗拱，简洁明快，工艺高超，使戏楼整体，轻盈如飞燕。

戏楼紧临山门，两扇木门，壮严肃目，高高门槛，配一对门樽，出门向下有几十层很陡的台阶。出门左手是一株笔直的苍天古柏，树龄在2000年以上，树下因树根撑起，自然形成一个窑洞形树洞，过去每年过年，都有人来树下烧香祭拜。也有传说这里的古柏棵棵有典故，有人以刀刻划曾流出红色血液，而也有人说，这些古柏有多少是永远数不清，因为她们白天是树晚上是仙，四处游走。一次下课后，我特意绕山梁一周数了几遍，大柏树共40余棵，小树真无数，那时也真没数清过。

山梁周围也有许多防空洞，有时常和同学们一起钻防空洞玩，或几个同学逃课到山洞中打扑克，捉迷藏，洞有些是单洞，有些贯连一起，如迷宫般串联一起。洞口有的高约1.5米，那时进入洞中连腰都不用弯。

听老人说，这些洞曾是响应毛主席同老美打核战争而倡导“深挖洞，广积粮”而修造的，绕山一周总计百余个。洞外近连的便是大跃进、大生产时时“圆田化运动”而修的绕山梯田，围着山梁，从学校院墙下台地，一圈一圈向半山腰延伸，从空中附看应是十分壮观。

我上初一时就开始到这里读书，从家中带上被褥住校，一般两个学生一张铺，一人带被子，一人带褥子，再拿一个木箱，放在床头，里面放上从家带来的米，菜及干粮(馍、小吃之类)。晚上睡觉两人一个铺板，一个被窝，早上起来后卷起来，放墙边上。

吃饭时就在床头箱子盖上吃，吃饭用铝制方形饭盒，两人吃一盒饭，每天吃完需要洗饭盒蒸饭，两人一人一天轮着来。饭盒常被拿错，一次我们的大饭盒被人拿走，只好等别人拿完，才拿取最后剩下无人拿的小饭盒，那一顿没吃饱，以后每次早早拿饭盒，生怕自已饭盒被人拿走，一整天饿肚子。

那时学校食堂没有卖的菜，吃米饭的菜都是从自已家中带来的。各式各样的菜都有，有炒酱水菜，酱豆，炒土豆，炒胡萝卜，盐水菜等。有时有同学自己菜吃完了，没菜了就借同学的菜吃，那时大家也乐于分享。虽然白米小菜，风味一般，有些还有些变质，但大家也吃的津津有味。

　　我上初二时，就到这个二层新建楼房上课，班主任是一位师范学校毕业的男老师，教学严谨，和蔼可亲，总能声情并茂把我们引入课文，记得读到鲁迅文章，他总是沉浸其中，摇着头，抑扬顿挫，很陶醉地郎读课文，我们也跟着大声读。突然有学生哐嘡一声，板登倒了，学生一屁股坐在地上，全教室哄然大笑，读书声嘎然停了，只有老师还在读。他脸色凝重，不苟言笑，似乎什么也没发生，一会教室又响起读书声。

那时的老师真有奉献精神，吃住在这个高高的山顶，没有任何娱乐生活，最多也只是几台水泥板做的乒乓球台，台面坑坑凹凹，常常将球弹的没有方向，让对手无法预判。记得初三时，学校为了让我们同县城有同等竟争力，在中考中考出好成债，于是对成绩优异的学生进行加强教育(因为课堂讲的我们基本都会且熟练撑握)，在戏楼旁一个小房间中给我们加班补课，语文，英语，数学，物理，化学，政治几个老师义务每天轮换给我们补课2个小时，每天十分辛苦，常常学到深夜。正是这段特殊的加强版教育，让我们顺利考入洋县中学，能有机会享受良好高中教育，也成为了学校的骄傲，后来我们又都考入大学，走上不同的工作岗位，可是观尔岭的这段日子刻骨铭心，永锡难忘，至今想起仍历历在目。

特别是那些甘于奉献的老师，生活艰苦，从周一到周未吃住山上，收入极低。他(她)们给我们补课没有任何回报，完全是义务奉献本该休息的时间。这可能是“无私奉献，拼搏进取“的贯尔岭精神的传承吧！正是这种无私奉献，拼搏进取的精神，让这个学校带上神秘色彩，桃李天下，声誉远传，走出的学子也在各行各业大献身手。

　 今天，当再次走近母校，学校千年古柏仍遒劲生长，即使无人浇水管护，也依然青翠欲滴，枝繁叶茂。但读书声已不再传出，一把锈迹斑斑的的大锁将校园同外界隔绝，别了我的母校，曾经的芳华和那些青葱岁月，我和你一起呼吸了山顶的清新空气，接受了许多外界知识。虽今日远涉他乡，但心仍在这一山、一草、一砖、一瓦和那苍翠古柏下的教室中。今天，虽然这里已容不下芸芸众生的肉身，但却为芸芸众生保存了许多高贵的灵魂。